201*-201*学年大学英语教研室工作总结

201*-201*学年大学英语教研室工作总结

201*-201*学年大学英语教研室工作总结

201*-201*学年大学英语教研室的工作分两大点来进行总结：一、教学工作1．制定了教学大纲

由于201*级学生是每周4个课时，所以尽管所用教材仍为《新视野英语课程》1、2级，但教学内容要做相应的修改了，故在201*年9月重修了教学大纲。2.制订了大学英语课统一的课程授课计划和教学进度

这项工作一般都是在开学之前就做好了的，而各位大学英语老师可根据统一的课程授课计划和教学进度编写好各自的教学计划和教案。

3.定购了教材和教辅资料

4.做了必要的外聘教师及其教学的管理工作5.完成了教学计划

6．组织了职专英语应用能力考试的复习和辅导

二、教研工作

1．申报南华工商学院合格课程2.按期召开了教研室会议

由于我们大学英语这一块上的是全校（酒店系除外）一年级的课，又分为两个校区授课，我们的课又是由各个系安排的，所以我们的老师从星期一至星期五全天任何时候都有人在上课，很难集中在一起，因此，我们的教研室会议只能是大约每个月一次。

3．安排了赵晶老师就翻译教学，卢慧老师就多媒体技术在教学中的运用做了专题讲座。4.听课制定按部就班地进行

杨晶晶老师和赵晶老师上了公开课，其他的老师做了讲评。另外，按照学院的要求，每位老师都听了至少其他教师的4次课（教研室主任听了8节课），并填写了评议结果。

5.安排了多位教师到校外参加各种研讨会

彭晓春参加了201*年4月由学林出版社举办的“《走出牛津》教学研讨会”，201*年5月由上海外语教育出版社举办的《环球英语教程》教学研讨会，201*年5月外研社举办的《直接英语》和《即听即说》教学研讨会，201*年6月由广州涉外应用外语协会和世界图

书出版社联合举办的英语教学法及教材教法研讨会。

卢慧参加了201*年5月由上海外语教育出版社举办的《环球英语教程》教学研讨会，201*年5月外研社举办的《直接英语》和《即听即说》教学研讨会。

刘晓晖参加了201*年5月外研社举办的《直接英语》和《即听即说》教学研讨会。罗爱梅参加了201*年5月由上海外语教育出版社举办的《环球英语教程》教学研讨会。5.正在组织安排教师201*年暑假参加外研社举办的“全国大学英语教学改革骨干教师研修班”

6.201*年6月至12月，彭晓春、赵晶、吴珂、吴健昭、杨晶晶五人参加编写了由广州涉外应用外语协会秘书长潘雪峰担任总主编的《A级考点研究与训练指南》，该书已经于201*年2月由》世界图书出版社出版。

扩展阅读：201*-201*学年大学英语教研室工作计划

201*-201*-2学期大学英语二室工作计划

根据《大学英语教程教学要求》规定，大学英语的教学目标是：培养学生的综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交际中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。为保证本学期教学教改工作的顺利完成，从教与学两方面进行有益的探索和实践，争取出色完成本学期的教学、教改、科研任务，大学英语教研2室结合本教研室各年级组的实际情况，特制定工作计划如下：教学计划：一、按照教学大纲的要求，制定合理的教学进度，保证基本教学任务的顺利完成。1、根据本年级选用教材的教学内容，学生的实际学习能力，大需英语四级考试的具体要求，在精读、听力课程教学量、进度等方面进行积极地分组讨论，最终确定教学任务和进度，并分派教师编写各单元的基本教案，然后根据各自班级的实际情况进行补充，改进，以存同求异，各取所长。

2、各教材组按照实际上课周数，合理安排教学内容和教学进度。3．完成期中教学检查工作（9-12周）4．四级辅导工作（3月底---6月中）。5．期末工作总结。

二、教研活动安排

1．继续坚持每两周一次的教研活动，传达学校各种相关文件，组织教师认真学习领会文件精神。

2．安排两次不同教材组的老师说课，以年轻教师为主要说课教师，说课形式力求灵活生动，对实际课堂教学进行预热，争取当堂进行点评讨论，互相学习。本学期本教研室有两个教改课题及一个科研课题开题，教研室拟将开题作为集体科研活动，以集思广益，且带动年轻老师科研进步。（第八、九周）

3．组织一两次大学英语课老师进行专门的教学研讨座谈，准备安排多媒体技术在教学中的运用做专题讲座；并谈如何提高英语课的教学效果，如何提高学生对英语的兴趣，如何提高考试的通过率等，大家可以谈自己的教学方法、教学经验、心得体会，以及在教学中发现什么问题，有什么建议，等等。（第十五周）

4．进一步完善公开课和互相听课的制度，每位教师起码每学期听三次课。

三、教研室建设

1、制定详细的教学、科研传、帮、带计划。

本教研室全体教师将一如既往地努力，争取在新学期更上层楼。

1.进一步完善集体教学授课计划和教案的编写工作。（1-3周）

2.进一步完善公开课和互相听课的制度，以促进教师之间互相学习，相互切磋。本学期组织一两次公开课，暂定老师，并对老师公开课进行讲评。每位教师起码每学期听三次课。（第八周）

3.组织一两次大学英语课老师进行专门的教学研讨座谈，准备安排多媒体技术在教学中的运用做专题讲座；并谈如何提高英语课的教学效果，如何提高学生对英语的兴趣，如何提高考试的通过率等，大家可以谈自己的教学方法、教学经验、心得体会，以及在教学中发现什么问题，有什么建议，等等。（第十五周）

4.完成期中教学检查工作（9-12周）1．四级辅导工作（3月底---6月中）。6．期末工作总结。

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