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书籍智慧的钥匙"激励我前进 !

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-22 13:15:03 | 移动端:书籍智慧的钥匙"激励我前进 !
第一篇:理想的书籍是智慧的钥匙

“理想的书籍是智慧的钥匙”。“我爱书,我常常站在书架前,这时我觉得在我面前的是一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙……”

——题记

先哲曾将书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,明山川,兴衰,变迁,悲欢离合便如沿途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神新境界。

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”,“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。假如世上没有了书,人生就没有快乐可言。神秘的金字塔就不会屹立在世界的东方,中国上下五千年的历史就会与我们失之交臂,更不知什么是《物种起源》,人类是怎样产生的。整个世界将笼罩在愚昧、野蛮之中。没有了书,就像精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保有,语言也失去了意义……

培根曾说过“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”。读书能够给我们多种选择:生命的选择,思想的选择,生活的选择。读书可以增长见识,开拓视野,提高自身思想道德素质和科学文化素质,让我们在社会中立于不败之地。要明白是我要读书,而不是要我读书。读书重在过程,我们要学会享受读书的过程,享受读书的乐趣,仔细感悟书中折射出的哲理,让书发挥出真正的价值。通过读书我们可以参透做人的道理,可以深入了解社会的现状。我在《祥子》和《名人传》这两本书中,读懂了社会的残酷现实的,在残酷的社会中,要学会在逆境中成长,培养坚强的毅力,决不能像祥子一样经过几次失败就自甘堕落,浑浑噩噩;而要像鲁滨逊一样,心中永存坚强的信念,自强不息。在《名人传》中我被贝多芬,米开朗其罗,托尔泰的精神和毅力所折服,提升了我的精神境界,使我能够积极面对人生,敢于挑战!

世纪老人冰心曾说过“读书好,好读书,读好书”。读书要善于选择,否则一生也读不完,这样读书就失去意义和价值。当然,我们更要选择一些好书,来满足我们精神需求,激发我们内在的才智。美国著名作家弗格森说“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情,或晓之以理,都不能替别人打开这扇门。所以,成长靠我们自己,读书也靠我们自己。

读书伴我成长。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,让我们努力打开读书之门,向更高的方向发展吧!

时光从指间星屑般滑落 是非对错 只是路过 天空海阔 那是收获

第二篇:理想的书籍是智慧的钥匙

小学图书室如何开展阅读指导

马尔邦中心校李子蓉理想的书籍是智慧的钥匙,小学生正处于人生观形成的初期,是人生成长的重要阶段。在这一时期,他们有强烈的求知欲,急切地需要利用图书馆,通过图书馆来了解未知的世界,开阔自己的眼界。许多学生(学前——六年级)小小年纪就到学校寄宿,初中、高中几乎全是住校读书。这样一来,学生就有了大块大块的时间,这些时间被闲聊浪费着、被在山路上的来回消耗着、被闲耍荒废着……如果有一本好书在手,我想会有很多喜欢读书的少年儿童会沉浸在书的世界中,就有许多人从书中学到各种各样的知识,得到各种各样的启迪。我想他们的内心就会更加丰富,他们的成长就会更加健康,他们对未来的向往就更加多样和强烈……如何使小学生读者能够在有限的时间里读到更多、更好的书,帮助他们确立正确的阅读理想,掌握科学的阅读方法、增强阅读效果。一,营造读书环境。

“孟母三迁”的故事告诉我们:环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。一个良好的社会环境造就了人们安定舒适的生活,一个良好的家庭环境为孩子身心健康的发展奠定了坚实的基础,同样学生的读书也需要一个良好的环境作保障。在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,开辟读书活动专栏营造出一种浓郁的读

书氛围,让学生明白读书的益处。同学们在课间、午间可选择自己爱看的书进行阅读,还积极鼓励学生向校图书室借阅图书。为了让读书成为一种生活,倡导教师、家长和学生一起读书。言教不如身教,要想孩子有一个好的阅读习惯,必须从自身做起。课间时,教师经常与学生一起读书,这对孩子是一种无声的教育。在家庭里,父母也必须做孩子的榜样,在孩子面前表现得爱读书。家长在家由于种种原因,很少有时间与孩子坐在一起看书。作为教师,可以与家长沟通,向家长宣传读书的好处,使家长明白没有书香氛围,就很难培养出爱读书的孩子的道理。鼓励家长在家时利用一定的时间和孩子一起看看课外书,做孩子的读书的向导和榜样。让家校共同努力,用书籍为孩子的未来奠基,使阅读成为孩子的生命需求。

.二,根据课文内容激发兴趣 。

课文内容虽丰富多彩,但容量毕竟有限,不能满足学生的阅读欲望。为了进一步培养学生的阅读兴趣,应寻找课内外阅读的结合点。如学习《丑小鸭》,就应引导学生到课外去寻找安徒生生平写的其他童话故事来阅读;学习《葡萄沟》,引导学生寻找与课文有关的地域风光、人情世俗读物来阅读。应教给学生查寻阅读材料的途径:上网、去图书馆、读相关书籍。这样,由点带面,可以丰富阅读材料,使学生对历史地理、人物传奇、风景名胜、自然科技等知识有更多的了解,阅读兴趣有了进(更多请搜索:Wwww.bsmz.net 的圆 环上。圆环的直径尺寸很重要,要求扫帚或拖 把的手柄刚好不能插进钥匙环内。然而,拧在 扫帚头或拖布里面的那部分手柄却能插进钥匙 环。 ·一根长 16 米的绳子。 ·其他道具。比如:一个花瓶.杯子,饼干 盒,剪刀,胶带,书和报纸。 概述: 概述: 这是一个富有挑战性的游戏,可以培养寻 找问题答案的能力,并且能培养队员从多角度 思考问题的能力。 目的: 目的: 1.让队员观察别人如何解决问题。 2.展示如何激发创造性思想。

准备: 准备: 步骤: 步骤: 1.首先选 2 名志愿者。 2.要求两位志愿者立刻离开游戏场地,他 们不能听到你们说话,也不能看到你们在干什 么。 3.布置道具。把椅子放在开阔场地的中心 位置,同时把那串带有钥匙环的钥匙放在椅子 上。把绳子放在地上,距椅子约 2 米远,然后 以椅子为圆心把绳子围成圆形。圆的直径约为 4.5 米。 4.让其中一个志愿者过来参加游戏。 5.他的任务是从椅子上取走钥匙串。要求 不能跨入绳子围成的圆圈中,只能利用扫帚或 拖把取走钥匙,并且钥匙不能掉在地面。 6.把扫帚或者拖把交给那位志愿者,其余 队员观看他如何完成任务。 7.志愿者采用的方法明显不妥后(例如试 图尽量把扫帚把或者拖布把手插进钥匙环), 让 他寻找其他办法解决问题,或许他用扫帚头或 者拖布钩住椅子腿,把椅子拉到绳子边缘,取 下钥匙。

8.志愿者解决问题之后,祝贺他,但同时 说明那种方法不是你们所期望的。把椅子和钥 匙放回原处,让他用其他办法再试一次。 9.一直做下去,直到他采 用了你们期望的方法。即把拖把或者扫帚的把 手拧下来,用较细的一端把钥匙环挑出来。 10.之后,让另一个志愿者参加游戏。 11.重新摆好道具,要求第二个志愿者按 着同样的规则去做。但这次他可以利用所有道 具,包括扫帚或者拖把。 12.让第二个志愿者一直做下去,直到采 用了你们希望的方法为止。或许会占用一些时 间,但相信他最终会成功的。 13.现在,你可以引导大家就预见性,受 到打击后灰心丧气和多角度思考等相关问题展 开讨论。 讨论问题示 例: 么? ·游戏过程中志愿者有何感受? ·游戏进行时,其余队员看到了什么? ·志愿者好不容易想出办法但被告知是错 ·游戏过程中第一种方法可预知吗?为什

误的时候,他有何感受? ·给第二个志愿者许多不相关的道具,公平 吗?实际工作中有

过此类现象吗? ·如何将游戏和实际工作联系起来? 安全: 安全: 变通: 变通: 当志愿者绞尽脑汁想办法时,让其他队员 写出自己能想到的所有办法, 但必须保持沉默。


第五篇:书籍如同一把钥匙

书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

书籍好比一架梯子,它将能引导我们登上知识的殿堂。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地。 如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空。

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。 青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。

人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想的人,他的生活如 无舵的航船,颠颠簸簸,没有方向。

语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。

人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的硕果累累。

生活是一首歌曲,跳动着欢快的音符。

生活是一杯清茶,飘散着淡淡的芳香。

学习,是打开智慧大门的钥匙;学习,是攀登科学高峰的工具。

学习,是通往成才路上的桥梁;学习,是渡向成功彼岸的航船。

拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流,拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。

勤奋者每天的生活都充实,因为他时时体验的是奋斗与进取。

创造者每天的生活都喜悦,因为他时时享受的是新颖与奇特。

人生是一场赛跑,人人都在追赶着自己的目标。

人生是一个舞台,人人都在表演着自己的角色。

故乡的歌是一只轻盈的风筝,总在异乡的天空飞翔。

故乡的歌是一条清澈的小溪,总在游子的心头流淌。

如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是什么?朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;朋友失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴暗。

教室的前面有块黑板,不,那并不是块黑板,而是播种知识的沃土。

教师的周围飘着粉屑,不,那并不是粉笔屑,而是教师撒出的花朵。

空气无状,可是尘埃浮动,地气上升,我们可以目击它的形态。

时间无痕,可是日出日落,四季更迭,我们可以捕捉它的踪迹。

如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水。

如果你是小草,那快乐就是一束柔暖暖的阳光。

如果你能使一条小溪快乐,请不把生活的污秽随意践踏它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

如果你能使一棵小草快乐,请不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送去一抹新绿的新景象。

人们都爱春天,爱她的万物复苏,爱她的春意盎然,爱她的生机勃勃。

人们都爱生活,爱她的如花岁月,爱她的色彩斑斓,爱她的万千变化。

如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

如果说国家的利益是泰山,那么,个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

友谊如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛。

友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成出一串串璀璨的项链。

爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。

请保留一份单纯,使我多一份生活的诚信,少一些人情的圆猾世故。

请保留一份单纯,使我多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木。

父亲是一棵树,一棵高大的树,他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫。

母亲是一棵树,一棵婆娑的树,她在我们纯真的世界里播下了希望。

书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。

笔似火焰 ,点燃文明之光;笔似犁铧,耕耘五彩之梦。

辽阔的大海,蕴蓄着不尽的情思;深邃的湖泊,孕育着无限的希望;广袤的星空,绽放着智慧与花朵。辽阔的草原,蕴蓄着无限的生机;弱小的生命,孕育着大地的万物;广阔的大海,绽放着和平与幸福 。

青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。

青春是动听的歌曲,洒落在世界的角落;青春是优美的音符,点缀着空洞的节凑,青春是响亮的掌声,回荡在多变的人间。

友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

当小草冒出嫩芽时,那是春的呼唤,细密的雨永远是青春的寓言;

当太阳直射大地是,那是夏的照耀,池塘的莲永远是热情的写照;

当树叶静静飘落时,那是秋的气息,凉爽的风永远是美丽的象征;

当梅花朵朵绽放时,那是冬的来临,洁白的雪永远是纯洁的

寓意。

生活是这样的美丽,因为有一年四季,我们应该自豪,在美丽的国度里自豪的说:“我很幸福!”

母亲如春蚕,到死丝方尽;

母亲如蜡炬,成灰泪始干;

母亲如春雨,润物细无声.......

母亲,是十月怀胎的艰辛凝成的泪;

母亲,是玉不成器的愁絮集成的鬓;

母亲,是临行密缝的情意交织的衣......

母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.

母亲如春蚕,到死丝方尽;

母亲如蜡炬,成灰泪始干;

母亲如春雨,润物细无声.......

母亲,是十月怀胎的艰辛凝成的泪;

母亲,是玉不成器的愁絮集成的鬓;

母亲,是临行密缝的情意交织的衣......

母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.

倘若我是跋涉千里的夜行者,母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光,远远的为我亮着,轻唤我迟疑的脚步;倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员,母亲必是那热烈的掌声,呼唤我自信,鞭策我努力;倘若我是条嬉戏的小游鱼儿,母亲必是那一汪碧绿的湖水,在包容我顽皮任任性的同时,也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹

母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;

母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;

母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限

母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

父爱是风,把你的烦恼通通吹走;父爱是被子,他使你感到温暖;父爱是臭豆腐,看起来不好,可香在你心里;父爱是英雄,因为他非常伟大

亲情是什么?亲情是朔风呼啸的冬夜,母亲手中飞翻的针线;是烈日炎炎的夏日,父亲手中驱蚊的芭蕉扇;是久别重逢后,亲人的一句平淡的问话“回来了”;是父亲暴怒时的一顿拳脚……

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感受到情感的滋润.

母亲的笑像温柔的春风,吹拂着我的脸庞;

母亲的笑像绵绵的细雨,滋润着我的心田;

母亲的笑像明媚的阳光,照耀着我的人生。

母爱是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽。

母爱是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。母爱是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适不会孤单。

母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪。母爱是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野。

母亲您是大河,把我这小舟送到对岸。

母亲您是雨伞,在我困难时保护着我。

母亲您是本书,教会了我做人的道理。

母亲,我爱你!~~~

母爱如一杯浓浓的香茶 饥渴时给我们带来芳香 母爱如一加光十色的彩虹 失落时给我们带来希望 母爱如一轮火红的太阳 寒冷时给我们带来温暖 母爱如一盏明亮的路灯 迷失时给我们指明方向

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