201*年学校双爱好工作总结
峰峰中学开展“双爱好”教育活动总结
即将过去的一年，是峰峰中学开展“双爱好”教育活动进程中很不平凡的一年，是继往开来、与时俱进的一年。在过去的一年里，“双爱好”教育活动在学校领导的关心和指导下，在政教处的直接领导下，“双爱好”教育活动面临硬件条件差、经费不到位等错综复杂多变形势下，我校克服困难，阔步前进，“双爱好”教育活动取得了新的重大成就。
一．组织管理1、领导机构组长：陈峰伟
副组长：侯雄飞薛新明张美生
成员：冀玉珍胡自凯董巧文邵晓明韩军胜
音乐、体育、美术教师及各年级组长班主任
2.针对我校实际“双爱好”活动实际情况，政教处带领班主任和艺术、体育教师，制定和修改了一套糸统的制度：《峰峰中学“双爱好”活动组织章程》等。加强了对《章程》等的学习和活动的推广应用。各班兴趣小组、社团以《章程》为纲领，以实现“自我服务、自我管理、自我教育”为目的进行进行章程的修订、落实。
3．为了进一步规范“双爱好”活动的管理，我校建立班级、校级两级社团组织，并组建领导机构，制定实施方案、各种制度、日常工作记录表等，以保证各项活动顺利有序开展。
4.在干部配备上，我们要求各组织的每一位负责人不仅要工作能力强、工作态度好，还要有良好的群众基础，真正体现：“双爱好活动组织是一个大家庭，我们来自同学中，回到同学中去”的理念。在为同学们服务的同时，不断提高自身素质能力。
二．活动方面
1、体育方面：一是抓好体育课堂教学。二是开展好课外体育活动和社团活动。
（1）充分发挥体育教学、大课间活动、一小时课外体育锻炼的各自优势，开展有计划、有目的、有针对性的体育技能训练，培养学生良好的体育兴趣爱好，传授基本的体育技能：倡导选择球类、跳绳、踢毽、健身操、田径等学生喜闻乐见的体育项目，使每名学生至少都有两项体育爱好，逐步形成特色。
（2）组织好运动会，办好各种体育竞赛。通过竞赛促进学生的日常锻炼。每年举办体育节和运动会，以各种竞赛活动，调动学生活动的积极性，体育竞赛在每月的课外体育活动时间分别进行，这些活动结合学生的年龄特点，突出趣味性
和效能性，真正通过活动提高技能见实效，集体竞赛项目注意做好赛前各项准备工作，每次赛前制定安全预案，使各项活动顺利开展。
（3）落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，按照国家健康标准，认真组织评价，充分发挥其促进作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。
2、艺术教育方面。一是抓好艺术课堂教学，二是开展好艺术活动和社团活动。
（1）积极实施国家艺术课程标准，全面完成艺术教学任务。抓好音乐、美术课堂教学，把乐器引进课堂，激发学生对艺术的兴趣。把学校的传统美育特色发扬好：七年级教练舞蹈，八年级教练声乐，九年级教练电子琴。使学生毕业时至少会1至3种音乐技能。
（2）因地制宜，充分利用校内外艺术教育资源，组建学生社团，发展学生的艺术特长。采取灵活多样的办法，发展传统艺术特色项目：声乐、舞蹈、鼓号、书法、绘画、手工制作等具有民族特色的艺术项目。
（3）积极搭建展示平台，组织好各种展演活动。5月份为我校每年一度的艺术节和个人才艺展示月，利用艺术节为学生搭建各种展示平台，让学生充分展示自己的才能，调动了他们学习艺术的积极性。重视搞好各种节日庆祝活动，以庆祝活动为契机，让学生都参与到活动中，展示自我，体验快乐。
3、学校统筹措施
在搞好课堂教学的同时，充分发挥学校团委和学生社团的作用，引导和组织学生普及好广播体操、太极拳，组织好单项体育竞赛等体育活动，扩大文体活动的参与面和普及率。大力培育和扶持学校社团活动，使每个学生都能参加两到三项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的特长。在教师方面，要不断加大培训力度，充实专业教师的师资力量培养一专多能的教师队伍。高素质的教师队伍是落实“双爱好”教育活动的根本保证。首先，我们要抓好教师的“双爱好”活动，与工会活动结合组织开展丰富多彩的教工文体活动，积极发挥教职工的示范和引领作用，营造学校浓厚的“双爱好”教育氛围。其次，要加大音体美教师的师资培训和专业考评力度，充分发挥他们的专业特长，鼓励专业教师自觉训练和提高自己的专业水平，满足不同学生的发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高活动质量。4、找准结合点和展示点，将“双爱好”活动和学校艺术节、运动会、社团活动相结合，以社团活动为日常活动，培养学生爱好特长。以艺术节和运动会为展示点，充分展示学生“双爱好”成果。
5、本年度我校在保证正常的活动外，先后举行了学校艺术节、体育节、篮
球联赛、演讲比赛、科技节等丰富多彩的活动，极大的提高了学生参加“双爱好”活动的积极性，上学期我校还聘请知名书画家到校指导，定期举行社团联谊活动，让学生在快乐中学习在快乐中成长。
三．宣传方面
1．主要以专题广播、通讯稿、海报、展板以及宣传单等进行宣传。2、利用家长会开展宣传教育，让家长配合学校工作，为孩子们提供条件，支持学生发展技能，改变过去单一的以分数衡量孩子能力的传统理念。
3．利用班会和校会大力宣传营造氛围，提高学生对“双爱好”活动的认识，完善机构强化管理，提高了活动质量，扩大了“双爱好”组织规模，增强了活动在全校整体工作中的影响力。
四、成绩方面
201*年我校通过举办艺术节、体育节来检验“双爱好”活动成果，尤其专门开展了个人才艺大赛，在比赛中各类人才脱颖而出，李景华在矿区书画比赛中一举夺魁，并被推荐到邯郸市参加现场书画比赛，取得优秀作品奖。在教育局举办的讲故事比赛中多名同学获奖，在邯郸市邮票设计大赛中我校多名学生分获奖励，舞蹈队在矿区艺术节文艺节目专场演出中获二等奖，在矿区第九届体育节中我校田径队获得田径运动会第一名，男篮获得第一名，女篮第二名，男足第一名，太极拳第二名，健美操第二名，冬季越野赛第四名。
五、存在问题和今后努力方向
存在问题：1、硬件条件有待改善；2、“双爱好”活动普及率有待进一步提高；3、进一步做好组织干部培训，发挥干部带头作用；4、精品社团和精品活动有待强化。
201*年我们肩负的责任重大而光荣，我们相信在各级领导的关怀和指导下，我校会一如既往的展现与时俱进、奋发有为的精神风貌，充分利用一切有利条件，发挥各方面的积极性，坚定信心，克服困难、知难而进，扎实工作，为夺取“双爱好”教育工作新成果而努力奋斗！
201*年12月
扩展阅读：双爱好活动工作总结 201*
双爱好活动工作总结201*-01-0614:40:52|分类：校务管理|标签：|字号大中小订阅.
尊敬的各位领导大家好：
首先，我代表浴新南小学全体师生，对大家的到来表示热烈的欢迎。今天，我就围绕如何开展双爱好活动，向大家作一介绍。
我校高度重视培养学生的双爱好能力，为了将双爱好活动这一全新理念落实到位，以新课程改革为契机，我校本着“师生全员参与，学校整体规划，以课堂为主渠道，以活动为载体，促进学生全面发展”的工作思路，研究整合了我校的双爱好活动特色，开发了与德育主题活动相整合的双爱好活动。我校曾被评为全国少先队雏鹰大队、河北省德育先进集体，因此，以“阵地建设、参与活动”为突破口，以“全员参与”为主题，以“社团活动”为活动领域，充分挖掘校内外资源，实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能，培养健康向上的精神风貌和艺术修养，为发展特色教育，建立和谐校园奠定基础。
下面是我们的具体做法：
一、设立机构健全制度形成浓郁的氛围
为保证我校双爱好活动的常态化推进，成立了以校长为组长领导小组，以政教处为主的管理小组，以年级组为主的课程实施小组，配备了责任心强、业务精湛的指导教师团队，制定并完善了双爱好活动的测评办法，双爱好活动规划、双爱好活动方案、双爱好达标标准等。保证每学期每周三课时，狠抓落实，在制度化、规范化的基础上，实施人性化管理，调动了全体师生的积极性。
为促进双爱好活动的有效实施，我校加大了教师培训、成果激励和活动基地的资金投入，建起了科学探究实验室、德育展室、微机室、劳技室、图书馆等19个专用教室，学校还利用有限的空间在东北角建有体育活动原地，为双爱好活动提供了场所。在双爱好实施过程中，教师起着指导作用，教师的素质很重要，因此，我校尤其重视对教师的培训，加大了培训力度，教师业务素质普遍提高。
二、加强培训，提高教师业务素质
我校本着研训结合、互动合作的原则，加强师资队伍培训，先后派音乐教师到北京学习，派美术教师到学习，派体育教师到山东学习；在校内进行互相培训；每学期我校都要组织音乐体育美术等各学科研讨课或观摩课，通过各环节的展示，发现问题并及时解决问题。鼓励教师在活动中不断反思，在反思中找出不足，总结经验，建立教师成长袋，促进教师的专业化成长，培养了一支实践型、知识型、技能型、全面型的师资队伍。
三、全员参与，分别部署，营造浓郁氛围。我们首先开展了全校的动员大会，利用橱窗，国旗下讲话时间，班队会对学生进行广泛宣传，使每位学生对双爱好有一定的了解。我们确定了201*年3月为动员培训期，由政教处印发宣传材料，由音乐、美术、体育教师向班主任开展训练和培训，班主任做好对学生和学生家长的宣传动员工作。
201*年4月至201*年10月为学生活动开展期，我们通过每天的课堂教学、课间、下午的课外活动时间开展对学生的训练。
201*年11月为比赛、总结阶段。总结双爱好活动积极参加的班级，纳入班级考核，组织双爱好个人才艺大赛，挑选优秀选手参加区、市比赛。
四、开展丰富多彩的体育艺术活动。
开学初制定了体育艺术比赛安排表，有计划、有步骤地开展各种竞赛活动，并将比赛的结果纳入班级考核中，提高了班主任对双爱好活动的重视程度。上学期，开展了乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、广播操比赛等各种活动，以此使学生养成爱好体育的技能，举办了春季趣味运动会。通过这些传统赛事的举办，凝聚了班级向心力，增强了学生的团结意识和集体主义观念，进一步提高了学生自觉锻炼的积极性。另外，利用体育教学、大课间活动、一小时课外体育锻炼，有计划、有目的、有针对性的培训学生的体育技能，倡导选择球类、棋类、武术、跳绳、踢毽、轮滑、游泳、健身操等学生喜闻乐见的体育项目，使每名学生至少都有一项体育爱好，逐步形成特色。
积极开展文艺活动。培养学生的艺术爱好。我校在抓好常规艺术教育的同时，大力开展面向全体学生的课外、校外艺术教育活动，在活动中，遵循学生的主体性和自主选择性原则，与班主任老师积极配合，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造。我们在5月开展了一系列的活动，5月6日，在操场举行了太极拳表演，5月22日下午在操场举行了“我爱唱红歌”比赛，5月15日，制作了反映本届艺术节活动的整体活动情况的展板，使每位学生的艺术节有了更深一步的了解，为使他们至少养成一项艺术爱好奠定基础。28日，组织开展了以“尚美健体，争做阳光少年”为主题的文艺汇演，举办了书法绘画展览和文艺汇演等，同学们踊跃参加，尽情展示自己的艺术才能。学生的优秀书法绘画作品点缀于校园的每个角落，时时处处营造着浓郁的艺术爱好氛围，陶冶着同学们的情操。此外，全年举行了两次校级运动会，参加了两次区级运动会。文艺节目参加了市级演出，模拟了一次双爱好现场会。
五、充分发挥学生社团的作用，引导和组织学生广泛开展文体活动，扩大活动的参与面和普及率。
学校除利用课堂、课间组织开展“双爱好“活动外，还积极发挥社团作用，建有书法、绘画、舞蹈、合唱、太极拳、跳绳、踢毽子等兴趣小组，每周四、五作为活动专门辅导时间。班主任组织学生在教室或操场活动，活动专职教师组织班级特长学生在专用教室活动。
通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。在众多的社团中，柔道、舞蹈社团是较突出的两个。为使学生至少养成一项体育爱好，我们把柔道项目作为我校的特色。把柔道列入体育课课程之中，利用体育课时间普及。目前，一六年级的学生的普及率已达到100%。各班学生经过专业教师的考核，选取优秀学生纳入社团，利用社团活动时间进行着重训练。训练后，教师积极组织参加各种比赛，以锻炼柔道队伍，提升素质。挑选出优秀人才，向省市输送。目前，我校已被命名为河北省柔道训练基地，在201*年的邯郸市女子柔道锦标赛中获得省第二名的成绩。（
“舞动奇迹”舞蹈队是我校文艺社团的又一中坚力量。在每年区艺术节上，学校舞蹈队的表现总是让人耳目一新，多次荣获一等奖，并被推荐参加市里的各种文艺汇演。如201*年的群舞《小荷才露尖尖角》，201*年的群舞《大海笑了》201*年的群舞《莲花朵朵开》参加了市文艺汇演，并获得了较好成绩。
丰富多彩的特活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学色社团生的主体作用，为学生的爱好发展打下了扎实的基础。
六、积极开展社团成果汇报表演。（添加校长汇报李的那一段）
为使学生在社团学到的技能得到师生的认可，09年6月在操场上举办了社团成果汇报表演。同学们精神抖擞，时而，时而。变现出了柔道的魅力。学生学到的技能得到了充分的展示！
七、积极开展评定工作。
学生在参加各种社团后，我们教师对学生进行了培训和学习，在一定程度上都有了一定的提高。那又是如何对他们进行测评的呢？
1、成立了由校长为组长，成员为各社团教师、以及各班主任为评定小组的组织机构，负责对学生进行技能评定。
2、社团教师根据《教育部“体育、艺术2+1”项目技能标准》根据本社团学生的实际制定学生的考核标准。
3、社团教师根据学生的情况制定出各自的测评办法。
4、评定工作统一测评时间。有学生申请后安排认定。我校规定每学年评定两次，、6月、10月为社团学生考试时间，由社团教师根据本学期所教的内容进行出题，进行考试，由社团教师按自己社团的测评办法按等级制给出分数。各班学生经过学习后，在某一方面的能力得到了提高，在每月初的第一周可以找老师提出申请后，进行考试，考试合格后纳入社团成员。由国旗下讲话时间公布，使学生产生自豪感，进而更加努力。
5、评定等级分为：优秀、良好、合格。评定成绩记入学生双爱好档案。
6、奖励学生。每学年的12月份，对本学年考试突出的学生按等级制评出奖根据项，发出奖品，以试鼓励。
7、评出星级少年。每个社团教师根据学生情况评出星级少年，在结业典礼上颁布，并颁发奖品。如果学生参加区级以上级别竞赛，艺术特长生测试等获得成绩，根据情况结合学校教师考核制度给社团教师加分。（待议）
八、对教师的评价：
1、教师必须有计划有进度有教案。有学生考勤记录。按学校教学计划要求，达到规定课时与教学目标。
2、有完整的真实的学生“双爱好“活动情况档案资料，指导学生保存好自己的作品。
3、以身作则，加强自身素质提高，积极参加学校组织的各项培训。结合教导处，通过对教师听课，查阅教学资料、访问等形式，每学年对教师进行考核，成绩与教师考核成绩挂钩。（以教导处考核为准）
九、收获成功反思不足展望未来
几年来，我们经过不断努力取得了一些成绩。
我校学生闫学城同学主动承担课题研究任务《网络环境下的综合实践活动探究与实践》已被市级立项，并取得了初步成效。赵丽红、王婧、殷利霞老师的综合实践活动案例在201*年全国综合实践活动课程研讨会上分获一、二等奖。201*年5月在邯郸市综合实践活动说课比赛中王婧老师获一等奖，殷利霞老师指导的与语文整合的综合实践活动“龙卷风”，在邯山区作了观摩。
在实施这一课程过程中，我们坚持在行动中研究，在探索中成长，在反思中找出不足，虽然取得了一些成绩，但也遇到了一些困惑，比如：在对指导教师的评价上，应该怎样细化，建立怎样的有效操作模式等还有待于研究，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，展望未来，我们的路还很长，需要做的还很多，我们渴望与大家共同探讨，锐意进取，勇于创新，为我区、我市、我省综合实践活动课程，增添一抹亮色！谢谢大家！
在上级政府和教育行政部门关怀下，学校的办学条件显著改善，在此基础上，我们将完善各种资料，从平时一点一滴抓起，进一步重视抓好学校双爱好活动，使双爱好活动在学校深入的开展下去，从而使学校“双爱好”活动再创新的佳绩！
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