北屯高级中级201*年“以老带新”工作总结

北屯高级中级201*年“以老带新”工作总结

北屯高级中级201*年“以老带新”工作总结

带教双赢，是一项奠基工程。师德共育，人格共建，业务相长是教师专业成长的方向。北屯高级中学在“老带新工程”中取得了较好的成绩。如何带好新教师作下面几点总结。

基本情况：

一：整体工作进展的比较顺利，师徒结对互帮互助的形式对青年教师的成长起了很大作用，使他们能够快速的融入教师的角色，迅速成长为优秀教师。经过2到3年的师徒结对互助，许多青年教师在教与学的过程中成长的非常快。

二：青年教师绝大多数都非常谦虚刻苦，积极主动向导师学习，听课数量一般比较多.听课笔记一般记录的比较详实，但大多数反思不够。特别是许多理科学科的青年教师，听课记录侧重在知识点的记录，而普遍缺少课后的反思。在这一点上，文科组表现的更好，特是语文组，很重视听课后的反思。

三：听课本上交速度慢，个别青年教师和导师听课本还未交到位。":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":1210,"ih":908},"p":{"h":908,"opacity":1,"rotate":0,"w":653.625,"x":119.25,"x0":119.25,"x1":119.25,"x2":772.875,"x3":772.875,"y":108,"y0":598.5,"y1":108,"y2":108,"y3":598.5,"z":0},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//72234520//72234520_2_0.jpg"},"t":"pic"},{"c":{"ix":0,"iy":913,"iw":1210,"ih":908},"p":{"h":908,"opacity":1,"rotate":0,"w":653.625,"x":119.25,"x0":119.25,"x1":119.25,"x2":772.875,"x3":772.875,"y":599.625,"y0":1090.125,"y1":599.625,"y2":599.625,"y3":1090.125,"z":1},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//72234520//72234520_2_1.jpg"},"t":"pic"}],"page":{"ph":1263.375,"pw":893.25,"iw":1210,"ih":1821,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":119.25,"cy":108,"cw":653.625,"ch":982.125}})

扩展阅读：201*年秋季学期以老带新工作总结 2

201*年秋季学期以老带新工作总结

本学期，学校为了加强对青年教师的培养，全面提高教师队伍的整体素质，为青年教师的迅速成长搭建平台，安排我作为吕明、杨红老师的指导老师，在这一学期中，我们相互讨论交流教学实践经验，现就一学期来的工作总结如下：一、主要工作

1、督促她们加强对新课程改革的教学理念的学习，做好学习记录，并把学习的心得与我交流；努力帮助他实现教师的角色转换；

2、深入听课，及时反馈交流。一学期来共听课至少10节，每次听完课后能及时指出他在课堂教学过程中存在的问题及个人对课堂教学改革的一些较好的做法进行交流；

3、指导她们及时与所在班级的学生进行了交流，了解了他们对自己上课的意见和建议，促进了教学效果的提高；

4、指导她们老师参加年级备课组的周测试题的命题。二、本学期新教师取得的成果

1、教学方法和教学水平有明显的提高，吕明老师所教班级的学生数学考试成绩比以前有所提高，一学期来在教学上勤勤恳恳，赢得了学生的一致好评；努力推进新课程改革，大胆尝试“先学后教、当堂达标”教学改革。

2、引导他在专业方面进行深入学习，并初步确定了自己的主要研究和专攻方向；

3、在数学高一、高二备课组与我样数学教研组的教学研讨中，各成功上了一节研讨课。

4、指导学生参加市组织的高一、高二数学竞赛，虽未取得很优异的成绩，但从中学到了不少的经验。三、努力的方向

1、督促继续加强理论的学习，大胆推进新课程改革的力度；

2、引导她们加强课后反思，及时总结教学经验，争取每学期撰写一篇教学论文参赛。

总之，吕明、杨红老师在学校正确领导下、在指导老师的带领下，依靠自己的努力，不断完善自己，提高自己的业务水平，相信不久的将来就会从一个高中数学新教师迅速成长为了一位可独当一面的优秀高中数学教师。

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