初中教师工作总结

初中教师工作总结

初中教师工作总结：201*年度个人工作小结

时光匆匆流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的201*，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲惫的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有抱怨，反而有点感激：总算有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。

站在201*年的门里回望刚刚过去的201*，感觉印记不很清晰，但就在一些不很清晰的印记里，却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现：

这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献。

这一年，为了不断增强语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热情，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和学生都满意而且难忘的好课。

这一年，为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验，我继续保持高涨的学习热情，并注重内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表；注重课堂教学研究，在集体备课中发挥应有的作用；参加无锡大市级赛课取得优异成绩。这一年，为了做好33名学生的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思索创新的管理模式、营造积极的舆论导向、倡导优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的梦想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。

还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他分管工作：

积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作；

主动领会学校“六助”精神并积极参与一些重要的会议，同时完成分配给自己的相关任务；

对学校宣传工作进行统筹协调与管理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保留的予以指导，并负责201*年度十大新闻的提炼与产生；

参与策划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育报告会，为会议的圆满成功作出了不懈努力；

在“成长心连心”大型活动期间，主动参与并负责学校这一方一些细小环节的设计；

积极高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿；

协助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并具体负责主持其中的阅读学习环节；在初一年级的“选班”问题上，从个性化班级方案的制定到选班会议主持，再到学习情态调查问卷的汇总处理，以及与家长进行大量的电话交流与动员，自始至终，都不遗余力、积极参与；

在信息化年会期间，负责大量的文字审阅工作。此外，在第二届“蠡风”信息化研讨会期间，参与了策划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作；

此外，在繁忙的工作间隙，还积极参与了学校的三校教师交流、第四届校园文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都积极参与、及时落实、做到最好，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了一定的贡献。

回顾一年的工作，辛苦与忙碌中却也不乏快乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的201*，我在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期待成功！

201*年度个人工作总结文昌市罗豆农场中学阮红波

201*年度在我校发展历史上具有重大意义的一年。201*年9月农垦教育顺利移交地方政府管理，这是全校师生盼望已久的大喜事，农垦教师盼星星、盼月亮的日子终于来到了，这是令人鼓舞而难忘的一学期。

本学期以来，我校以“三个代表”重要思想为指导，认真执行党的路线和政策，深入贯彻落实科学发展观，坚决落实市教育局，中学教研室的会议精神，加大加强对师生的思想品德教育和中学生日常行为规范的养成教育，制定和完善学校的各项规章制度，充分调动广大教师的积极性，使各项工作取得长足的发展，得到了社会和家长的肯定，现将本学期的工作总结如下：

一、以人为本，关爱师生。

我管理教学的核心是以人为本。大家知道，一位好校长就能办好一所好学校，而一所好学校就必须有一支好的教师队伍，我校年轻教师刘陶光能力超众，年轻有为，无论做什么工作都是满腔热情，认真负责，他能和同志们和睦相处，共同进步，深受师生们的爱戴。开学以来，我在生活上关心他们，业务上帮助和引导他们，工作上大力支持他们。目前，我校全体教师工作热情高涨，工作踏实认真，团结一致，齐心协力，每个教师都能出色地完成各自的任务。

二、加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。

1、坚持巡堂检查制度，身为分管教学的副校长兼教导主任，我深知自己责任的重大。我坚持每天一至二次的巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现，纠正违规行为，及时解决问题。

2、语、数、英三科单元检测质量分析汇报制度，语、数、英三科任课教师要对单元检测后的学生情况进行统计作质量分析，找出薄弱环节，定出整改措施，并在教师会上汇报。

3、随堂听课制度；校长、主任能坚持下班随堂听课，这学期的语、数、英等课基本都听到了，听课后及时进行评课，由于教师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上，通过深入课堂，促进了老师对教材的理解，把握能力和课堂教学技能的提高。

4、备课批改集中检查制度。本学期分别在段考前和期未进行两次备课和作业批改情况检查活动。全体老师基本达到要求，能认真备课和批改作业，总评达到良好以上。

三、开展教研创新，促进教师队伍建设。

根据学校“教师发展达标校建设的实施计划，结合校本培训，结合学科建设，结合网络特色，结合科研课题，学校积极开展教研活动，以此促进教师队伍建设，语文、数学、、英语教研大组认真实践，勇于探索，发扬团队精神，网上教研活动开展得有声有色。组织到翁田中学参观学习活动。10月18日，教导处在市教育股的安排下，组织全校老师到翁田中学观摩学习活动，回来后还要求每位老师写一篇参观翁田中学的心得体会。

组织全体老师到文昌华侨中学参观开放周活动，12月4日，教导处组织全体老师到侨中听课。

四、狠抓考风，促教风，学风。

一年来，每到段考，期考，我和校长都密切配合，同时叫校警协助监考，要求学生考试要考足时间，不准提前交卷，从此，每到考试参考的人数比以前大有增加，这是以前没有过的，这次段考监考比较认真的老师是潘秋娥，每到她监考的科目她都把课本、练习册收起来，我觉得秋娥老师这种做法较好，值得各位老师效仿，因为我觉得只有狠抓考风，才能促教风，学风。

以上是我在一年来所做的工作，虽然取得一点成绩，但也存在许多不足，我决心在新的一年里在工作中多些反思，把自己的本职工作做得更好，争取更大进步！

检查是否有新评论

文章评论

201*学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：

1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行

观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。

7、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。8、从实际出发，总结经验，吸取教训。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。通过大家共同努力，201*学年初三化学取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步。

扩展阅读：初中数学教师个人工作总结

201*-201*学年度第二学期教学工作总结

在这个学期，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，现将本学期的工作情况总结如下：

一、坚持认真备课，网络上找到好的课件资源然后根据自己的讲课特点修改，再与其他老师进行讨论定稿，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课件再进行更好的修改，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事经常交流，虚心请教刘部长和观看网络上名师课堂。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极与其他老师探讨，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。对于毕业班学生，学习能力早已经产生了巨大的差距，所以对于后进生，我给他们的作业时以基础为主。而对于优生，却要准备很多的拓展题目，为了做到这点，我常常到百度文库和好的初中数学网站去搜集资料，对各种辅助练习进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果，对于这些优生，作业做到面批面改，分析作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲。

五、做好课后辅导工作，作为班主任和九年级数学教师，联合英语高老师、科学王老师，利用晚自习前的半小时和晚自习结束后的1小时时间，给部分学生进行单独辅导，使之成绩提高。

友情提示：本文中关于《初中教师工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中教师工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《初中教师工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/395878.html

• 上一篇：初中语文教师工作总结
• 下一篇：初中生物教师201*年度工作总结