201*-201*初中部德育处工作总结
宁海外国语学校201*201*学年度第二学期
初中部德育处工作总结
本学期在校长室的正确领导下，初中部德育处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，积极开展“规范管理重落实”活动，有效地开展了各项德育活动。认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。现将本学期工作总结如下：
一、开展活动及取得的成绩
1、二月初，初中部再次印发《中学生守则》及《中学生日常行为规范》《宁海外国语学校规范学生行为的通告》《宁海外国语学校初中部“两个一”工程实施计划与奖惩条例》，要求班主任利用每天下午班会课组织学生学习，让学生熟记于心；学校通过广播会、大班会课、教室前板报栏等形式进行宣传发动，使学生明确学习的目的和意义，指导规范自己的行为。2、为了使初中部32个班级管理有序，开学初就安排卢晓峰老师担当初三（9)班、初三（10)班两个班的班主任，五月中旬又安排邹为标老师任初一（8）班和初一（10）班两个班的班主任，这四个班管理严谨，规范，特别是初三（9)班、初一（10）班班风得到了很大的改观。
3、本学期初中部统一制作课件利用多媒体召开了八次主题班会，主题一：养文明习惯，做文明学生，主题二：远离校园暴力，严禁打架斗殴，主题三：从我做起，践行基本道德规范，主题四:弘扬雷锋精神，创建和谐校园，主题五:阳光总在风雨后，主题六:感恩父母，做一个有道德的人，主题七:关注安全，珍惜生命，主题八:传承革命精神，做有理想的人。
4、初中部能根据校长室要求，积极开展“每月一亮点”和“每周一小议”活动，每周一及时上交，德育处将每班级的议题与亮点开展情况与班主任津贴挂钩，多数班主任用心去想，紧贴班级实际，如初二（8)班：让母亲天天微笑，我该怎么做。初一（8）班：制定目标，高要求，高效复习信心百倍迎接考试。初二（1）班：全力以赴，力争五D。初二（6)班：善始善终，打造和谐班级。初一（7)班：让海量阅读成为习惯。初三（1)班：努力拼搏，注重细节，完胜中考。初三（2)班：心静求稳，关注细节，备战中考。初一（1)班：抓三乱，出重拳。初一（6)班：文明宿舍，为何一个没有？等等，在学生中进行针对性小议，收到了很好的效果。
5、针对常规管理，召开5次班主任会议。开学第一周就要求各班级做到两个确保，即确保第一大周任何班级不得出现一起安全、打架事故，确保第一大周任何班级不得出现学生流失。要求班主任老师要实实在在抓好孟校长提出的安全、质量目标，各个班级要形成良好的班风，班主任工作要有计划、有目的地开展。
6、本学期初中部利用早读课时间共召开六次学生干部会议。让他们在严以律己的同时，不断提高自身素质，学会自主管理，真正成为老师的助手。初三（13）班向申，初二（3）班等为初中部的常规管理作出了突出的贡献。
7、清明节，为了让学生一览祖国大好河山，亲身感受家乡的巨大变化。积极参加家乡植树活动，为绿化睢宁、美化家乡，建设生态文明贡献自己的力量。初中部德育处向全体同学倡议，开展了以下活动：野外踏青，祭扫烈士墓，缅怀先烈的丰功伟绩，祭奠自己的先辈前贤，追忆他们的养育之恩，继承先烈前辈遗志，珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志成才，
报效祖国。同时配合团委组织学生到小罗卜头纪念馆祭扫活动。
8、组织开展“清洁校园、美化环境”主题教育活动，以此促进学生的养成教育，增强环卫意识，以积极行动创造美好的校园环境。政教处在每一轮打扫前都要下发打扫校园卫生通知书，让班主任老师早有安排。要求各个班级要做到地面净、门窗净、桌凳净、黑板净。开学第四周开展了“除六乱、树新风”活动，召开了动员大会，让人人都参与到活动中来。本学期初中部开展了弯腰捡起一片纸，为净化校园出把力活动。教育学生以乱丢纸屑为耻，弯腰捡拾为荣。
9、强化班主任管理，修订《宁海外国语学校班主任常规管理量化考核细则》。教书是良心活，身为教师要时常摸摸自己的良心，常检点自己的言行，学生需要什么，我就做什么。班主任等老师老师在教育学生过程中用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，体现出严管真爱的管理理念。受到好多老师的赞赏。德育处严格实施班级量化管理制度，规范对班主任的考评工作，保证公开、公正、公平。
10、初中部各班围绕“中国梦，我的梦”“学习雷锋，做有道德的人”“感恩”“告别三乱，从我做起”等为主题出四期黑板报，大多数班级板报
设计新颖，独特。并组织美术组老师评定将检查结果及时公布。板报质量高。
11、为贯彻睢宁县防空办和教育局下发的《关于开展地震疏散演练专题教育活动的通知》精神，为增强我校广大师生的防灾应急意识，保障在突发事件及灾害来临时能够快速反应，紧急启动应急预案，有序开展应急
救援工作，减少灾害造成的伤亡和损失，我校在5月12日开展了地震疏散应急演练活动、本次演习共分三部分：（1）一是应急避震演练；（2）是紧急疏散演练；（3）是自救互救演练。活动开展地有序。
12、在老师中倡导5个爱活动即爱差生、爱丑生、爱怪生、爱穷生、、爱单亲生。等老师每天事无巨细，件件亲躬，由于方法科学。班级面貌发生巨大的变化，令老师们交口称赞，更让家长们放心不已。
13、落实了年级主任、班主任值班轮流制，来负责日常工作，即谁第一碰到学生中的突发事故和不良现象，谁就有责任及时制止、处理和上报。14、开学初，加强专项整顿，包括纪律、卫生、校服、就餐及头发等仪容仪表，定期对学生发型进行检查，以促良好习惯形成。本学期先后两次对学生发型、是否佩戴饰物以及是否携带管制道具进校的学生进行重点检查，平时对违纪学生加强教育，严肃处理，同时抓机会教育，利用学生中出现的问题教育广大学生，提高遵规守纪的自觉性，各年级根据本年级特点，定期召开年级教育会，增加了教育针对性。通过一学期的努力，学生在仪表、言行等方面基本养成良好习惯，顶撞老师、校内外吸烟、打架事件明显减少，学校的要求能够顺利地贯彻。
15、开展一次“向陋习告别，走向文明”的教育活动。本学期初中部开展了“三别”“五无”教育活动。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别。“五无”即教室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，校园内无废弃物，出行无脏话。
16、加强纪律教育。尤其加强对特殊生管理、分别找部分问题学生谈心。初三年级。初二年级初一年
级工作兢兢业业，以校为家，班级管理严谨有序，班路队整齐划一，多次收到家长和校领导的好评，初三年级，初二年级，初一年级等老师认真做好学生的思想工作，定期召开会议，分析班级管理工作中取得的成绩和存在的问题，所带的班级班风正，学风浓，本学期无一例违反校规的事件，班级管理积分和学习成绩均居年级前列。
17、加强卫生工作，
18、积极训练，力争县局广播操比赛取得好名次，5月中旬，为迎接县局广播操比赛，初中部利用两个下午课外活动举行了广播操比赛，初一年级组：一等奖、初一（9）班，二等奖、初一（7）班初一（1）班，三等奖、初一（3）班初一（5）班，初二年级组：一等奖、初二（6）班，二等奖、初二（7）班、初二（2）班，三等奖、初二（3）班、初二（5）班。
19、加强对宿舍的常规管理。实行年级负责宿舍内务评比制度，组织评比文明宿舍。严格实行学生进入宿舍的请假制度。组织和布置年级主任、班主任轮流检查深入到宿舍。确保学生睡眠质量，促进学生教学成绩。
20、抓好安全工作，创“平安“校园。制定安全负责追究制度（班主任是第一责任人）。不定期加强校园安全隐患的排查。加强对大门出入管理，学生不得随意外出，请假外出需由班主任送到大门口经门卫同意方可离开，上课期间不允许外来人员进入校园。10月下旬联合总务处及时查处违禁电器、刀具、棍棒等行为。
21、每一大周周末，德育处组织年级主任、班主任、护导人员、保卫人员到校外路段巡查（签到、定路段、责任到人），以确保学生放假时平安回家。
22、抓好学生的心理健康教育。学校充分利用班主任的作用，深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。
23、利用关键时间如周六、日洗澡时间对校园周围进行网吧检查。尽最大努力杜绝学生进入网吧。本学期初中部领导组先后四次到花园、今人逸飞、天浪等网吧检查，第二天即时处理，收到了较好的效果。学期末，初中部在初一、初二年级开展了最后一课教育活动，让每一个学生都能过一个平安、愉快的假期。
存在的问题
1、学生的常规管理工作还有不细致的地方。
2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。3、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。
4、学生心理健康教育工作比较薄弱。
总之，虽然我们在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。
初中部德育处
201*-6-20
扩展阅读：第九中学201*-201*学年第二学期德育处工作计划
第九中学201*-201*学年第二学期德育处工作计划
一、指导思想
沐浴着十八大的春风，新学期学校工作已紧锣密鼓的展开。新学期里，德育处严格秉承“培养会学习的人，培养会生活的人，培养对社会有用的人，培养对社会有益的人”的办学目标和“全面发现，养成习惯；全面发展，学有特长”的办学理念，将在各项工作中突出一个“实”字，要求更务实、细落实，各项常规更扎实。我们将以基础道德教育为突破口，规范学生文明礼仪习惯，建立健全德育处各项考核制度，努力建设良好校风。围绕民族团结教育、感恩教育、安全教育、纪律教育、仪表教育、礼仪教育等内容，创新德育方法，拓宽德育渠道，加强学生日常管理和教育，为学校各类工作的平稳展开保驾护航。德育处将更加重视班主任、副班主任队伍建设，加强师德师风建设，加强班级常规管理，加强家校联系，规范家长学校，实现家校合力，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面，力争把学校德育工作推上新的台阶。二、工作目标
1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。
2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。
3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。
4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园。三、工作重点
（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平
1、加强班主任的培训工作。注重发挥优秀班主任的示范作用，及时总结并推广班主任好的经验。开展班级管理专题讨论，德育活动观摩，德育经验交流会，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。
2、进一步完善《班主任工作考核细则》，并纳入绩效考核；加强班主任的考核与管理；加强班会课的检查与记载，充分调动班主任工作积极性；做好各级“先进班集体、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部”等的评选工作，推进学校德育队伍的管理与建设。
3、认真探索德育研究，充分调动热爱班主任工作的老师的积极性，鼓励积累德育经验，开展德育科研活动，撰写德育论文。（二）抓实德育常规管理，育人环境逐步优化
1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。通过对学生进行行为规范教育，培养学生自我约束，自我管理的能力。
（1）深入开展“文明畅想201*好班风”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）加强学生队伍建设，充分发挥学生会的作用。联合团委开展“寻
找我身边的不文明行为”，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。
（3）进一步加强校园卫生管理工作，培养学生的卫生习惯。学生会加强每日卫生的检查力度，保证检查工作的落实。
2、完善德育常规管理制度，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，通过教代会，进一步完善各项管理制度，使德育管理更加细化，也更趋合理性与可操作性。
3、加强常规检查，完善考评机制。继续做好班级纪律、卫生、两操评比检查工作，在完善学生常规检查的基础上，加强各相关部门的随机检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度，充分激发班主任工作的积极性、主动性。（三）抓特色，促提高
1、开展主题班会比赛活动。本学期将每月安排一次主题班会，分别由年级组承担。通过主题班会比赛，进一步提升我校主题班会组织能力，展现学生综合素质，打造第九中学特色课程。
2、继续抓好学生艺术社团工作，发挥团委职能作用，认真落实检查每周两次艺术活动，增强活动实效性，真正落实学校办学理念。
3、组织开展年级组歌咏比赛。力求形式多样的展现班级风貌，并通过唱红歌的方式，加强对学生的爱国主义教育，培养学生的团队和集体意识。
4、组织举行趣味运动会，力求以趣味性游戏为主，鼓励家长参与，体现亲子教育的可操作性。
（四）加强班集体建设，创文明新风
1、要求班主任根据班级的具体情况，积极打造班级管理特色，鼓励学
生的个性发展，形成自己独特的班级管理风格。充分利用班会课，认真设计班会内容，写好教案。多讲身边人和事，并做好记录。
2、加强班级文化建设，筹划班级文化建设方案，营造良好的班级氛围，鼓励班级打造各具特色的班级文化。
3、各年级根据年级特点以活动为载体在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感和集体感，激活、调动学生的积极性。
（五）安全、法制教育
1、利用校会、班会、讲座等各种形式宣传法律、安全知识。2、通过组织观看“法制教育”类录像、光碟、电影，聘请法制副校长来校作法制安全教育，向学生宣传法律基础知识、进行法制安全教育。
3、切实抓好安全工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视交通安全、活动安全，一方面班主任要进一步增强安全意识，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面，德育处要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。
（六）加强学生的心理健康和青春期教育，注重对学生心理健康辅导。
1、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育和爱国卫生运动的管理和指导。
2、完善我校心理咨询和青春期教育工作制度及领导小组，制定心理健康教育青春期教育工作计划，建立相应的规章制度，完善心理辅导室，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教育课之外，大力加强教
师对学生的个别辅导与咨询，提高心理辅导室的利用率。（七）、加强德育科研，提高德育科研水平
深入进行德育科研活动，加强德育名师队伍建设。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径，研究学生中普遍存在的问题以及应该采取的对策，使班主任养成积累德育工作经验的习惯，不断提高德育科研水平。本学期德育处要求班主任结合工作实际至少撰写一篇德育论文或案例。
（八）加强“学校、家庭、社会”合力育人机制的建设
1、在寻求与家长形成教育合力的目标上，树立服务意识和协作意识。2、重视家庭教育指导工作，积极开展有针对性的家长学校工作，发挥家庭教育在思想道德教育中的作用。
3、利用好校讯通，加强对学生的管理与教育。
新学期我们将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创德育工作的新局面。
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