指导教师工作总结07.12
201*~201*学年指导教师工作总结
魏雪梅
做好指导教师工作，达到教书育人的目的。担任201*级纺织二班和201*级纺织二班的指导教师。并在重新选择指导教师中，有6个班64名学生选择我为指导教师。
（一）因势利导做好指导教师工作第一，指导教师要以身立教、为人师表，以自己良好风范影响教育学生。我严格要求自己，加强自身修养，凡是要求学生做到的，自己首先都要做到；凡要求学生不做的，自己一定不去做。真正做到事事为人师表，处处以身作则，成为学生的表率。第二，加强思想品德教育，努力培养大学生的高尚道德。大学生以较高的道德准则加以自律，是保证圆满完成学业和整个班级工作协调进行的根本条件。例如在和学生介绍本专业、本学科国内外发展概况的前景时，对学生进行革命理想和专业思想教育，在谈到历史事件和历史人物时，结合实际对学生进行历史唯物主义教育和爱国主义教育，帮助学生树立正确的革命人生观和世界观。第三，加强对学生心理和行为的引导。我对学生的教育是帮助学生辩证地看问题，在理想与现实的矛盾面前要善于分析，善于理智地、全面地把握问题，只有如此，才能正确处理好个人需要与社会需要的矛盾。同时还教育学生实事求是的对待人生，对人生道路上可能出现的困难与挫折要有充分的估计和思想准备，要使学生认识到，人一生的经历不会一帆风顺，常有挫折伴随。例如，学生顶岗实习采用定向实习的方式，走时学生热情很高，但到企业后，环境改变了，由于作息时间的变化、工作性质的单调性、相对严格的考核制度等使他们产生了厌倦情绪，尤其是有的同学被安排进科室后，这种厌倦和不满更加强烈，导致了他们情绪低落、失眠、哭泣，甚至产生调换单位的想法，作为刚踏入社会的大学生感到孤独、无助，但鉴于自己的虚荣心又不愿意告诉别人，只能把想法和苦恼倾诉给指导教师。对此，我针对学生的实际情况进行开导，耐心细致地做思想工作，通过交谈、书信等各种方式，从人生的成长过程、企业的用人制度及发展前景，到学生的自身条件、性格、工作状况逐一分析，帮助他们度过了这一困难时期，使他们在顶岗实习阶段就基本适应了工作环境，为今后的发展奠定了良好的基础。如戴富欣同学在威海凯华纺织贸易公司，不到三个月就适应了新的工作岗位。第四，努力创造大学生健康成长的客观环境。作为指导教师，在履行其最基本职责的同时，首先要加强班级的组织建设，使班级具有一个强有力的领导集体。06级纺二班是在今年6月份刚接的班级，为了充分发挥同学们的特长，调动同学们的积极性，班委和团支部的产生采用竞争上岗和民主选举相结合的办法，这样不但班干部对工作积极主动、热情恳干、责任心强，而且一般同学也积极拥护班干部的工作，使整个班级呈现团结向上、互帮互助的良好风气。再次，我与学生谈心对话，交流思想。指导教师与学生之间的对话过程就是各种思想认识交流的过程。通过面对面的、平等的、开诚布公的交谈，可以起到启迪思想，提高觉悟，解决问题，统一认识的作用。有利于克服学生的抵触情绪和逆反心理。这样给班级营造一个温馨活泼的学习环境，有利于学生的健康成长。如褚静涛同学因没有考出学籍不想上学，并已经过家长的同意，我从学生个人的成长过程、家庭情况等进行分析，经过耐心地说服又顺利地回到了学校。
（二）系统地做好专业指导工作一是从入学教育开始，对学生进行进行培养目标教育和专业教育，介绍本专业的培养目标、培养方案，使学生明确学习方向和目的要求。二是在日常教学中，通过专业课、专业讲座，加强专业教育，培养学生的职业道德。三是加强学生就业指导工作，通过谈心，使他们充分认识目前纺织企业的发展形势和就业环境，促使他们尽快与企业签定协议，签约率在历次的统计中均名列前茅。四是毕业论文指导，做到耐心细致，其中刘健的毕业论文经指导后被征集到由国纺织信息中心举办的201*年纱线质量论坛论文集中。
四、利用多种形式做好班级工作。每周坚持一次班会，及时传达上级的有关指示精神，定期开班干部会，经常到学生宿舍、教室和学生谈心、与家长联系，为他们学习、生活、思想方面释疑解惑，使他们目标明确，班风、学风良好。对于个别学生，进行个别谈心，如有一同学因谈恋爱，在校外租住房子，我及时与学生变心、与家长联系，使这名学生很快回到了宿舍，并正常上课。
五、重视学生就业意识的引导。对04级学生，结合本专业组织班会、分组讨论，为学生介绍本行业的发展动向、省内外纺织企业的概况、纺织技术的发展趋势、知识界毕业生的就业情况等，帮助学生分析就业形势，使他们正视目前的就业形势，做好就业前的心理准备。
六、催缴学费，由于某些原因学生学费和住宿费收缴困难，我采用各种办法，做学生工作、学生家长工作等，除一名省外学生无法贷款外，其他学费全部缴纳。
06级新生，主要是通过讲座、座谈、等形式，做好学生的稳定工作，引导学生顺利从高中向高职过渡，鼓励他们认真学习，掌握好所学知识。
201*．12．
扩展阅读：07-12-6关于上交工作总结的通知 样张
工作总结
王君坦
本人自201*年8月大学毕业后，入校工作，在思想上一直严于律己，热爱党的教育事业。时刻以党员的要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上，工作上成为同事、学生心目中榜样。在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人生活之间的关系，无旷工和迟到、早退现象。5年间，我积极参加政治学习，努力提高自己的业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我主要工作绩效的总结。一、教学工作方面。
在校工作5年，一直在学校担任英语教师工作。教授课程包括英语口语、剑桥商务英语、航乘英语、中职英语、成考英语以及英语视听说。
201*年8月至201*年1月，担任英语口语以及剑桥商务英语两门课程的教学任务，周课时18节。作为刚刚任教一年的新教师，本阶段我以提高教学水平为目标，以教学育人为目的，积极参加新教师培训等各项学习活动，钻研教育理论和教育方法，爱岗敬业，扎实工作。多次指导学生参加北京市口语等级考试，取得优秀成绩；开设英语第二课堂活动，受到学生们的欢迎，领导的肯定。
201*年3月至201*年7月，担任3个班“航乘英语”的教学工作，周课时达到21节。根据课程特点，开发英语教学新模式，调动学生的参与性，加强师生的交流，提高学生的口语交流能力。活跃的
课堂气氛，新颖的课堂形式，收到了良好的教学效果。
201*年9月至201*年7月，担任2个班的“中职英语”以及1个班的“成考英语”教学任务，周课时18节。针对许多学生对待英语课的学习存在“说起来重要，考起来次要，学起来不要”的错误认识，对症下药，因材施教。动画班为了迎接十月份的成人高考，英语教学采用分模块的方式，在认真研究了往年考题的基础上，只对各个模块中的重点内容，典型题目做细致讲解，强抓学生的弱点词汇关，通过辛苦的工作，高考成绩喜人。04网络工作2个班的学生比较活跃，上课气氛活跃，但没有养成良好的学习习惯。所以工作的重点定为培养良好的学习习惯，一年后，我所带的两个班对英语学习的态度有了很大的改变，学习风气也渐渐变浓了，收到了较好的效果。同时为了提高自己的教学水平，坚持翻阅有关书籍、积极参加学校教师比武大赛，并在说课比赛中获得“三等奖”。
201*年9月至201*年1月，担任4个班的“中职英语”的教学任务，周课时16节。在整个教学工作中我不断学习思考，认识到计算机网络时代，人们很容易从外部数据资源中获得信息，教师的角色不再以信息的传播者为主，其主要的职能已从“教”转变为“导”。在课堂教学活动中注意培养学生的自主学习，主动发展的能力，营造课堂民主氛围。创新教材框架，形成合作学习，引进竞争意识，大大调动了学生学习的兴趣，经过不断的思考积累，取人之长，补己之短，终于形成了自己的教学模式，得到学生的认可，并且多次进行公开课，示范课，得到了领导，老师们的肯定。
06年，荣获学校“优秀教师”称号。
201*年3月至今，担任2个班的“英语听说”和3个班“成考英语”的教学任务，周课时16节。开发实践新的更适合本校学生的英语校本教材，为改变中职学校英语教学的被动局面，继续努力工作。
07年，荣获局“优秀教师”称号。二、班主任工作方面。
本人自在校工作后至今，共带了3届学生。201*级商务3班，201*级计算机2班和201*级动画3班。
带02商务班时，虽然自己是刚毕业的大学生，没有任何带班经验，但工作中有种“初生牛犊不怕虎”的精神，不断在工作中学习、总结，虚心向老班主任学习。因为与学生年龄相仿，沟通比较容易，加上学生素质相对较高，所以班级各项成绩都名列前茅，一切都比较顺利。但现在想起来，也因此少了许多对班主任工作的深入思考。
所以刚接04网络班时，尽管领导的叮嘱使我感到会比以前有难度，但并没有太担心。第一学期，两年的一点点经验在这些学生身上，显得有些不够力度。而期末的事件，才使我真正意识到难度有多大，迫使我重新认真的、深入的思考班主任工作。
这段困难重重的日子，却给是我最大的收获：与学生们一起成长。我在不断的反复实践总结中深刻体会到形成一个生动活泼的班集体需要一个艰难、曲折的过程。我改变自己的“暴君”政策，体会到与学生一起成长,沟通是交流的基础，交流是教育的手段，朋友式的信任教育更能让学生接受，只有学生接受的教育才能促使学生的进步。
在对有违纪行为的学生进行教育时，我感到要做到晓之以理，动之以情，切忌采用强制压服的方法，让学生在微笑中接受批评。
另外，以前我凭着满腔热情，事必躬亲，充当“管家”、“警察”、“保姆”的角色。小到学生的坐立行走、穿着打扮、大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展，要“管”的方面很多。而管得过多过死，造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与管理能力，也使我陷于杂务，疲惫不堪，用尽全身解数也未能事事抓好。所以，我尝试着还学生民主自制，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。实践证明效果显著。
带着一点思考实践后的成果，06年我接受了06级动画4班的班主任工作，又开始了新的探索，主要工作方向包括以下三点。
首先要使班级有凝聚力。我带领班干部，精心组织必要的有特色的活动，使学生身心愉快，充分享受大家庭的温暖；使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。我还与学生一起制定了班级的共同目标。因为我已经深深体会到：有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。
其次，在班级管理中,我努力把学生培养成为有责任心的人。教师经常对学生有目的地"呼唤责任心培养责任感"是促进学生身心发展的捷径。我们每一个人不可能都成功，但是不可缺少责任心。培养学生的责任心,可以说是关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。
学生责任心强，做任何事情都很负责任，非常认真，就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就容易成功。
此外，我坚持能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人的原则！每天给孩子一些笑脸！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。采取多鼓励少批评的方法，做好后进生的转化工作。
经过我与学生们的共同努力，在校短短的一年所时间里，班级取得了许多喜人的成绩：创意广播操比赛：第一名；家政比赛（一年级组）：404宿舍第二名；三人篮球赛（一年级组）：第二名；合唱比赛：第一名；技能大赛，第一名；学期“优秀团支部”称号；运动会“精神文明奖”等等。
面对十多张奖状学生的斗志更浓了，信心更足了。相信我们班回迎来更辉煌的未来。三、教研组长工作
自201*年起，我担任了基础教研组组长的工作。在工作期间，努力做好教师与学校的桥梁，传达并组织完成好教务科下达的各项教研任务，配合教务科进行教师课堂教学工作的检查以及当月的考核检查。
组织全组教师在理论学习的同时，坚持业务学习，根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
在稳定课堂教学秩序的基础上，以提升每一节课的教学效果为出
发点开展工作，鼓励本组教师不断的改进教学模式，争取突破，以求真正意义的提升教学质量。
帮助本组的新教师迅速成长。针对他们缺乏教学经验的实际情况，以备课组为单位组织集体备课活动，及时交流教学经验、体会，共同解决教学中遇到的问题。鼓励大家互相听课，互相督促，互相学习。定期组织组内公开课，进行集体听课和评课，并组织相关教师针对某些具体的教学内容和问题进行探讨和交流，在组内形成良好的教学和教研氛围。四、工作体会
教育绝不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个鲜明个性的活生生的人；教育绝不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展；教育绝不仅仅是汇报的总结、评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。
教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师神圣的使命和职责，每位教师应责无旁贷，终身为完成这一使命而努力。
以上就是我对五年来工作的总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
201*年12月12日
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