201*-201*学年度清新区禾云中学第一学期英语科组工作总结
201*-201*学年度
清新区禾云中学第一学期
英语科组工作总结
清新区禾云中学英语科组
201*年01月05日
英语科组工作总结
本学期来，英语科组全体老师在学校各级领导的指导下，按照学校的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，团结一致，齐心协力，认真较好地完成了学期工作任务。现总结如下：
一、落实有效的教学常规
英语科组老师确实抓好常规教学工作，认真贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地开展教学理论学习，积极探索教学方法的更新，特别是八年级的英语教师，在区教研室的指导下，紧密联系教学实际，认真开展教改工作，并取得了初步成效。英语科组并以此为切入点，由点入手，带动全面，加强了教师间的交流与全作，提高了教师的素质。
全体教师在备课、上课、批改作业等方面都按照要求进行，教师们表现出了认真、细致的敬业精神。如我们强调：教育学生要“敢管善管，早管齐管，严管细管”；备课要“钻教材，备对象，重学法”；上课要“抓组织，善启发，讲练测，动手脑”；作业要“分层练，人人做，量适当，速批改”；辅导要“施爱心，人平等，善鼓励，讲耐心”；检测要“抓单元，过章节，见解新，成效佳”。我们非常重视阶段考试成绩分析和总结，认真制订下阶段的教学目标和要求，使我们的教学具有目的性和计划性，使学生的发展具有可持续性，从听、说、读、写几个方面，强化学生对基础知识的理解和掌握，对基本技能的灵活使用，注重学生综合运用英语能力的培养和提高。
二、积极开展教研工作
1、本学期组织公开课教学7次，主讲老师有赵秋玲、乐美琴、周艳俏、刘婉青、邓飞燕、封致勇、郑晓敏。主讲老师认真备课，听课老师虚心学习，认真评课，收到较好的教学效果。
2、本学期积极开展集体备课、听课和评课活动，集体备课共11次；积极参加市、区教研室组织的各类教研活动，本学期本科组有6位老师参加了市教研室英语学科技能培训教研活动，八年级教师多次参加区教研室组织的教改培训活动。通过此类活动，激励教师努力提高自身的教学水平，取长补短，共同提高。
三、通过开展英语活动，促进学生特长的发展。
因我校生源较差，学困生比较多的情况，为提高学生学习英语的兴趣，开展活动是最有效的方法，另教学的最终目的是为了学生的发展，各种有益的活动，是学生展现特长的舞台。
1、教师们精心选择学生喜欢的英语谚语或课文重点句子，每天一句呈现在教室固定位置上，每节课都进行识记和背诵，并有计划地进行识记比赛、小组默写比赛或听写比赛等，并进行适当的奖励。
2、每班出好英语角。英语角是一个学生展现自己学习的平台，也是教师为学生提供的能获取更多英语知识的一个渠道。通过英语角的建立，学生可以在那找到自己喜欢的英语小知识或课本的重点知识，提高了学生学习英语的积极性。
3、英语科组组织了从七年级到高二级的英语听写比赛，我们的比赛宣传语“一听一写铸能力，一笔一划绘品格！Manyalittlemakesamickle.(积少成多。)”一拉开，使学生学习英语的热情更上了一
个台阶，比赛设有初赛和决赛，给学生提供了书写训练和提高英语语音辨音能力的机会。此次活动成金花、欧金丽、何芷婷、李冬仪、曹嘉欣等同学获得优异的成绩。
4、积极开展培优扶差工作，每个年级级都会有专门负责辅导优生工作的教师，保证每周有辅导、甚至每天有记录，为竞赛、抽测做好充足的准备。对“抓扶差”，未达标、低于优分学生我们进行了分层培训，加强帮助和辅导，努力提高平均分和及格率。
以上是我们科组在这个学期获得的一点成果，当然还存在许多不足之处：
1、教学成绩还是不太理想，对课堂45分钟的教学质量还需加强。2、由于学校各种各样的活动的冲击，难以保证培优辅差的落实。3、教师撰写论文的积极性不够高。
以上是我们科组在本学期的工作总结，在取得的一点点成绩面前，仍存在不足。但相信，我们是一个团结，求实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校的发展贡献自己的力量
清新区禾云中学英语科组
201*年01月05日
扩展阅读：201*-201*英语科组工作总结(第一学期)
201*-201*学年度第一学期
初中英语科组工作总结
茂名市官山学校李春梅
本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以学校总体教学工作为依据，以提高教学成绩为目标，增强学习意识，合作意识，充分发挥学科组教研的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，培养学生的创新精神和实践能力，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研组教研工作水平，在校长及教务处领导的指导下，积极探索，推进“目标-问题”引领式教学模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，提高英语教学成绩，为实现学期初的目标共同努力。
一、深化学科教学常规，促进教学质量
本学期英语学科教研工作，以课程改革为中心，围绕“目标-问题”引领式教学模式深化学科教学常规，积极搞好信息技术与本学科的整合，组织、协助青年教师上好英语公开课，高级教师上好示范课，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把授课者的自评和教师的互评相结合，争取让每次的英语作课、每一次听课都有所得，教研组的每一次活动都有主题并能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。本校初中任教英语教师共计10人，参与公开课教师3人，其中高级教师作示范课1节，中级教师作展示课1节。这次的听课、评课涉及面广，涉及人员多，英语组全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得听课评课活动收到了很好的效果。上公开课的教师涵盖了初中三个年级。课型涉及听说课、阅读课、语法课等各个课型。通过开展教师互听互评课活动，大家互相学习，取长补短，提高了教师的教学业务水平，为提高我校的英语教学质量打下了坚实的基础。我们相信，只有我们坚持英语新课程培养学生英语运用能力和综合素养的改革方向，深化改革，不断提升课堂教学成效，初中部的英语教学必将获得更加显著的成绩！
二、组织全国能力竞赛，促进学习热情
在学校领导的支持下，成功组织八年级同学参加了教育局组织的全国英语能力竞赛。此活动范围包括八年级七个班的全体同学，以班为单位，由任课的英语教师进行动员，英语科组进行组织策划，同学们积极配合,最终以很好的表现使竞赛活动圆满的结束了(获奖名单尚未公布)。英语竞赛的成功举办不同程度地影响了学生们的学习英语热情也促进了学生学习英语的兴趣，基本上也达到了举办英语竞赛的目标，让学生置身在一个英语的环境中，使用英语，感受英语。让同学们更加的体会到了学习英语的乐趣。提高了同学们的英语水平。大大提高了同学们参加活动的积极性。本次竞赛活动的圆满的结束得到了老师及同学的认可与极高好评。
三、加强科组团结协作，发挥集体备课优势。
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习《英语课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。坚持克服新教材、参考资料少等困难，组织、编写导学案，充分使用导学案。本学期我们依然先是集体备课，研讨导学案的模式，定出导学案每一个模块的内容，然后由一个人执笔定稿，编出每一模块的导学案。我们的导学案主要包括：预习导学，课堂导学----自主学习-----精讲点拨，习题精炼，小结，反思。在使用中，我们做到课前提前发放到学生手中，保证学生有预习有圈点。在课上用导学案教学努力做到：新知识放手让学生主动探索，重点、难点和疑点放手让学生讨论，提出的问题放手让学生思考解答，结论或主题思想等放手让学生概括，规律放手让学生寻找，知识结构体系放手让学生建构。在课堂上只要学生能完成的、做到的、我们绝不能包办代替。教师参与学生的学习过程中，每一个环节都要进行指导和督促，让全体学生都参与交流、展示。课后巩固部分是学生的课后作业，学生使用学案后不需要抄题目，能大大节省了时间，同时也增加了作业的容量。在使用过程中也发现一些问题，在使用过程中不能过于依赖课前设计，受困于课前预设，要能根据课堂中学生实际情况及时反馈调整，不能让导学案成为牵制学生的“缰绳”，使学生变成的学案的木偶。应该努力做好课堂反馈，课后要督促检查学生学案整理补充情况，让每一堂课遗留下来的问题及时解决，做好巩固与衔接，并引导学生运用学案进行复习。
四、教研相长，提高课堂教学水平。
教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。教研组的每一次活动都有主题并能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。本学期初,李春柳老师代表我们学校初中英语科组参加了全省的优秀课例比赛,全体教师参与了课堂录像的制作及指导工作,集体写教案,群策群力。功夫不负有心人，李春柳老师的课例获得了全省二等奖，李春梅老师获得了省的优秀辅导奖。
当然，我们毕竟是个成长中的集体，在工作中还存在着很多的不足，例如有些原定在本学期执行的计划因种种原因没能实行或没能如期进行，老师们在撰写论文方面的积极性仍有待加强等。在今后的工作中我们科组还需要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语科组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
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