用勤奋塑辉煌高一年级"五四"演讲稿
用勤奋塑辉煌
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《用勤奋塑辉煌》
书山跋涉,需要用勤奋的步伐,在无边的莽野中,踏出一条通向顶峰的道路.
学海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆.
成功的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初它的芽儿,洒满了血雨腥风,浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路——勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆,驾驭着它生命的舵把,告诉它勇敢地走下去.只有在汗水汇聚的江河里,才能将事业之舟驶向理想的彼岸;明艳的明天,是今天汗水,血水的交融!
那站在科学顶峰上的伟人,向我们展示的不仅是闪着金光的硕果,更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响,把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕,那布满山峰的足迹,向人间折射的是"人生在勤"的真谛!21世纪年轻而颇
用勤奋塑辉煌高一年级"五四"演讲稿
具天赋的你们,请不要让追求之舟停泊在宁静的港湾,让我们
乘着长风,扬起理想的风帆去穿越海洋!
但是,朋友们你们要知道,离开勤奋的母土,天赋的种子便寻不到春荣,夏华,秋实,冬素的前程,你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子,从我人生的宫殿,都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻,你难道还需要徘徨,迟疑吗动起来!迈出我们勤奋的步伐,踏出那无边的莽野,踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的催促下,在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌!
演讲人:一(15)班虞凯
指导老师:肖安平
二○○六年五月四日
第二篇：五四演讲稿 用勤奋塑辉煌用勤奋塑辉煌
高一年级"五四"演讲稿
用
勤
奋
塑
辉
煌
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《用勤奋塑辉煌》
书山跋涉,需要用勤奋的步伐,在无边的莽野中,踏出一条通向顶峰的道路.
学海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆.
成功的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初它的芽儿,洒满了血雨腥风,浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路
——勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆,驾驭着它生命的舵把,告诉它勇敢地走下去.只有在汗水汇聚的江河里,才能将事业之舟驶向理想的彼岸;明艳的明天,是今天汗水,血水的交融!
那站在科学顶峰上的伟人,向我们展示的不仅是闪着金光的硕果,更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响,把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕,那布满山峰的足迹,向人间折射的是"人生在勤"的真谛!21世纪年轻而颇
用勤奋塑辉煌
高一年级"五四"演讲稿
具天赋的你们,请不要让追求之舟停泊在宁静的港湾,让我们
乘着长风,扬起理想的风帆去穿越海洋!
但是,朋友们你们要知道,离开勤奋的母土,天赋的种子便寻不到春荣,夏华,秋实,冬素的前程,你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子,从我人生的宫殿,都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻,你难道还需要徘徨,迟疑吗
动起来!迈出我们勤奋的步伐,踏出那无边的莽野,踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的催促下,在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌!
演
讲
人:一(15)班
虞凯
指导老师:肖安平
二○○六年五月四日
第三篇：励志演讲稿：《用勤奋塑辉煌》尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我演讲的题目是《用勤奋塑辉煌》。
书山跋涉，需要用勤奋的步伐，在无边的莽野中，踏出一条通向顶峰的道路。
学海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆。
成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，洒满了血雨腥风，浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路?——勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆，驾驭着它生命的舵把，告诉它勇敢地走下去。只有在汗水汇聚的江河里，才能将事业之舟驶向理想的彼岸;明艳的明天，是今天汗水，血水的交融!
那站在科学顶峰上的伟人，向我们展示的不仅是闪着金光的硕果，更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响，把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕，那布满山峰的足迹，向人间折射的是“人生在勤”的真谛!21世纪年轻而颇具天赋的你们，请不要让追求之舟停泊在宁静的港湾，让我们乘着长风、扬起理想的风帆去穿越海洋!
但是，朋友们你们要知道，离开勤奋的母土，天赋的种子便寻不到春荣、夏华、秋实、冬素的前程，你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子，从我人生的宫殿，都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻，你难道还需要徘徨、迟疑吗?动起来!迈出我们勤奋的步伐，踏出那无边的莽野，踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的催促下，在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
第四篇：用勤奋书写辉煌的女孩校园里的日语先锋（或用勤奋书写辉煌的女孩） ——记河北省首届“未来之星”日语演讲比赛一等奖获得者郑伟喆
今年5月29日，在河北省教育厅国际教育交流服务中心与日本爱力恩株式会社、唐山师范学院共同举办的“爱力恩”杯河北省首届“未来之星”日语演讲比赛的决赛现场，一位齐耳短发，衣着整洁且十分文静的同学走向演讲台，站定，目视着在场的评委和观众，开始了她的主题演讲。她声音镇定、发音标准、语速适中，肢体语言得体，演讲中透露出自信。报告厅内静悄悄地。演讲结束了，“哗———”，礼堂内响起了雷鸣般的掌声。这次比赛，她荣获了一等奖。她就是我校高二（1）班的郑伟喆同学。
此次大赛由河北省教育厅国际教育交流服务中心和日本“爱力恩”株式会社共同主办，来自我省17所高校及15所外国语高中的近百名选手参加了此项活动。经过激烈角逐，我校学生在此类比赛中荣获了一等奖，充分显示了我校日语教学的强劲实力。也许，人们看到的是演讲台上头戴光环、得到掌声的郑伟喆，掌声是对她的肯定和支持，而掌声背后的郑伟喆却有着她自己的故事。
为了比赛她准备了近两个月。首先参加了学校里的选拔比赛，并脱颖而出，然后就准备递交大赛组委会的稿件，为此向老师、同学请教、修改，经过反复斟酌，文字稿确定后，再找老师纠正语音、语调。当时，学校规定参加比赛的同学可不上晚自习，她便在空荡荡的操场上边走边表演；清晨，当大家还在熟睡时，她已经在走廊里，在操场
上开始“练功”了，那种认真劲着实让人佩服。有一次，她正在操场上出神地练习时，引来几位好奇的同学驻足观看。他们一边兴奋地欣赏她精彩的演讲，一边不住地点头。演讲完的一刹那，大家终于打破了沉默，用激动的掌声向她表示祝贺。几天后她便在很北省日语演讲比赛中取得了骄人的成绩。昔日辛勤汗水最终浇灌开了今日的成功之花。
语言是她人生中的最大乐趣。郑伟喆说，上小学时，她的语文和英语都不错，她觉得语言的学习是相通的，再加上平时她对日语动漫异常喜爱，想翻译的冲动与日俱增，升初中时就毫无犹豫地选择了日语班。她说，在学校选拔赛前，同学们对她帮助很大：做她的观众，帮她纠正存在的问题；做她的后勤保障，从头到脚全方位包装；做她的支持者，无论早晚，全力以赴。伟喆很感动，她说：“有了老师、
同学们的支持和鼓励，才有了今日的成绩，我要深深地感谢他们！”
在学习上，伟喆经常和老师、同学用日语交流。她的日语老师矫
妍妍说，郑伟喆同学获奖和她平时的不断努力有很大的关系。她不放弃一切说日语的机会，真正做到了学外语所必需的 “脸皮厚”。对不懂的问题总愿意刨根问底，绝不是一知半解、放松对自己的要求。不仅如此，她还充分利用网络资源，经常在网上看日本原声电视剧、电影和动漫，在真实的语境中学习。
矫妍妍老师说，在学校的选拔赛中，她排在第三名；进入决赛时，
排名也不靠前，但她很有“气场”，闯劲十足。从复赛到决赛，她一直很淡定，凸显出良好的心理素质。决赛前，按规定指导教师和选手
完全隔离，缺少了依托的伟喆并不慌乱，当时她的演讲稿有些长，她便镇定地求助同组比赛的竞争对手，就是这位曾出国留学的大哥哥帮她做了删减。最终，她的演讲时间刚刚好，和这位给了她莫大支持和
鼓励的大哥哥一同登上了高中组一等奖的领奖台（一等奖共两名）。
如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。伟喆正在这既充满荆
棘、又收获快乐的勤奋之路上不断前行着。天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。我们衷心地祝愿伟喆在今后的学习中满怀信心，在收获中享受快乐，在快乐中创造辉煌。
第五篇：用青春铸就辉煌（演讲稿）走出校门，常常有人问我：你是做什么工作的？
我很明确地回答：我是一位老师，我是一位语文老师。
但更多的时候，我觉得自己是一个农民，是一个老农民。我看着我的一个个学生，就象一个老农民看着他的那片青青麦田。麦苗在阳光下尽情生长，金色麦浪起伏翻滚的美好景象就在不远的未来。我的虔诚的付出，我的欢快的期待，一如老农那样真实纯朴。
也常常有人问我：你在哪个单位工作呀？
我很轻快地回答：我在宁中工作，我在宁中高中部工作。
但更多的时候，我觉得自己(更多文章请关注：www.bsmz.netdash;青春和激情，铸就属于我们的辉煌，人生的辉煌，宁中的辉煌，教育的辉煌。
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