第一篇：让爱芳香永存
实验中学初三(8)班李月
老师们,同学们:
大家好,今天我演讲的题目是《让爱芳香永存》.
行走在我们的校园内,到处可见各种明言警句,它们无时无刻不在提醒着我们奋发向上,积极进取,也告诉我们许多人生哲理.其中,对我影响最大的是"爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之."是这句话,让我明白了人与人之间相处的关键,那就是相互关爱.
生活中,关爱无处不在.你以一脸微笑示人,他人也会报以甜蜜的微笑;你送他人一句轻声的问候,他人对你嘘寒问暖;你以一片真心对待他人,换来的是知己朋友.很多时候,我们抱怨,自己为什么没有知心朋友,而我们恰恰忘了自己有没有用真心去关爱他人,用真心去换取珍贵的友情呢所以,我们只有真正用新关爱他人,才会收获美好.
爱心大使丛飞的事迹更让我们领悟到爱的真谛.丛飞资助了78个贫困儿童继续他们的学业.为了赚更多的钱,他辛苦奔波演唱,不幸患上了胃癌.在病重之际,他资助的孩子纷纷送来了祝福,广大群众也通过各种方式向他伸出了援助之手.最终,从飞带着微笑离开了人间.爱心是一束射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人感到了温暖,爱心是一泓出现在沙漠的泉水,是濒临绝境的人看到了生的希望.
印度的反对种族歧视者甘地是最受非洲人民喜爱戴的人.有一次,在坐火车时,他的一只鞋掉到了铁轨旁,此时,火车已经开动,鞋子再也无法捡回,于是,他急忙把脚上的另一只鞋子也扔了出去,一位乘客不解的问他,为什么这样做甘地笑着回答:"这样一来,看到铁轨旁鞋子的人就能得到一双鞋子了."正是由于他对人民的伟大的爱,才赢得了广大非洲乃至全世界黑人的爱.社会需要爱心,人类需要帮助,也许只是一根小小的木桩,就可救活一个溺水的人;也许只是一条薄薄的毯子,就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一句话,一只温暖的手,就可以唤回失望者的希望.
我们生活在这个美好的世界,周围到处弥漫着爱的芬芳,让我们牢记"爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之",让爱的芬芳传播开去,弥漫开来,让关爱温暖每一个人,让世界充满爱!
第二篇：芳香永存
芳香永存
第七课时
一、初读文章，整体感知读文章，思考以下问题：
1、妈妈去世后，“我”用什么特殊的方式来纪念她？
2、从文中看， “我”以前是一个怎样的女孩？
3、文章的结构怎样划分？各层的意思是什么？
4、请用用一句话概括这个感人的故事。
5、你认为文章的主题是什么？
6、选文开头一段有什么作用？
7、你怎样理解题目“芳香永存”？
8、选文通篇采用第二人称，这样写有什么好处？
二、合作探究，讨论明确
1、妈妈去世后，“我”用什么特殊的方式来纪念她？
明确：把房间整理得干干净净、整整齐齐（1分）；温柔地对待妹妹、关心妹妹（1分）；把头发留得很长，像妈妈当年一样。（1分）
(本站推荐：Wwww.bsmz.net)2、从文中看， “我”以前是一个怎样的女孩？
明确：以前的“我”是一个爱杂乱无章乱放东西（1分）、总和妹妹吵嘴发脾气（1分）、有主见爱留短头发的女孩（1分）
3、文章的结构怎样划分？各层的意思是什么？
第一层（1）：应用排比和比喻的修辞手法总起全文，表达“我” 对妈妈的无尽思念。 第二层（2--5）： “我”在妈妈去世后，用改变自己以前的不良习惯的方式来纪念她。 第三层（6）：点明题旨，照应题目，表达“我” 对妈妈的无尽思念之情。
4、请用用一句话概括这个感人的故事。
明确：本文记叙了“我”在妈妈去世后，用改变自己以前的不良习惯的方式来纪念她。
5、你认为文章的主题是什么？
明确：表达了“我”对妈妈的怀念、思念之情。
6、选文开头一段有什么作用？
明确：运用比喻和排比的修辞手法（2分），回忆母亲的形象（1分），形象生动地传达出了女儿对母亲的无尽思念（1分）
7、你怎样理解题目“芳香永存”？
母亲的音容笑貌、言谈举止早已深深地印在了女儿的心上（2分），母亲对女儿的爱和影响就像芳香一样，虽然无形但是却永远萦绕心头、牢记于心（2分）。
8、选文通篇采用第二人称，这样写有什么好处？
明确：采本文是写给故去的母亲抒发对母亲的怀念之情的（1分），用第二人称来写，好像面对面倾诉一样（1分），便于直接抒发对母亲的怀念之情（1分），使文章富有感染力（1分）。
三、课堂小结：
本文记叙了“我”在妈妈去世后，用改变自己以前的不良习惯的方式来纪念她。表达了“我”对妈妈的怀念、思念之情。
四、作业.
第三篇：让爱永存
让爱永存
横道中学八年二班：张斌
是什么，悄无声息，来得不留痕，让山区孩子编织洁白的梦。
有人曰：蜡烛有光，于是它能催泪能给人间注入光波；杨柳有心，能给大地带来清新的嫩绿；百花有心，能在阳光里飘出青春的芳香，人也一样，有爱同行，世界才能更美好。 他，一个清贫而充实的人，他温和而坚定，他让每一个中国人泪流满面。从繁荣的大世界走进了大山深处，用一个毕业大学生稚嫩的肩膀扛走了破旧的教室，抗住了无尽的孤独与贫穷，这便是教书感动中国的人物徐本禹。他点亮了爱的火炬，点亮了孩子们的梦。同他一样，丛飞亦有颗广博的爱心，刚看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，甚至不惜向生命借贷，他曾经用生命构筑课堂，歌声点亮希望，他生的光荣，死的伟大，留下了一路的光辉，他永远活在人们心中。他的歌喉可能不如以前响亮，却赢得了饱含惊异的色彩。
小丽阿姨及素未蒙面的好心人正用他们的热情，关爱湿润着那些需要帮助的人。用爱心牵起了小女孩的手，在前不久高一的第一个学期开学时，他家突遭变故，那天，他妈妈打电话来说：“苗，你……可能没学费了，家里实在是……你哥的学费还有你妹妹的……”她说她不记得那天自己是如何度过的，只记得脸颊滚烫的几乎灼伤了，那种可望不可即要失去生命挚爱吞噬着每一根神经，都说知识改变命运，再进过深思熟虑之后，他上网求助，幸运的被小丽阿姨猎人零星救助学生名单。那天，她泪流泉涌，“是您那样关怀慈爱，那样的让我泪流满面，”是爱牵近了她们的距离，让他得以继续读书，是爱，给了她温暖，是她们的爱给了她希望，教会了她如何用自己的双手渲染生命的色彩。正如千千万万个好心人一样，她们一样的爱心，不一样的表达方式，如清泉般湿润心灵，她（他）们让温暖传递，让爱心汇聚，至深至善的爱，令人折服，展现崇高品德的魅力。
天快亮了，一首充满爱的歌声响起，“我们同欢乐，我们同忍受，我们珍存同一样的爱……”我听到了，听到世界的心跳在说：爱心永存，让博爱之心永远屹立于人世间。
第四篇：广东卷 芳香永存
芳香永存广东满分作文
那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发；那闪闪的星星像是您明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是您温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
妈，您走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向您嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。
妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。
妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我——您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。
妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始独立，学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。
妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。
点评：
这是一篇带有浓郁抒情色彩的优美散文，属个人生活型纪念文章。铭文纪念已经逝去的母亲，很可能落入俗套，着重表达悲哀或思念之情。这位考生却能化悲痛为力量，另辟蹊径，融纪念和奋进、深思和昂扬于一炉，显得非常难能可贵！让自己成熟起来，让自己坚强起来，便是对母亲最好的纪念。
考生在开篇娴熟地运用比喻、排比等修辞手法，浓重地渲染纪念之情，奠定了全文的感情基调，也是对全文的一个总起。为了突出纪念母亲这个中心，考生精心选择了三个典型材料：勤做家务、关心妹妹和蓄留长发。深沉的情感化作特殊的纪念方式。在朴实的叙述与真挚的抒情中，一个懂事、自强、独立的形象便兀立在读者眼前！最后两段总结全文，言辞尤为真切，既交代考生的写作意图，又巧妙点明题目。
文章的标题凝练含蓄，感情倾向鲜明，加之结尾处标题的再现，使主题积极明朗，引人回味无穷。排比段和照应句的灵活运用，使本文显得情韵悠长。在综述纪念方式时，如果在“我把家布置得跟您生前一样”之后，加上“我把妹妹照顾得跟您生前一样，我把头发蓄留得跟您生前一样”，内容则更为完整，但瑕不掩瑜。
第五篇：芳香永存(杨丽娜)
芳 香 永 存
高一6班杨娜丽
生活是浩翰的海洋，在这浩翰的海洋上，一层层的浪花太多了；生活是广阔的天空，在这广阔的天空中，迷你的风景太多了；生活是美丽的书籍，在这美丽的书籍中，一页页的快乐太多了。而有些事情是值得牵肠挂肚的，让人回味无穷的。
长长的人生其实就是一沓枝枝叶叶似的不会褪色的细节碎片。到最后，才发现，原来美好的事物是那样易逝。但，当站在时间的角度来说，时间却是永恒的，流逝的只不过是人类而已。
虽然人类流逝了，但一些美好的事物却成了永恒。你可曾想过，每个人生活在这个世界上都是幸福的事。因为至少有一个人会把他们铭记。也许某些与你素不相识的人，的确与你无关。但他们也有所爱的人，他们也被人所牵挂和铭记，所以每个人都是幸福的。每个人都将成为永恒，只是收藏者不同罢了。
也许，在不经意的那天，他失去了他所爱所想的人，但他们不一定都是痛苦的。因为，有时候，只要彼此关心，彼此信任，才是最大的幸福，不一定要在一起。那样，才会加倍珍惜彼此之间的情谊，使之万古长青、永不间断。所以有时候有个值得让你牵挂，让你铭记的人也是一件幸福的事。
人们执著的认为拥有了就是幸福。并未想过有拥有必定会有失去，因此就坚定地认为失去是件痛苦不堪地事。其实，那也未必，因为人们只有
失去后，曾经的却成了最美好的，才会懂得用心去珍惜下一次美丽的相逢。
其实，生命中最美好的事物不是得不到的和已失去的，而是现在拥有的。生活真是一本让人回味无穷的书，每翻阅一次都有新的体验。一切美好的东西永远不会尘封，也不会只有一个人欣赏。
陌生人，我也为你祝福，愿你有灿烂的前程，愿你在尘世获得幸福。有些东西，一旦失去永难找回，所以珍惜拥有才会芳香永存，流芳百世。
指导教师：潘维勤
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