201*年大户塬小学师德师风建设活动总结

201*年大户塬小学师德师风建设活动总结

201*大户塬小学“师德师风建设活动”

第一阶段总结

从201*年12月开始至201*年2月底，我校按照.县教育局及乡教委要求，成立了“师德师风建设”活动领导小组，制定了“大户塬小学师德师风建设”活动实施方案，并采用集中学习、小组交流、个人自学三种方式，系统学习了上级指定的法律法规，教育教学理论文章，新课程改革内容，有关师德修养的文章及材料，全体同志挤时间，学专著，记笔记，写心得，切实提高了思想认识，坚定了职业理想，规范了从教行为，提升了育人水平，达到了预期效果。回顾第一阶段的情况，我们的主要做法是：

一、提供详实的资料，保证学习质量。

为了使学习动员工作扎实进行，我校专门印制了《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《课堂上的文明用语》、等学习资料，发放到每个教师手中，还印制了《大户塬小学师德师风建设活动实施方案》分发到每位教师学习，为全体教师的扎实学习提供了条件，奠定了基础，从而保证了学习质量。二、保留原始材料，激发学习兴趣。

为了激发全体教师的学习兴趣，保护同志们的学习热情，学校专门制定印发了《大户塬小学师德师风建设学习制度》《考核评比制度》等，使同志们学习宣传做到有章可循，有规可守，有果可取。并对各位教师的集中讨论交流情况照相存档，适时展出，为第一阶段活动的开展保存了宝贵的原始材料。三、认真检查笔记，树立师德标兵。

在第一阶段结束时，学校收集全体教师的学习笔记和“如何做新时期的合格教师”为题的学习心得，进行了统一检查评比。并在总结第一阶段学习动员活动的基础上，评选出几名师德学习标兵。目前，我校的师德师风建设活动已顺利转入第二阶段，全体同志正在对照文件要求进行深入的查摆剖析。

大户塬小学201*.2.

扩展阅读：201*年大户塬小学师德师风建设专项活动第一阶段实施细则

201*年大户塬小学师德师风建设专项活动

第一阶段实施细则

为认真落实十八大会议精神,贯彻县局关于师德建设动员大会的精神和要

求，响应在全县中小学教师中深入开展以“做人民满意教师”为主题的师德师风教育活动，全面提高广大教师的师德水平，推动和促进教师队伍建设和事业发展，我校在四月中旬到六月底开展了一系列师德建设活动，深入学习党的十八大报告，学习孙扬同志的先进事迹，以《义务教育法》、《教师法》和各级关于教师职业道德建设的规定为依据。通过大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，全面提高教师队伍整体素质，为推进我校教育发展提供强有力的师资保证。现将活动情况总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构。我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。

二、加强理论学习，提高思想素质。

1、学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范实施细则》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》；学习孙扬老师的先进事迹等学习活动

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。2、在教师中实施了“五师”教育工程：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德。我们制订了《大户塬小学教师师德行为规范》，（一）、依法执教。自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。（二）、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人。认真备课上课，认真批改作业。（三）、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。（四）、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。（五）、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学生荣誉，共创文明校风。（六）、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。（七）、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。（八）、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注重身教。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

4、学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动，在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文比赛。5、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。

7、为了进一步推动我校师德教育工作向纵深发展，塑造教师群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校面向社会各界进行了教师师德问卷调查，从而将师德教育工作真正深入人心，落到实处

8、每个教师都根据学习内容，完成了少于2万字学习笔记，写好了少于3000字的学习心得。

9、由教导处负责对教师的职业道德情况进行考核、考评，优秀者给以表彰，有问题者责令整改。考核、考评的结果作为评先表彰。

师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建设，为使我校教育教学再上一个台阶而努力。

大户塬小学201*.12.1

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