荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 特岗教师个人总结

特岗教师个人总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 14:46:59 | 移动端:特岗教师个人总结

特岗教师个人总结

附件1

“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”

教师任教服务期满考核登记表

姓名民族政治面貌服务时间刘祥材汉团员性别出生年月毕业时间201*.09201*.09男1983.02201*.06照片入学前户籍所北流市西琅镇身份证号码452503198302071719在地毕业院校及专广西玉林师范学院数学与应用数学本科业、学历服务单位及任北流山围镇初级中学数学教学科本人端正思想,坚持社会主义教育方向,热爱人民教育事业,关心爱护学生全身心地投入到教育教学当中,为人师表,做受人尊敬的、合格的人民教师,为祖国的建设培养后备人才。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教。在工作上做到以下几点:一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”。二、增强上课技能,提高教学质量。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。四、认真批改作业:布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在这三年工作中,本人还担任班主任工作,在抓好常规教学的同时,本人及时了解每一位学生的状况,充分挖掘他们的潜能,使他们能够实现良性发展。针对初一普通班、加强班学生基础教差、厌学情绪较突出的特点,个人总结

个人总结及时确立了普通班班风为“明礼、诚信、友善”,加强班班风为“团结、勤奋、务实”。教会学生学做一个“真人”。回顾过去,为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰,而我仍需继续加倍努力,争取在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。服务期满考核等次任教学校意见镇中心学校意见县(市、区)政府教育行政部门意见说明此表一式三份。一份装入本人档案,一份本人留存,另一份上报自治区教育厅,作为颁发《教师服务证书》的依据。备注:1.服务期满考核等次分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次。

2.本表电子表可在广西教师网()信息动态栏目下载。3.本表使用80克16K纸双面打印。

2

扩展阅读:特岗教师工作总结

特岗教师个人工作总结

自上岗的第一天起,在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,我从德,能,勤,绩方面严格要求自己,力求力争成为一名出色的教师。现总结如下:

一、在德方面作为年轻党员教师,本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,教育目的明确,工作认真负责,关心爱护学生,具有奉献精神。为人师表,能够服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教,索要学生家长钱物。

二、在能方面具备从事教学工作的基本技能,语言,书写规范,基本工扎实,能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力,积极参与各项研讨活动。积极参加教研组组织活动,善待每次公开课,不断学习、不断反思,提高自己的业务水平。积极主动听教龄丰富教师的课,完善自己的教学方法。

三、在勤方面上课期间,从不无故缺席,请假。无迟到、早退现象。在每一天的上班签到,都力求最早。积极,准时参与学校教师列会。作为任课教师,认真研读教材,大量搜集课外资料,用心备好每一堂课。课后,仔细批改作业,并及时把作业情况告诉学生,查漏补缺。通过反复测试和对学生平时表现的观察,将学生分为A、B和C组。针对学生的不同学习情况,因材施教。采用激励机制,注重学法指导,典型事例,个别辅导,适时激励,跟踪对等方法,成功地激发和保持了学生学习英语的热情。

四、在绩方面作为班主任,通过各种途径,摸清学生的基本情况。随时不忘对他们进行思想教育。及时疏导学生的心理问题,化解学生的消极心理。严格要求学生,培养他们养成良好的学习,生活习惯。在生活上,细微照顾,问寒问暖。总之,无论在生活,学习,为人处世方面都力求做的完美。

这些日子的教学,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,随着学校的不断进步和成长,我也在进步和成长着,我庆幸置身于了这样的工作环境。我将以此为契机,不断提高和完善自己,不断进步,不断充电,力争成为一名出色的教师。同时我祝福每个孩子都能够长大成材,祝愿大坪中心学校的明天越来越好!

友情提示:本文中关于《特岗教师个人总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,特岗教师个人总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


特岗教师个人总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/395278.html