“一帮一”结对子活动总结
“一帮一”结对子活动总结
201*年万宁市教师竞岗,我被分配至新中中心学校。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位,熟悉专业技能,制订了“一帮一”结对子活动方案。而我的“师傅”是六年级英语王晓勇老师。王晓勇老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师,自从我们结了对子,王老师经常帮助我。无论是在办公室,还是在上学的路上,王老师见到我,总是热心的询问我在教育教学方面的情况,及时解答我心中的疑惑,给我一些工作上的指导和建议。
这一个学期即将结束,我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师,这真得感谢我的“师傅”王晓勇老师。
下面,我就这个学期的“一帮一”结对子活动,从两个方面谈谈本人的心得和体会:(一)思想方面
教师这个职业需要奉献精神,只要你选择了,就要坚定地走下去。王晓勇老师以他自己的行动向我诠释,教师就是春风,就是蜡烛。在工作上,王老师勤奋严谨,没有半天疏忽,对学生,他倾注了自己的全部心血,希望学生成才。从不对学生抱怨什么,只是默默的教着自己的学生,关注这学生的每一点滴的进步,为学生的进步而高兴,为学生的退步而着急。这正是一个教师应该具有的精神品质。(二)业务方面
教育教学是一名教师工作的概括,一方面,我们要教育学生,让
他们懂文明,讲礼貌,知道做人,知道做事;另一方面,我们要给学生传授知识,让他们了解事物,增进对这个世界的认知。1.班级管理
王晓勇老师是我校六年级的班主任,在班级管理方面,他有许多好的方法,他都会悉心教给我,让我在班级管理中少走了很多弯路,甚至是事半功倍,游刃有余。2.教育教学
由于我教书不是很久,所以教学经验不是很充足,驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点,多次到我的班上听我的课。听完课后,及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我,让我心中有数。同时,他也多次热情邀请我到他的班上听他的课。听了他的课,我能知道一节合格的课该怎么上,在上课之前应该做些什么,上课时应该做什么,课后又该如何反思。这些,都是王老师用自己精心准备的课揭示给我的答案。
这个学期即结束,回顾自己所取得的成绩,真是要感谢很多人,首先要感谢的就是我的“师傅”王晓勇老师。以后我也将会向他学习,已取得更大的进步!
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“一帮一”结对子活动总结
黄涛
201*年宜章县特岗教师招聘,我被分配至梅田镇中心小学。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位,熟悉专业技能,制订了“一帮一”结对子活动方案,我们六个特岗教师有幸成为六位有经验的老教师的“徒弟”,而我的“师傅”是语文组组长、四年级语文老师王淑华老师。
王淑华老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师,自从我们结了对子,王老师经常帮助我,无论是在办公室,还是在上学的路上,王老师见到我,总是热心的询问我在教育教学方面的情况,及时解答我心中的疑惑,给我一些工作上的指导和建议。
这一个学期即将结束,我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师,这真得感谢我的“师傅”王淑华老师。
下面,我就这个学期的“一帮一”结对子活动,从两个方面谈谈本人的心得和体会:(一)思想方面
教师这个职业需要奉献精神,只要你选择了,就要坚定地走下去。王淑华老师以她自己的行动向我诠释,教师就是春风,就是蜡烛,用自己微小的身躯,滋润一片土地,照亮人们的视野。在工作上,王老师勤奋严谨,没有半天疏忽,对学生,她倾注了自己的全部心血,希望学生成才。从不对学生抱怨什么,只是默默的教着自己的学生,关
注这学生的每一点滴的进步,为学生的进步而高兴,为学生的退步而着急。这正是一个教师应该具有的精神品质。
我想,我也应该如此。对于学生,我们就是父母,父母对自己的子女是无私的,父母为儿女付出,从来不会计较什么。我爱我的学生,因为他们都那么天真,那么活泼,那么聪明,那么可爱,所以,我要用自己的全部力量去教好他们,他们进不了,成功了,我这个做老师的,才算是没有白费心血。
一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生!就让我做学生成长道路上的一名引路人吧!(二)业务方面
教育教学是一名教师工作的概括,一方面,我们要教育学生,让他们懂文明,讲礼貌,知道做人,知道做事;另一方面,我们要给学生传授知识,让他们了解事物,增进对这个世界的认知。1.班级管理
王淑华老师是我校四年级的班主任,在班级管理方面,她有许多好的方法,她都会悉心教给我,让我在班级管理中少走了很多弯路,甚至是事半功倍,游刃有余。
比如有一次下雨天气,在上早读课之前,王老师班上有学生在操场搞卫生,卫生快搞完了,但是上课铃声就响了。王老师正好经过这里,她没有简单地命令学生快点搞卫生,而是停下脚步,在雨中和学生一起把卫生搞完,然后让她的学生去教室上课,学生都非常感动。像王老师这种行动就很好的启发了我,我觉得有时候,老师能和同学
一起体验学习或者劳动的过程,能拉近与学生之间的距离,让学生感觉更亲切。
排座位、班规制定、班干部的任用、学优生与学困生的分类辅导在班级管理中可能会出现的一切问题,王老师都一一告诉我,让我注意学生的动向,把班级之车驾驶在一条高速、平稳、正确的道路上来。2.教育教学
由于我教书不是很久,所以教学经验不是很充足,驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点,多次到我的班上听我的课。听完课后,及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我,让我心中有数。同时,她也多次热情邀请我到她的班上听她的课。听了她的课,我能知道一节合格的课该怎么上,在上课之前应该做些什么,上课时应该做什么,课后又该如何反思。这些,都是王老师用自己精心准备的课揭示给我的答案。
每一次我们之间的听课,王老师都会认真做好记录,她这种严谨、认真、负责的精神经常让我感动不已。
在教研活动中,王老师经常提出许多建设性的意见,让我学到不少东西。
这个学期即结束,回顾自己所取得的成绩,真是要感谢很多人,首先要感谢的就是我的“师傅”王淑华老师。以后我也将会向她学习,已取得更大的进步!
201*年12月
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