班主任工作总结
阳光透入片片树叶，斑驳的光点汇聚成一张充满温暖的网。我在网中感受自然的恩赐，
沭浴生命的阳光亲情。
进初中以来，学习日益繁重，考试便成了家常便饭。一张张试卷接踵而至，一个个触目惊心的成绩映入眼帘。随着知识的加深，困扰愈发增多，应试的压力也不断加码。那一天，我拖着疲惫的身躯走回家，家里没人，我无奈地到我的房间做作业。一道道习题，一张张题纸，一个个符号和文字在笔下跳跃，满眼的小蝌蚪，模糊了我的视线，我感到昏昏沉沉。一阵熟悉的声音传来，一个熟悉的身影来到房门口，妈妈回来了。我没有抬头，但我感觉到妈妈在门口静静地呆了一会儿，又悄悄地离开了，应该是去厨房准备晚餐了吧。我低下头，继续做着那些令人生厌而又不得不完成的作业。
妈妈唤我吃晚饭了。餐桌上，摆了几样家常菜肴，说不上丰盛，但都可口，基本上是我喜欢的。妈妈把菜往我面前推了推，柔声地说道：“多吃点菜，加点营养，补补脑子。”餐桌旁，除了吃饭，没有沉重的话题。我主动向妈妈述说一些有关学校里的事，妈妈认真而平静地倾听我的述说，时而插上两句。没有对学习的絮叨，也没有对成绩的责难和追究，有的只是关心和体贴，弥漫着平和温馨的气氛。
充满爱意的晚餐，驱散了我心中的烦恼。原本的烦恼犹如片片树叶，竭力遮挡温暖的阳光，而亲情的光芒却能透过茂密的枝叶，编织成一张网，温暖着树下那颗困惑而烦恼的心。我注视着那张网，感受着那张网辐射下来的阳光，脑海里又映出一个温馨的画面：爷爷在支持和鼓励我阅读古诗词。我不是一个古典的女孩，但我却很喜欢古诗的情趣，古词的韵味，它使我在忙碌的学习生活之余享受中华民族传统文化精髓的美妙。这除了古诗词本身巨大的吸引力之外，爷爷对我的支持和鼓励是分不开的。父亲有力的支撑是一腔爱心，他和母亲一起编织了一张温暖的网，增强了我克服困难的勇气，坚定了我前进的信心。
亲情，是我生命中不可缺少的阳光，它透过层层密密的树叶，洒落我全身，让我沐浴着温暖的阳光，照耀着我前进的旅程。
在人生中，有许多时刻值得我们去细细地体会，在这些时刻中，最让人难以忘记的是
温暖的时刻，它体现出人间的温暖。并告诉我们人生中的一些道理，因此它们能让人终生难忘。
在一个星期日，下了一上午的雨，到了下午终于雨过天晴。我穿上新买的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，积了很多水。我哼着歌漫步着，街边的小树被雨水冲刷得干干净净，让人觉得焕然一新。雨后湛蓝如镜的天空，以及清爽新鲜的空气让人的心情不由地愉悦起来。
马路上繁忙的交通依然如故，这时一辆黑色的摩托车飞快地从我身边擦过去。“哗”的一声，飞溅而起的污水无情地向我扑来。面对这突如其来的“袭击”，我还没反应过来，身上便发现了这斑斑点点的泥水，我的好心情也随之一扫而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。正当我转身准备回家时，一辆小轿车又出现在我眼前，我立即反应过来，赶忙向旁边躲闪，免得我的新衣服又“雪上加霜”。就在我逃离的那一刻，车主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身边缓缓驶过。透过车窗，我模糊地看见车主似乎露出温和的笑脸，那笑容里有体贴，真诚和关怀。看着他的笑容，我心中突然感受到了一阵温暖。看来我的担心是多余的汽车所经过的地方没有溅出污水，车主那温暖的笑容却深深地烙印在我的脑海中。以后，每当我在街上漫步时，总会想到他，因为，他让我第一次体会到什么是温暖的时刻。
班主任工作总结
龚瑞蓉
在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班
主任。接手这个班已经是第二个年头了，对他们有着深感的感情，在一年多的时间里，喜怒衰乐，百感交集。吸取一年级时的管理经验，在本学期我着重从以下几个方面入手开展班主任工作：
一、坚持不懈地进行日常行为规范教育，培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提。本学期，为了促进班级管理，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。二、充分发挥班干部的力量
在我班，每个同学都有机会当班干部，只要表现好的同学，都可以当值日班长。自从有了值日班长这个位置后，同学们都争先恐后积极表现，争取在全班面前有好的表现。由此一来，公区卫生、班级卫生、作业收绞情况等都由小助手们做得井然有序。
三、加强思想教育，使学生懂得做人的道理
学生的思想是一片空白的，在班级管理当中，不仅要告诉学生哪些能做，哪些不能做，而且要教给学生如何自觉地分辨哪些可以而以做哪些不何以做，而不是让老师事事处处都告诉学生。因此，结合班级管理当中出现的一些情况，学生怕吃苦时，教给学生“吃得苦中苦，方为人上人”的道理，当学生遇到挫折时，让学生懂得“吃一堑，长一智。”的道理，当学生出现松散马虎时，教给学生“要做一个有责任心的人，对自己负责任，对别人负责任。”四、注重家校联系
本学期，为了更好的与家长配合，我召开了家长会，专门针对家长在孩子二年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了“家长经验交流”。交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.另外，我还开设了二（四）班班级博客，利用QQ和博客与多位家长进行交流。我还努力搭建学生展示的舞台，把学生的习作，和在学校学习，参加活动的照片及时上传到博客上，让家长可以在通过这个平台上更多的了解到学生在校情况，与老师进行及时的交流沟通。这样的做法得到了家长的一致好评。
五加强班级文化建设
班级文化作为校园文化有机组成部分，是德育的重要载体和课堂教育的必要补充，绚丽多彩的班级文化活动，能实现更好地引导人、陶冶人的目的。一旦形成了特有的班级文化，它就会反过来对班主任的管理发挥着巨大的作用，成为一种无形的力量。
1不断充实教室环境的内涵，让一墙、一窗都发挥育人功能，让教室充满情趣，充满新意。在创建班级文化的过程中，同时特别注意发挥学生的主体能动性，鼓励学生人人动手、积极参与，把创建班级文化的过程，作为对学生思想教育的过程、迁移影响的过程、传承改造的过程、累积创新的过程
2.“名言伴我行”黑板的一边开辟出50厘米左右的宽度，开辟了一个“名言伴我行”栏目。由值日生选题大家诵读。这样有计划、有步骤地带领学生积累名言警句以励志。如“爱人者，人恒爱人；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；老骥伏枥，志在千里；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等，让学生在熏陶渐染中提高素养。
3.系列主题班会活动
（1）开展“为了母亲的微笑”主题班会
讲“爸爸、妈妈的一天”来体验父母的辛苦。用谈话、讨论、反思等形式，引起学生共鸣，促使学生理解父母，体谅父母，感激父母。进而学会理解他人，关心他人。
（2）开展“我自信，我能行”主题班会。培养学生自信心、自尊心，增强学生的自信和竞争意识。
通过系列班级文化创建活动，学生的合作意识，自律能力、助人意识、美德的形成都得到了发展，促进了学生的良好人格形成和素质的全面发展，学生变得越来越懂事了，整个班级健康向上，蓬勃发展。六让经典诵读伴随孩子成长
本学期，学校开展了经典诵读活动，打造氛围让经典诵读伴随孩子成长。每天的语文课开课时，我都会带着学生吟唱一段诗文。周三的班会课，组织“我读古诗我唱歌”主题教育活动；每逢节日的时候组织相关活动学唱相关诗词歌曲，把孩子带进古诗词美妙的意境中。我还在一些课文的学习过程中穿插相关的诗词演唱，这样既能活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣，又能增强教学效果学生置身其中该是多么奇妙的感受！在学校组织的经典诵读展示活动中，我们二年级表演的古诗新唱《长歌行》获得了好评，当我把经典诵读的奖状贴到教室里的时候，孩子们的眼睛里都闪着喜悦的光彩！
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
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班主任工作总结
这个学期，初为人师的我还担任了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。
在新的一个学期中，我从以下方面展开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范
在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生"换位"思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。
二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。三、培养学生集体荣誉感
班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊，为形成集体奠定情感基础；才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。四、培养正确的学习习惯
首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。经常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。
通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有很多经验丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验，同时帮助我处理很多班中大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！
同时我也发现了几个我工作中出现的问题：
1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应该如何培养班里学生的学习习惯和生活习惯？
2、班中同学有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？
3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也常常自我为中心，有时对同学不够尊敬，对老师也不够尊敬服从，如何使他们能融入集体，尊敬他人，服从学校和老师的安排？
4、班委在班中的作用很重要，但是如何培养他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？
班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！
希望各位领导和老师能对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。
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