为培养学生孝敬父母之心、尊敬教师之情，聂家桥乡中心学校组织了感恩系列教育活动。首先，分期分批组织学生观看了
感恩短片——《一横感恩》。看后，学生的心受到了极大的震撼，有的同学甚至流下了眼泪。感谢父母的养育之恩，感谢老师
的培养和教育，努力学习，回报父母和老师的关怀之情，是一横感恩演讲的主题。一横老师通过“心灵对话，现场互动”的方
式从人性的本质出发，从得失成败中寻求内心的突破，借助音乐和环境氛围，用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过
去，反思自己，感念父母师长恩情。其次，重阳节前，组织学生赴乡敬老院进行慰问演出，弘扬中华民族尊老的优良传统，对
学生进行尊老教育，收到了良好的效果。
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持和关心，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在了这里。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给我们了一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，清洁的校园为我们提供了一个优美的学习环境。
可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。当清洁优美的校园向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：在校园里学生上下楼梯拥挤；在校园里追逐打闹，高声喧哗；课桌上乱写乱画；教学楼前、楼后乱扔的纸屑，糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖；有的同学上课不专心听讲，作业不按时完成；有的同学个人卫生极差，衣着不整洁等等这些举不胜举！在校外也有影响学校声誉的行为，上周有个别同学在腾飞广场拽大气球玩耍；还有个别同学来校特别早，在校外海办门口打闹；在校门口购买零食，乱扔纸屑等等。
同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者”？在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把教室的课桌椅摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰，当你在校园里见了老师主动问好时，当同学摔倒你主动扶起时，当你衣着整洁进入校园时，当你在课堂声音洪亮回答问题时，当你书写整齐按时完成作业时，当你课间玩有益的游戏，跳大绳、跳小绳、打沙包时；当你和同学大方文明交往时；当你手捧书本阅读时……同学们，想一想，处在这么美好和谐(本文来自公文素材库Wwww.bsmz.net)的校园你感动吗？我相信，大家此刻都在思考老师的提问，都在暗下决心想做一个会感恩， 爱学校 ，行为规范的合格学生。对于老师以上的提议，大家能不能做到？请用你的声音大声回答我，用坚定的声音告诉老师，告诉你自己：“我能行，我一定能行”。
亲爱的同学们，xx年即将过去，xx年的脚步越来越近，每当辞旧迎新的时候，许多同学会以送贺卡的形式向老师或好友送上自己的祝福与问候。但在今天，我想告诉同学们，不用给老师朋友送贺卡了，让我们换一种形式表达我们的感恩：最宝贵、最温馨的祝福是平日里的一声真切的问候、一个鼓励的笑容。最美好、最真挚的友谊是朋友之间的鼓励、支持和互助。对老师最崇敬、最感激的心意，来自于你平时对老师劳动的尊重、对自己学习的重视。同学们，就让我们从自己做起，从现在做起，把自己的努力和进步，当作是给老师最美好的礼品；把关怀和帮助当作是给朋友最珍贵的礼品。
最后：我要向全体敬爱的教职工和亲爱的同学们表示新年的祝福！让我们学会感恩， 爱我学校， 规范行为
第二篇：校园广播稿——学会感恩校园广播稿让我们学会感恩甲：播撒知识阳光，传递校园之声。中学校园之声广播站现在开始播音。老师们、同学们，大家好。我是今天的播音员，我是今天的播音员。乙：《感恩的心》这首歌你会唱吧，你知道这首歌想告诉我们什么吗？甲：这首歌曲告诉我们：应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光；应该感恩我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨；还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。乙：是啊，人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训；感恩挫折让我们领悟；感恩父母让我们体会天伦之乐：感恩老师使我们茁壮成长：感恩朋友让我们分享友谊与快乐：感恩社会让我们沐浴阳光！感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。甲：“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。乙：同学们，“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。我们要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。甲：最要感谢的是父母，感恩父母的哺育之恩。每个同学都希望把生日过得热热闹闹，为自己挣足面子。但是生日仅仅为自己过的吗？出生那天，出生那些日子谁最辛苦？谁最劳累？所以希望同学们能牢记哺育之恩。将生日那天当作对父母的感恩之日。乙：感激父母是我们最起码的要求，是做人的道德底线，没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。知道父母给我们每笔钱背后的艰辛；树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，感激父母，孝敬父母。甲：感恩同学。是谁为我们带来了清洁明亮的学习环境？是谁把我们教室变得一尘不染？这些离不开值日同学的认真值日。试想如果没有人值日的话，教室会变得怎么样？所以我们要感恩值日的同学为我们带来了清洁明亮的学习环境。而不将纸屑到处乱扔，不将杂物到处堆放，将垃圾扔进垃圾桶······就是对值日同学的感恩。乙：感恩老师。是谁把无知的我们领进宽敞的教室？是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人？是谁的培育使我们成熟懂事？是谁的保护让我们健康成长？是谁竭力为大家创造安静的学习环境？是谁认真为大家奉献一堂堂生动的课？是谁那么信任大家，经常找大家谈心，不让任何一个同学掉队？
甲：感恩老师，我们就要认真上好每一节课，精心做好每一次作业，每一天都遵守好纪律，尊敬每一位老师，这些都是对老师最好的感恩行为。乙：同学们，我们要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每个同学都拥有一颗感恩的心。拥有一颗感恩的心，我们就会提醒自己把握幸福。我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理、更快的长大，甲：同学们，让我们一起来学会感恩吧！我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。乙：下面就让我们一起来欣赏这首《感恩的心》，从中学习感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩自然，感谢一切给予过自己帮助的人。甲：小小广播站，心系你我他。今天的播音到此结束，感谢大家的收听。再见！乙：再见！播 音 员：甲、乙播音时间： 201*年5月18日第三篇：学会感恩,创建和谐校园学会感恩，创建和谐校园
---关于开展“感恩教育”主题系列活动的通知
为了培养学生的感恩的优良美德。实验中学政教处计划从11月起开展“学会感恩，创建和谐校园”系列主题教育活动。本次活动旨在通过感恩系列教育的开展，培养学生心存感恩、孝敬父母、回报母校、回报社会的健康心理，学会感恩，创建和谐校园，推动我校的校园文化健设。
一、活动内容
（1）召开主题教育班会
各班级召开主题教育班，学习有关感恩的事例，面对全体同学发出“学会感恩，励志成才”倡议。（11月2日至11月10日）
（2）开展“感谢父母、感谢老师”征文活动（11月7日至11月18日）
引导学生结合自己对“感恩”的理解，紧密围绕身边事，畅谈如何以实际行动感谢父母的养育，感谢老师的培育之恩。
（3）为父母、老师、同学做一件事（11月中旬至12月中旬） 要求每位同学主动为父母、老师、同学做一件事，如为父母做一次饭、向父母道一声问候、主动做一次家务、向老师道一声辛苦、为老师创造一个洁净的空间、为同学做一件有益的事等等。
（4）举行实验中学“感恩教育”主题演讲会。（11月24日） 初一、初二、初三级部分别按3、3、4个提前评选出优秀选手，参加全校的演讲比赛。
（5）开展写三封信活动（11月20至11月30日）
开展此项活动的目的：首先在于对学生的一种礼仪和情感教育，
引导学生不忘父母、不忘老师、不忘朋友；其次在于和家长、老师、朋友的沟通，获得他人对自己的有益的建议和忠告，使自己能够树立信心，确立目标，更好地度过初中生活。具体要求如下：
第一封写给自己的父母，每位同学写一封题目为“爸爸妈妈我想对你说”的信，寄给父母，感谢父母多年的养育之恩，接受一次亲情洗礼。
第二封信写给自己的老师，感谢老师的培养和教诲，这应该算是一种恩情教育；
第三封信写给自己的好朋友，共叙友情，互相鼓励，这是友情教育。
在写信的同时要真诚地征求家长、老师和朋友对你的希望和建议，同时要表示出自己不负众望的信心和决心。
二、活动要求
1、紧密结合“创建和谐型校园”，开展好本主题活动，培养学生的感恩的优良美德。
2、各级部、各班要高度重视，精心组织，切实使本活动起到好的教育作用。
3、各班团员、学生干部、优秀学生要在活动中起模范带头作用，认真参加并组织好各项活动。
4、各级部、各班要做好活动的组织及总结工作。
阿克苏市第十二中学 政教处
201*年11月1日
第四篇：小学校园广播 学会感恩第三期百合花广播稿
主持人：甲：蒋琳 乙：陆尹主办：五（1）中队主题：常怀感恩之心
合：播撒知识阳光，传递校园之声。红领巾广播站现在开始播音。老师们、同学们，大家好。甲：我是五（1）班的蒋琳
乙：我是五（1）班的陆尹。
乙：《感恩的心》这首歌你会唱吧，你知道这首歌想告诉我们什么吗？
甲：这首歌曲告诉我们：应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光；应该感恩我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨；还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。
乙：是啊，人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训；感恩挫折让我们领悟；感恩父母让我们体会天伦之乐：感恩老师使我们茁壮成长：感恩朋友让我们分享友谊与快乐：感恩社会让我们沐浴阳光！感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。
甲：“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
乙：同学们“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。我们要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
甲：最要感谢的是父母，感恩父母的哺育之恩。每个同学都希望把生日过得热热闹闹，为自己挣足面子。但是生日仅仅为自己过的吗？出生那天，出生那些日子谁最辛苦？谁最劳累？所以希望同学们能牢记哺育之恩。将生日那天当作对父母的感恩之日。
乙：感激父母是我们最起码的要求，是做人的道德底线，没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。知道父母给我们每笔钱背后的艰辛；树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，感激父母，孝敬父母。
甲：感恩同学。是谁为我们带来了清洁明亮的学习环境？是谁把我们教室变得一尘不染？这些离不开值日同学的认真值日。试想如果没有人值日的话，教室会变得怎么样？所以我们要感恩值日的同学为我们带来了清洁明亮的学习环境。而不将纸屑到处乱扔，不将杂物到处堆放，将垃圾扔进垃圾桶······就是对值日同学的感恩。
乙：感恩老师。是谁把无知的我们领进宽敞的教室？是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人？是谁的培育使我们成熟懂事？是谁的保护让我们健康成长？是谁竭力为大家创造安静的学习环境？是谁认真为大家奉献一堂堂生动的课？是谁那么信任大家，经常找大家谈心，不让任何一个同学掉队？
甲：感恩老师，我们就要认真上好每一节课，精心做好每一次作业，每一天都遵守好纪律，尊敬每一位老师，这些都是对老师最好的感恩行为。
乙：同学们，我们要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每个同学都拥有一颗感恩的心。拥有一颗感恩的心，我们就会提醒自己把握幸福。我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理、更快的长大，
甲：同学们，让我们一起来学会感恩吧！我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。
乙：下面就让我们一起来欣赏这首《感恩的心》，从中学习感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩自然，感谢一切给予过自己帮助的人。
合：小小广播站，心系你我他。今天的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听。再见！
第五篇：爱我校园“爱我校园，争做文明中学生”主题教育活动总结
为进一步贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生热爱学校、关爱校园、自尊自爱、尊敬师长的文明礼貌意识，督促学生从自身做起、从现在做起，为学校增光添彩。巩固“日常行为规范教育月”主题活动成果，感化学生的美好心灵，建立起学生之间、师生之间的和谐关系，增强学生的法律意识和安全意识，营造平安、和谐、团结的校园氛围，并通过行之有效的教育方式，使全校学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观。按照上级德育教育工作要求，经学校研究决定，在全体学生中开展了以“爱我校园，争做文明中学生”为主题的教育活动。
在徐福中学六四班“爱我校园，争做文明中学生”教育活动领导小组的带领下，政教处、团委、妇委会和保卫科与各教育科密切配合，徐福中学六四班校园内洋溢着文明的气息。大多数同学能够树立正确的世界观、人生观和价值观，在校园中形成了人人爱校，争做文明中学生的良好氛围，提高了同学们尊敬师长，热爱校园的意识，同学们自觉把尊师爱校的行为真正落实到日常学习生活中去，班级学习风气有了明显的提高。
团委、政教处在校园内悬挂宣传条幅、制作宣传栏、通过校园之声广播站开设宣传专题，加强宣传教育，形成了浓厚的学习氛围；妇委会对高一女生开展《自尊、自爱、自立、自强》专题讲座，进一步端正学生的学习态度，树立人生目标，极大的激发了学生的学习热情，培养良好品德；由政教处、团委、各教育科配合组织“爱我校园，争做文明中学生”主题教育黑板报，公布本班主题教育活动方案，使学生了解本班在主题教育活动中的举措。唤醒同学们建我校园、爱我校园的热情，养成爱护校园的良好行为。各教育科督促各班组织学习本活动实施方案，继续对照《走进文明》读本，学习学校的各项规章制度，学习先进人物的事迹，审视自我言行是否符合日常行为规范要求。
组织“安全教育报告会”，提高了学生安全方面的认知水平，增强学生的安全意识，提高学生识别安全隐患的能力与安全自救能力，通过教育使学生进一步深刻认识生命的宝贵，安全的重要。在通过强化学生行为习惯的养成上坚持不懈的抓下去，实现由知到行的转化，实现学生行为的固化，达到让行为成为习惯的最终目标，以让学生终生受益。各班通过主题班会时间组织学生进行了“爱我校园，争做文明中学生”讨论或辩论活动，班主任在每次活动前根据本班实际选定好主题，制定出详细的活动方案，活动中注意引导学生紧扣主题发言，确保每个学生都有发表观点的机会，及时对活动开展情况进行讲评，对学生提出合理的要求。班会后，各班及时将活动方案和总结材料交教育科，教育科根据班会检查情况和上交材料进行了量化评比。使同学们增强了“爱我校园环境，做文明学生”的意识，活跃了校园气氛。
全校开展了争创“爱我校园”标兵班、“爱我校园”文明宿舍评比活动，学校保卫科、教育科、团委指导学生会做好了文明宿舍的评选工作。有利于同学们养成良好的卫生习惯，创造积极健康的宿舍氛围。使学生担负起爱校、建校、护校的神圣职责，从点滴做起，从身边小事做起。把宿舍不仅看作卸下繁重学习负
担后心灵皈依的港湾，更是大家齐力共建的家园，成为反映我校学生良好精神风貌和文明涵养的透明窗口。
开展“爱我校园”征文活动，教育科组织语文教师将征文活动作为一次写作任务进行布置，每班推荐5篇优秀作品参加比赛，由团委组织评选出一、二、三等奖和优秀奖进行了表彰。进一步丰富了校园文化生活，展示我校学生的艺术才华，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，加强校园文明建设，推动我校的素质教育。通过文化活动，也促进学生文化修养、审美素质和人格品质的良性发展，促进学生思维能力、活动能力和创造能力的稳步提高，引导学生奋发进取、健康向上，热爱学校，热爱班级，增强集体荣誉感。
但是，仍有个别同学思想认识不够，在穿着打扮、举止、言行等多方面有着这样那样的问题，通过教育活动领导小组的检查发现，个别同学迟到、抽烟、打手机、谈恋爱、横穿操场、乱丢乱扔现象时有发生，对待他人不够礼貌，同学间讲话不文明，在宿舍内大声喧哗影响他人休息等现象依然存在，严重影响中学生形象，违背素质教育的要求，我们要采取一切措施禁止以上不良行为的发生。一方面今后学校加强监管力度，坚决制止此类行为发生，另一方面也希望同学们要敢于与不良现象做斗争，敢于举报与揭发，力争让不文明现象在徐福中学六四班校园消失。
同学们，美好的品行是一个人良好素质的外在表现。我们中学生应集智慧、知识和修养于一身。使用文明的语言是我们建立和谐人际关系的基础，文明的品行能为我们的举手投足凭添风采和涵养。我们是新时代的中学生，我们的一言一行不仅代表着自身的涵养，更是学校的"形象"。为了让文明永驻在我们中间，我们每个人需要从精神上、行动上、情操上有一个更大的提高，以主人翁的态度和责任感积极的去改变和杜绝不文明行为，为建设文明、和谐的校园环境作出应有的贡献。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，还草地以碧绿，还课桌以整洁，还语言以文明，使文明之花香彻四野！把学校当成家一样爱护，以校为荣，做文明校园建设的先行者、传播者、监督者，为学校添光彩，以文明行为，掀文明之风，创文明班级，建文明校园。让我们用文明谱写校园之歌，让校园与文明同行！让文明之花遍布校园的每一个角落。让文明成为习惯，让校园成就梦想！让我们用满腔热忱去推动我校文明前进的脚步。
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