201*小学学校工作总结

201*小学学校工作总结

201*-201*学年度小学学校工作总结

在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍……硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长岭私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

扩展阅读：201*年秋季学期小学学校工作总结

201*年秋季学期

博海小学

学校工作总结

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强德育工作，建设和谐校园

1、突出师德的核心地位，继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德。重温师德建设“八不准”、“五项禁令”，设立师德奖，大力提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

2、以和谐校园的创建和十八大为主题，加强德育建设。对照和谐校园的评比细则，认真自查自纠，组织广大师生围绕十八大，开展系列学习活动。

3、结合绩效考核,加强对中层以上领导干部的管理考核,同时通过理论学习加强他们的管理水平,要求领导干部以身作则,树立榜样；继续加大对班主任的考核力度,要求班主任提升自身管理水平,认真履行育人职责,上好班会课、队会课、晨会课,举办了大桥片少先队队会观摩活动，并受到与会者一致好评。

4、对学生的培养继续坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，继续狠抓学生行为习惯和学习习惯的养成,促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯，进一步发挥红领巾监督岗的管理监督作用。继续坚持以感恩教育来净化学生心灵。本学期我们继续开展了形式多样的感恩教育，结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节等一些特定的节日，结合“喜迎十八大”、和“学习十八大”的主题开展系列活动，让学生明白有很多人为我的成长付出了辛劳，我

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们应该以一颗感恩的心认真学习、回报他人、感谢父母、尊敬师长、孝敬老人、报效社会、热爱祖国。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

1、抓好青蓝工程，强化集体备课。

以教研组建设为抓手，重视提高集体备课质量，继续认真上好一人一课，发挥学校骨干教师的示范带头作用，继续抓好对青年教师的传帮带工作，结成帮扶对子促进青年教师的成长。

2、加强理论学习，重视课题研究。

本学期学校继续对老师们加强新课程教育教学理念的培训学习，认真组织广大教师学习新修订的课程标准，要求老师们阅读相关书籍，并要求写好读书笔记，撰写相关论文。鼓励教师们积极投稿，从事课题研究。目前我校有三个区级及以上的课题正处于研究之中。

3、搭建展示平台，珍惜学习机会。

学校积极为教师们提供锻炼的机会，为他们展示才华、一显身手搭建舞台。本学期我们开展了浦头小学第一届“风采杯”教学大赛，承办了浦头片的英语教学竞赛活动、派出教师参加了区骨干教师教学展示活动，通过这些活动教师们开阔了眼界，经受了锻炼，增强了自信。此外我们还抓住一切观摩、交流、学习的机会，认真组织教师参加区骨干教师展示课等教学观摩活动，要求教师认真写好听课笔记、观后感。

三、抓好教学常规，提高质量意识

教育教学质量的提高始终是学校的工作核心和永恒的追求，本学期我们进一步强化教学常规，立足课堂教学，加强督促、监测的力度，提高质量意识。

1、抓好教学常规，强化流程管理。严格执行“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠）、“七认真”等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化了对教学流程的管理。坚持以教学管理为中心，对教育教学工作进行全程监控。校长室、教导处等职能部门的同志深入课堂教学第一线，查“三表”、听随堂课、搞调研，学校对于领导、教师每学期听课数都有具体要求，并认真检查听课笔记。

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2、优化教学过程，实施有效教学。优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革，力求真正做到优质轻负。不断优化教学设计和过程，给学生足够的自主学习时间，面向全体学生，让优等生能够吃饱，让学困生能够听懂，。为学生制订个性化、差异性的减负方案。做好提优补差的工作。

3、加强检测力度，重视质量分析。

除了通过听课了解教学情况外，学校还加强了对教学质量的监测。主要通过随机抽测，由学校组织出卷、监考、阅卷，成绩出来后，组织相关教师召开座谈会，分析教学中的得失，推广优秀经验，提出改进措施。

通过以上举措广大教师的质量意识进一步增强，教学质量有明显的提高。具体表现在在扬州市的义务教育质量检测中学生成绩跟去年相比有了大幅度的攀升。

四、优化特色建设，提升办学品位

围绕着学校特色教育的品牌建设和书香校园的学校文化构建，在不断的摸索和尝试中，我校逐步形成了以书法教育为重点，融合合唱舞蹈、经典诵读、器乐绘画等一批有鲜明特点、有较强竞争力的学校艺术教育特色。经过努力，我校在书法特色学校的复检中被评为优秀，小学生文娱汇演喜获区二等奖。本学期我们着重抓好了以下几个方面：

1、重视书法特色建设。加强对写字指导老师的基本功培训，特别注重“双姿”训练和良好写字习惯的培养。加大对每天20分钟写字课检查的力度，制定写字教师专项奖励制度，切实抓好对写字精英班的培训继续坚持师生同练并举。举办优秀作业展览，鼓励学生参加书法等级考试，对各班学生写字情况学期末测评一次并与班主任工作挂钩。

2、重视课外阅读。把校外的读书和校内读书结合起来。在校内给学生提供读书时间，自由阅读，互相交流；在课外自由读书，以一定的形式在校内外展示交流。这样既保证了学生的课外阅读，又通过交流活动促进学生的读书活动，提高阅读兴趣，培养读书习惯。

3、重视学生艺术团队建设。学校成立了红领巾广播站、书画、合唱、舞蹈、朗诵、书法、阅读、乒乓球等兴趣小组，增设了一批学生自主选择的活动艺术类课程。

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