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幼儿小班期末工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 15:09:44 | 移动端:幼儿小班期末工作总结

幼儿小班期末工作总结

幼儿小班期末工作总结

前苇塘小学曹丽凤

本期的工作即将结束,我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年,忙碌而愉快的工作,让我成长了很多,也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的一年中取得更大的进步。

一、思想政治方面:

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做好记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教育教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动的内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性的对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、为幼儿创设良好的学习环境,精心选择适合幼儿的教学方法,充分准备教具。在每一次活动中,我还注意到发掘每次活动的游戏价值,让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设,让幼儿在环境中学习,通过与环境、材料的互动,使幼儿得到发展。

三、业务学习方面:

我深刻的认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不段充实自己,解剖自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,积极向有经验的老师学习请教,做中学、学中做,不段积累经验,使自己的业务水平有所提高,有所发展。

四、家长工作方面:

老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。五、存在的不足:

1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐

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幼儿小班期中工作总结

时间过的可真快,转眼就过去了大半个学期。我们小班师生经过不懈的努力,在各方面取得了一定的进步,但也看到了一些存在的问题,现将工作情况小结如下:

“加强幼儿的常规意识,提高幼儿的自我服务能力,”“培养幼儿良好的学习习惯”是本学期的工作重点。班级各项工作的开展,我们都围绕这两个目标进行。(一)可喜之处

1.通过以身示范,说理教育和耐心的讲解,规范了常规意识,提高了幼儿的自我保护意识。孩子抓伤、打人、摔着的现象明显的没有了。讲文明、有礼貌、主动帮助他人的幼儿多了起来,幼儿能够尝试学会谦让别人,和他人分享快乐。如幼儿经常带家里的玩具、图书和糖果给小朋友分享。喝水、放学不拥挤了,知道“排队”的常规。看少儿节目搬椅子,幼儿知道爱惜物品,不拖着椅子走。图书架上的书完好无损,幼儿不随意撕书,知道书也怕疼,不能随意卷他们。我还把蜡笔、橡皮泥、教学书都贴上标记,放在孩子自己的小格子里,让孩子自己管理物品,孩子自己取放,既方便又从小使孩子养成管理的好习惯。2.在教师的示范作用下,幼儿“爱劳动、讲卫生”的意识大大的提高了。因为我们老师每天坚持到包干区捡垃圾,扫地等工作,孩子看在眼里、懂在心里,能够认真收拾好自己的桌面,并自己擦桌子,一部分幼儿还能主动服务他人,体验为集体做贡献的快乐。如孩子抢着洗抹布、扔垃圾袋等。我们对于孩子的进步都给予鼓励。还设置了“谁飞的高”,粘贴小红星鼓励孩子的每点进步。同时,全体幼儿的生活自理能力也明显的提高了,让幼儿尝到了一些“做力所能及”事的快乐,体验到了成功的愉悦。

3.在老师的督促下,循循的引导下孩子的学习习惯逐渐养成。上课时大部分幼儿都能认真的听讲,与老师互动。只有一两个幼儿喜欢做小动作,幼儿已学会了所学知识的大部分儿歌,能在教师的指导下讲出故事大意,有了一定的明辨是非的能力。

4.多多与家长沟通,使家长越来越信任我们,配合我们。这学期我们除了每天利用放学的时间与个别的家长沟通,还坚持每两周一次的家园联系册填写和每月一次的家长开放日活动,与家长共同探讨怎样使孩子更好的发展。通过召开家长会,通过故事表演、儿歌、唱歌等多种形式使家长看了笑声不断,对我们深感谢意。(二)存在的问题

1.个别的幼儿还是有点自由散漫,不能接受老师的教育,我们要多想办法改变他。

2.继续多与家长沟通,特别是一些经常接送的爷爷奶奶,改变他们的一些教育观。

张玉琴

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