大型公益寻人节目《等着我》观后感 本文简介：
晚饭后，陪奶奶观看中央电视台综合频道大型公益寻人节目《等着我》。这期的《等着我》，是一位来自云南的普通妈妈来寻找二十二年未见面的女儿。一开始她就表现得特别紧张——她的双手不停地相互攥捏着。她跟大家讲述了自己的故事。原来她的丈夫经常**喝酒，喝醉就对她非打即骂；由于长期压抑，在一次激烈的争吵后，恶劣的
大型公益寻人节目《等着我》观后感 本文内容：
晚饭后，陪奶奶观看中央电视台综合频道大型公益寻人节目《等着我》。
这期的《等着我》，是一位来自云南的普通妈妈来寻找二十二年未见面的女儿。一开始她就表现得特别紧张——她的双手不停地相互攥捏着。她跟大家讲述了自己的故事。原来她的丈夫经常**喝酒，喝醉就对她非打即骂；由于长期压抑，在一次激烈的争吵后，恶劣的情绪终于爆发了，趁着孩子跟丈夫睡着以后，她用锤子失手把丈夫打死了。她自己被判了无期，从此跟自己唯一的女儿，再没有办法见面。对女儿强烈的思念，让她努力改造，获得了五次减刑；终于在监狱改造十年后，她假释出狱了。她一次次去寻找她日思夜念的女儿，但是女儿搬了家，再也找不到了。她后来又重新成了家，遇到了一个好男人跟两个好女儿，她的命运才开始改变，开始过上了普通人的生活。
在观看的过程中，我们每一个人都随着这位妈妈的镜头不停地流着眼泪——这位妈妈的每一个动作——她的右手不停地轻轻抚摩着陪她来的再婚家庭的二女儿的腿；每一句话——她说，她杀死丈夫后觉得很对不起公公婆婆；即使希望大门打开后要寻找的女儿没出现，她仍然对舒冬真诚地说谢谢；每一个神态——陪她来的女儿坐在她的右侧，她的泪水始终是从左眼里流出的……我们被这位妈妈朴实的、真诚的、懂得感恩的心灵震撼着……
我发现，摄影师不断将视角引向陪妈妈来的女儿——女儿向观众讲述着后妈的好儿；当妈妈在走向希望之门的过程中以及在等待希望之门打开的那一刻，女儿的眼睛直直地望着妈妈，泪水一个劲儿地流着，嘴紧张得一会儿张开，一会儿合上；观众——男人，女人，年龄大的，年龄小的，都在无声地泪流满面；还有春蔚老师——她不时地摘下眼镜，擦拭着泪水……
给其他人的镜头，不正是从侧面衬托这位妈妈感人的品质吗？这些镜头，更能引起观众的共鸣！
侧面描写（间接描写），通过对其他人的描写，从侧面烘托所写人物，从而收到“烘云托月”的效果。
我又想到了五年级上册的《皮皮鲁的风筝》——为了表现龙风筝的栩栩如生，作者描写了老者、中年男子、姑娘及所有人的喝彩，这都是侧面描写。这些描写使读者不由得感同身受，如临其境！
侧面描写的好处不言而喻。所以，我们在指导学生表现人物特点时，需引导学生恰当运用侧面描写，使所写人物形象更加鲜明，内容更加丰富！
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