中学英语教研组工作总结

中学英语教研组工作总结

平峰中学英语教研组工作总结（201*-201*学年度第一学期）

在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在局教研室和学校的领导下，我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神，以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。一.强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有1----2小时为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。这学期白旭霞老师的备课获得了一等奖。初一备课组被评为优秀备课组。

2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一下午都有初中英语组教研活动。所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七.八年级的英语竞赛都圆满的结束了。四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是世纪的新文盲。我室英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。五、存在的问题：

课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

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中学英语教研组工作总结

(201*--201*学年度)

本年度英语教研组全体教师在各级教研部门和学校的领导下，以党的教育方针为指导，认真贯彻执行学校的工作计划和教学工作计划，努力工作，圆满完成了本学年度的教学教研等任务并取得了较好的成绩。

一、加强政治思想学习，进一步增强责任感

本年度在教研组的活动中，我们学习了党中央、国务院有关深化教育改革,全面实施素质教育的文件,学习教师法、义务教育法和有关教师职业道德行为规范的文件和资料.

二、落实教学计划，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量新学年伊始，在教研组和备课组的活动中，我们对各年级的学生进行分析并根据各年级的具体情况，认真制订教学计划和进度,落实作业和训练内容，安排辅导课的内容，并提出有针对性又切实可行的教学措施和方法。

对初一年级的学生，重点解决起始年级学习兴趣问题,注意学生兴趣的保持和发展,着重对他们进行知识性,趣味性和交际性的语言运用的教育。在教学中注意把生活中的实用知识渗透到新教材中去，这样既提高了学习兴趣，又学习了新的知识，使学生能较快地适应新的学科的学习。

初二年级重点防止学生两级分化的现象.注意知识的归纳和总结，使学生对课本知识与实际交际联系运用.

初三年级以交际话题为中心,突出语言环境的教学.注重对学生的思想和知识底子的分析，并根据所掌握的情况，结合中考的要求，制订了详尽的授课和训练计划。从每周的上课内容、训练题的选编到每周的训练量、从知识的难点、语法项目到训练方式都作了具体安排。坚持进行听力、笔头和口语训练。

各年级定期进行单元测试,及时对检查所反馈出来的情况进行分析，有针对性、有的放矢地调整教学计划和内容，对学生未能熟练掌握的知识再进行复习和操练，以求达到理想的效果。

除正常上课之外，对竞赛学生和天中生进行单独辅导,负责辅导的教师都抱着认真负责的态度，精心挑选和编写辅导材料，认真上好每节课，并加强个别辅导，使这些课能真正达到目的。

三、积极开展教研和科研活动，活跃学术气氛，认真指导学生进行研究性学习

在繁忙的教学工作中，教师们仍然坚持教育和教学理论的学习和研究，并以此指导教学实践。

我们坚持听课评课制度。我组经常组织教师举行公开课，新教材研讨课。大家都把听课看作是向人家学习、取长补短、提高自己、提高全校英语教学水平的机会。在听课后，大家热烈进行评课活动、发表各自的看法，对某些知识点或有疑问的答案进行讨论，以求尽善尽美的结果。大家还热忱帮助新教师，使他们迅速进入教师的角色，尽快适应教书育人的工作。

全体英语教师积极参加教育科研的工作。我们在组的教研活动中，认真学习教育理论以及英语教学的理论文章和经验总结，使整个教学活动都在理论的指导下进行。

四.利用本校现有条件努力营造语言学习环境.我组利用校园广播，利用晚读时间练习听力等，加强英语学习氛围的形成。在英语口语教学中，突出一个“乐”字，开展“快乐英语”学习。突出口语教学，不仅扩展了教材的内容，而且增强了学习英语的实用性，大大提高了英语教学效率。

在过去的一年中，全体教师团结一致，努力工作，取得了很大成绩。但还有很多不足,如教研论文发表不够,教研成果不大,今后要加大总结力度争取更大成绩.

201*-6-

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