小学秋季学期安全工作总结201*.1

小学秋季学期安全工作总结201*.1

龙场小学小学201*年秋季学期安全工作总结

一学期以来，我校安全管理工作以七星关区教育局、客楼乡党委政府撒拉溪教管中心的领导下，始终把安全工作列为学校工作的头等大事，坚持以防范为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全管理工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、工作成绩

1、严格执行上级安全工作要求，严格按照上级部门工作要求学校安全管理常规开展学校安全管理工作。

2、安全制度完善，分工具体，层层落实，责任到人。执行安全责任事故追究制度。

3、各类安全知识教育到位，师生安全防范意识和自护自救能力得到进一步提高。

二、工作措施

（一）广泛宣传，加强教育，提高安全意识1、认真组织开展专题宣传教育活动。

（1）学校在开学第一天的开学典礼上，就把学校的安全管理常规作为主要教育内容，在开学第一周各班又把学校的安全管理常规进行反复学习，提高学生的安全意识，规范学生的日常行为。

（2）各班利用每周的班队课对学生进行了安全常识教育以及专题安全教育。

（3）学校利用安全专栏对学生进行了交通安全、防火安全、饮食安全、疾病预防、毒蕈识别等安全教育。

（4）开展节假日放假前专题教育：在中秋节、国庆节、元旦节、放寒假前都进行了专题安全教育。

通过宣传教育活动，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、扎实开展日常安全教育。

学校坚持“教育为先，预防在前”的原则，做好了日常安全教育。坚持做到“天天讲，时时教育”。值周领导通过放学集合、班会课、学习园地等多种形式，广泛开展安全教育宣传活动，不断提高学生的安全意识和防范防护能力。

（二）加强安全排查

学校校长、分管安全的责任人，在开学初及每月下旬都要进行安全排查，检查内容包括体育设施、学生桌凳、电线开关、学校围墙、消防设施、视频

监控的运行、各种门锁、学生用床、食堂食品的采购、储存、加工以及楼房墙体和屋顶等。对排查中发现的安全隐患及时进行排除，已保证学校师生的生命财产安全。

（三）落实防范措施，实施有效管理

1、严格执行安全工作一日常规，各部门、各时段不出现安全2、严格落实门卫安全管理。（1）实行24小时值班制度。门卫实行24小时4班倒值班制，值班人员严守岗位，认真履行值班职责，严禁门卫擅离职守现象。（2）严格学生外出审批制度。学生有事外出时必须出示班主任的批条，同时必须在门卫室做好登记。（3）实行进出校园登记制度。外来人员入校，需提前与校内相关人员取得联系，登记后方可进入校园。无关闲散人员一律禁止进入校园。（4）执行夜巡制度。门卫人员夜间不定期对校园进行巡逻，发现问题，及时处理并上报学校领导。

3、做好学生之间矛盾的调解工作。教导处和班主任加大了对同学之间矛盾的调解工作，及时化解他们之间的矛盾。学校还经常开展对校园管制刀具进行清查、收缴行动。

4、整治学校周边环境，并联系家长做好思想教育工作。

5、严格执行学生考勤制度。各班认真落实晨检，任课教师每节课都关注学生的到位情况，寄宿生实行晚检制度，杜绝了无故缺课现象的发生。发现学生未到校上课，班主任都能及时联系家长，弄清原因，做好记录，必要时向学校领导汇报。

6、严格做好秋季各种传染疾病的防控工作。尤其做好了流感等传染疾病的防控。本学期没有出现传染疾病蔓延、扩散情况。

7、加强交通安全管理。对学生进行交通安全教育，使学生养成自觉遵守交通规则习惯。

8、加强食堂食品卫生安全管理。（1）制度落实到位：学校食堂严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购（大米、食盐、食用油由区教育局指定配送）、采购索证、储藏、加工、餐具消毒、厨具保洁、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒事件。（2）设施完备：由于实施学生营养改善计划，学校新购买了冰柜、消毒柜等，使食堂卫生工作得到根本保障。

9、加强校园防盗安全管理。认真落实节假日值班制度：在双休日、中秋节、国庆节、元旦、寒假都安排专人值班。加强对重点部位的管理，严格落实领导班子带班制度，严防盗窃事件发生。

10、加强对“问题学生”的心理健康教育和辅导。各班班主任积极开展健康教育和心理问题的疏导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折能力，提高学生的心理健康水平，消除学生的心理障碍，保障学生心理

健康。

11、进一步健全安全教育材料的记录。值周领导及值周教师把日常的安全教育记录在《学校安全工作日志》里；各班班主任都能把日常的安全教育记录在《班主任安全工作日志里》。确保安全工作既有教育，又有记录。

四、存在的问题和下一步工作思路

我校在安全管理工作做了大量工作，安全管理工作得到加强。但是还是存在一些问题。

1、“留守儿童”给学校安全工作加大难度。如今“留守儿童”越来越多，家里几乎都是老人，家庭教育力度不强，学生多数自我保护意识和安全防范能力低。

2、由于我校是寄宿制中心小学，大部分学生年龄很小，自理能力不强，大大增加了学校安全工作的难度。

3、我乡冬季寒冷，办公室取暖用的电炉，个别教师在人离开时，难免忘记切断电源，存在一定的隐患。

针对以上问题，我校将进一步加大安全教育和监管力度，进一步完善管理制度，确保每一位学生在校期间的安全。

总之，安全工作是学校工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，继续落实安全责任制，为确保一方平安、保证师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。

撒拉溪龙场小学

201*年1月11日

龙场小学小学201*年

秋季学期安全工作总结

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撒拉溪龙场小学201*年1月11日

扩展阅读：201*秋季学校工作总结

改善办学条件，狠抓教学质量

全力推动学校各项工作上台阶

蒲窝中心小学201*201*学年度第一学期学校工作总结

本期来，我校在学区的正确指导下，全面贯彻落实了县教育工作会议、中小学校长会议和学区开学初教育教学工作安排会议精神，结合我校实际，以素质教育为总揽，以质量安全为重点，抓队伍建设、促全面发展，抓课堂教学、促质量提升，抓学校管理、促规范办学，抓基础设施建设、促办学条件进一步改善。全校师生振奋精神，凝心聚力，求真务实，勤恳进取，为使全校各项工作迈上新台阶，扎实有效地开展了各项工作。经过全体师生齐心协力的辛勤努力,学校各项工作开展顺利，并取得了较显著的成效。现就一学期来学校所做的主要工作予以总结汇报。

一、主要工作措施及成效

（一）以深化干部作风集中整动活动为契机，进一步加强学校思想政治及德育工作，努力促进学校“三风”建设。

1、本期我校在学区的直接指导下，扎实开展了干部作风集中整顿活动，重点抓了师德师风建设工作，组织教师认真学习政治理论，加强教师职业道德规范的宣讲教育，努力铸就一支德才兼备的教师队伍。开学至今共组织召开政治理论学习会20次，每名教师认真书写政治学习笔记均在50页以上，撰写心得体会2篇以上。举行师德师风专题培训活动2次。同时，组织全体教师认真学习了新的教育教学法规，致力解决少数教师中尚存的工作推诿、违章违规问题。大力倡导和弘扬顾全大局、维护形象、敬业奉献、团结协作、关爱学生、善待家长的优良传统。学校健全了师德考核制度，结合家长、学生评教评校活动，实行教师工作重大过失责任追究制、安全责任追究制，推行师德一票否决制。

2、丰富了学生的德育教育活动，本期开学初学校安排以贯彻新的《小

学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要内容的入学教育活动，着力抓了学生良好的行为习惯养成教育，不断唤醒学生自我教育、自我管理的主动性和积极性，增强自律能力，提高德育实效。进一步加强未成年人思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中。二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现了学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效，本期来，各班开展家访，谈心等各种形式的家校联系活动每周每名教师均在2次以上。

3、常规管理从严从细，强化了对校风、教风、学风的整顿教育，使校风进一步严明、教风进一步严谨、学风更加严实。，开展了入学教育、“三风”整顿提高、行为习惯培养、法纪安全教育等活动，使学生思品合格率、优秀率、学困生转化率有了较明显的提高。本期各班召开入学教育主题班会均在2节（次）以上。各班召开以防火、防电、防水、防校园安全事故（主要针对本期学校校园内教学楼新建施工对师生校院活动带来的不安全隐患的特殊情况）及道路交通意外事故、防传染病、防食物中毒等方面为主题的安全教育4次以上；学校组织人员对各班开学来各项常规工作落实（如：班队建设、学风学纪、安全卫生等方面）专项检查评比4次；三风转化宣讲教育4次；路队纪律教育整动会3次；召开学生班干部及路队长会各4次；校外寄宿生摸底调查1次，寄宿生住宿安全检查3次；召开班主任工作会4次；学校开学初举行了开学典礼，对在上期学区统考中教学成绩突出的冯治民等5

名科任教师，爱岗敬业、出全勤的周婷等4名教师，考试成绩优异的郑嘉瑶等21名学生、叶福寿等7名学习进步生、张杰等3名优秀路队长、郑欢等7优秀班干部给予了表彰奖励。

4、丰富校园文化内容，促进校园精神文明建设。开学来学校组织全体师生及时进行了校园环境绿化、美化及室内外卫生整治，修剪补植校园常绿树30多棵，清理上期遗留建筑垃圾60多车，保证了校园环境的净化、绿化、美化。进一步丰富了校园文化建设内容，各班均更新了教室布（原旧教室），进一步浓化了各具特色的教室文化氛围。学校组织人员创办校报、举办学生优秀手抄报、优秀习作、书法绘画、兴趣特长展示评选、竞赛等活动，营造浓厚的文化氛围，突现了我校师生风采和个性，进一步丰富校园文化建设的内涵，开学至今共办校园板报6期、24面，自编校报4期，举行学生优秀手抄报、习作评选活动1次，更新了教师风采栏。组织举行“庆元旦学生队列、队形及广播体操比赛”活动1次，并对优胜班级进行了表彰奖励。（二）、严格教学常规管理，提高教学效率。

1、加强教学常规管理。半期来我校教学工作始终围绕“十要”开展工作，即：“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高”。基本做到了教学管理精细化，长效化。开学来学校加强了教学常规的检查评估，加强了对教学秩序、课堂教学的日常督查工作。一是加大了教学常规督查力度，坚持了校长、值周领导巡堂检查制度，每天二至四次的巡堂，及时发现问题、纠正违规行为。二是教导处坚持了“备、教、改”工作月查制度，把好考查科目授课质量关，语、数、英三科单元检测质量分析整改制度，找出薄弱环节，定出整改措施。以不同形式及时检测掌握学生阶段学习情况。学校不定期抽查教师的备课、

作业批改情况，重点检查教师对作业的设计（设计的题型与理念，设计的方法与目的）和批改情况（要有作业批改记录）；教导处、教研组每周检查审批一次教师的教案，重点检查教师的教学反思，注意询问教师对教材的理解以及准备采取的教学方法，了解教师教学后的得与失，并做好详实记录。

2、业务学习常抓不懈，召开各种业务研讨会16次，教师书写业务学习笔记人均50页以上。鼓励教师自学进修，目前共有10名教师参加文凭自修晋升。

3、扎实推进课程改革。我们在总结反思的基础上，进一步加强对新课标、新课程、新教材的学习研讨，确立了以学生发展为本的观念，围绕转变教与学的方式这一课堂教学改革的关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段，探索“轻负高质”的课堂教学途径。组织教师积极探索"减负增效"的良策，切实减轻学生过重负担，促进教师转变教育观念，要在提高课堂教学效率上花功夫，严格控制学生作业量，基本上做到了“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；并进行了课堂教学评价和学生学习评价体系的研究，促进教师、学生的个性发展。英语科，经常小结单元要求重点掌握的内容，及时抽查学生掌握的情况，把好单元关。教学中能够以趣味、能力为目标，提高学生学习英语的兴趣和课内外运用英语应变的能力。对非基础课教学我校也能够定内容、定目标、定任务、定要求、定奖惩，和基础课一样要求，同等对待，保证所有课程开得齐，上得好，努力提高这些课程的教学效果。以此端正办学行为，提高办学质量。

4、加强了学科组和备课组建设，探索集体备课的新模式。各年级组每周坚持开展一次集体备课活动，将备课任务分化到各位教师。各教研组、年

级组能够经常召开教研活动，注重教育理论学习和教学心得交流，教师每课都有教学反思。全期来教师人均撰写教学心得体会文章4篇以上，教研论文2篇以上。学校向《灵台教育》推荐教师优秀论文稿件6篇，已被刊登2篇，学生优秀作品刊登2篇。

5、坚持听评课制度，力求通过严格督促，公正评价，发现问题，解决问题，加强教师之间的交流，切实提高每位教师课堂教学的效益。学校开展推门听课、示范课教学活动2次。学校班子成员前半期均听评课28节以上，教师均在20节以上。

6、继续抓好学困生的转化工作，做好"学困生"的跟踪摸底工作，并落实转化方案、转化措施，加强管理和监督力度。开学来学校及科任教师始终把学困生的分类转化当作一项主要任务抓紧抓好，并以此确定了教研课题。学校教导处、课题组能够定期组织交流研讨。班主任、科任教师能够相互配合，采取有效措施，实施分类转化。学困生的转化工作做到了“六有”（有计划、有名册、有具体措施、有跟踪登记表、有转化学困生的总结、有转化学困生的论文）。经过一学期的努力，各级学困生的转化率已明显上升。

6、加强了音体美教学，抓好体育活动课的管理，使之能正常、有序地开展，为提高学生的身体素质打下坚实的基础。本期来学校要求音乐教学注重“两歌”（国歌、队歌）的教学和训练，要求音乐教师完成10首新歌曲的教学任务。体育教学室内室外相结合，强化基础知识和技能教学，进行了队形队列训练、新广播操比赛、文艺节目排练等活动，美术教学也重视学生的书法绘画技巧能力的培养，锻炼了学生的综合素质和能力。。

7、突出抓好毕业班教学工作。学校对毕业班教学勤指导，勤检查，勤调研，并开展了两次教学研讨，两次质量检测。每次活动由校长亲自主抓，

并进行专题辅导。教导处通过组织听评课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。

（三）、落实校本教研，抓好校本培训工作。

本期来我校积极开展校本教研活动，坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。一是突出了教师基本功训练，组织教师进行教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，策划学科教学研究活动，进一步提升了教师素质。二是发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高了研究成效。三是积极开展了校本培训活动，确立了“学习工作化、工作学习化”的意识。四是通过新老搭配结对帮扶等活动，促进新老教师共同提高。五是以提高课堂教学效率为目的，把课堂教学作为校本教研的一出重头戏，大力开展“教学比武”、“教学研讨”等课堂教学观摩研讨活动，积极打造高效的课堂教学。六是班子成员重视教研，积极推进课改工作。学校各班子成员定期不定期地进行教研教改辅导。开学初，学校组织了青年教师教学指导活动，利用1周时间分高年级组、中年级组、低年级组进行了课堂教学检查听课活动，进一步提高了全体教师课堂教学水平，取得了较显著的成效。

（四）、加强少先队工作，发挥组织优势，促进活动开展。

1、充分发挥少先队的先锋模范作用，开展好班队干部的培训工作，教育全体少先队员从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。学校从规范队员行为习

惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“国庆节”、“元旦”等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播站（全期来红领巾广播站共播出34次）、校内外活动等途径，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、安全、心理健康、环境保护等道德与文明养成教育。积极开展“书法”、“讲故事”、“歌咏”、“舞蹈”“学生手抄报展评”等特色活动。中考后，教导处组织举办了“学生普通话经典美文朗诵比赛”活动1次。

（五）安全工作常抓不懈，后勤工作细致入微

平安是福，警钟长鸣，干净整洁，环境优美，全校始终做到全力确保学校重大安全事故、安全责任事故为零的目标。

1、建立和完善了安全管理目标责任制。规范学校各类安全工作职责，层层签订了安全责任书，分解落实了门卫及各班主任、各教职工的安全目标责任，健全了学校安全档案。切实落实了教师值日工作，强化了安全管理，学校和教师、教师和学生分别签订了安全责任书，学校还成立了安全及公共卫生领导小组，杜绝了不安全事故的发生。做到了制度上墙、职责清楚、安排周密、不留隐患、措施落实、有案可查。开学初学校及时与各班主任签定了班级管理安全责任书10份，各班班主任与学生签订安全责任书321份，并与骑自行车每名学生签订了安全责任书。

2、加强师生安全知识和自护教育，学校要求教师特别掌握和关注学生中的安全问题。开展了有针对性的教育工作。尤其是对有危险病史，突发疫情的学生要有十二分的敏感。重点加强了学生课间及校园活动安全看护监管。特别警惕传染病、食品卫生安全、道路交通安全等。及时妥善处理师生

间、学生间的偶发事件，化解矛盾，确保万无一失。全期来学校共组织各项安全工作检查6次以上。

3、加强了校内设施的安全管理，定期开展安全大检查。建立落实班、校安全隐患报告制度，及时排查隐患。

4、保持“平安校园”创建活动的成果，进行纪律、法制、安全教育，并渗透与各科教学之中，让学生知法、懂法，健康成长。利用校园广播对师生进行安全知识教育讲座，加强校园社会治安综合治理工作，学校经常要求各班班主任要对本班学生的安全负责，要经常对学生进行安全教育，防止学生发生意外事故。

5、健全安全工作考核机制，制定安全卫生应急预案，增强安全防范能力。实行安全责任追究制和重大安全事故一票否决制。开学初，学校组织人员对学生路队纪律进行了专项教育整顿，同时对校外寄宿生进行了全面摸底调查，时时关心他们的生活，处处关注他们的安全，教育他们遵纪守法，确保了他们中半期来无一例不安全事故的发生。

6、关心师生生活，改善办学条件。本期来学校积极配合当地政府顺利完成了新教学楼扫尾工程及教师住宿楼改造工程，新购了教师办公桌椅26套，新床22张，砖铺了校园前院和后院中路，改建并办起了师生食堂。尽最大努力地改善了师生学习、工作、生活条件，使校容校貌焕然一新。

主要工作成效：一学期来，在县局、当地乡政府、学区各级领导的关怀指导下，学校在全力以赴、保质保量完成新教学楼后续工程、校园附属工程修建，教职工宿舍楼、师生食堂改建等繁忙的基建工作的同时，经过全校师生同心同德、迎难而上、紧密配合、无私奉献、勤恳努力，教育教学工作取得了较好的成绩，在期末全学区基础课统考中，我校各级各科整体成绩（全

校学生平均人均分66.3分）名列全学区第一位，各项工作综合考核积分排为全学区第二位。

二、存在问题：

本期学校各项工作虽然按计划开展顺利，并取得了一定成效，但全面、一分为二地分析我们的工作，仍然存在许多问题和不足，主要表现在：

1、教学质量仍然偏低，年级之间、科目之间发展不平衡，个别科目质量低而不稳。五六年级学生学习基础普遍比较差，级级质量欠帐比较严重。

2、管理及评价机制还不够规范、科学、完善，对教师教学常规的管理还欠严欠细。

3、部分青年教师工作经验不足，业务素质参差不齐，给学校开展各项工作和提高教学质量增加了难度。

4、校本研训层次水平还比较低，效果还不够显著。

5、学生文体活动器材、教学实验仪器、设施设备、活动室等严重欠缺，制约了学校素质教育活动的开展和学生的全面发展。

三、今后工作打算：

1、继续加强教学常规管理和学困生转化工作，勤指导、勤考核、勤反馈、勤督促、严奖惩，努力提高各级教育教学质量。

2、进一步健全安全工作考核机制，加强对师生的安全、法纪教育，积极开展“平安校园”、“文明校园”创建活动，加强学校精神文明建设。

3、进一步完善学校教育教学基础条件建设，不断优化育人手段，积极为促进学校长远发展夯基铺路。

二0一一年一月十日

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