201*体育教学团队工作总结

201*体育教学团队工作总结

体育教学团队工作总结

体育教学团队在基础部的领导下，坚持“以学生为本，健康第一”的指导思想，走出了一条“结合学生专业特点，体育教学推动专业”的发展道路，并在教学、竞赛、群体、科研、管理等工作方面取得了令人满意的成绩，实现了突破跨越式的发展。我们全面落实教育部关于《普通高校体育课程教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》的规定，以“健康为本，体育育人”为学生的体育教学宗旨，即通过增强学生体质，培养学生养成重视健身的观念，以促进学生身心素质的全面提高并达到终身体育的最终目的。一、在政治思想方面

加强教师队伍的政治思想建设，一年来，围绕院党委今年的总体思路，结合党员多、政治理论强等优势，积极发挥党组织的战斗堡垒作用，坚持组织教师进行政治学习，不断提高教师的政治素养和党性修养，认真引导教师转变观念，树立高职理念。深刻认识高职教育对教师提出的新要求，增强忧患意识，促使各位教师提高进修培训的自觉性和紧迫感，努力同党的路线、方针、政策保持一致，坚持理论与实际相结合，学以致用，注重联系实际情况，解决实际问题，推动实际工作。

二、日常工作目标完成情况1、体育教学方面

体育课教学是学校体育工作的基本形式，是体育教研室最重要的工作之一。我们清楚的认识到体育教学秩序、教学水平的高低，将直接影响到我院整体教学水平的发展。所以如何提高体育课的教学质量是我们常抓不懈的课题和孜孜不变的追求，为了整顿教学秩序，提高教学水平。(1)抓好教学常规上好每节课

体育教学课堂常规是体育教学必须遵守的规则和制度，是良好的课堂教学秩序的保证，课前必须按计划，认真备课写教案。上课必须穿着运动服装、认真做好学生的考勤工作，上课时不许打电话、聊天，对学生既要严格要求，又要热情耐心的辅导帮助他人，体现出以学生为主体，以教师为主导的教学原则；课后及时清理和归还体育器材，写好课后的教学小结，在各个教师的精心组织下，教学效果不断提高。（2）教学环节管理不断加强

要求体育教师上课必备三样东西，教学授课计划、教学日志、教案；通过期末两次教案、日志、教学进度的检查，进一步督促各位体育教师抓好教学环节，提高体育教学质量；组织体育教师集体听课，相互学习，相互促进，找出差距，共同进步。

（3）有计划开展教研活动。

教研活动，是教师学习有关材料，总结工作，交流经验的重要形式，是进行教学改革不可缺少的平台，对提高教师业务水平，有着重要的意义。本学期我们坚持每两周举行一次集体教研活动。并对当前在教学中所遇到的实际和突出的问题，展开有针对性的讨论，并逐步达成了共识，找到了较好的解决方法，通过活动，教师们丰富了教学经验，提高了业务水平。

2、体育活动及比赛等方面

课外体育活动，是学校体育工作的重要组织形式；是体育课教学的延伸和补充。体育比赛既增强学生身体健康，又促进校园精神文明建设，有其独特的作用，本学期我们完成的体育活动和比赛如下：

（1）顺利迎接江苏省高等职业院校人才培养工作评估，在说课、课程网站、教学改革取得明显进步。

（2）有效组织教学团队建设体育精品课程，现已经申报院级优质课程。（3）组成7人自编教材编写小组，在主持人的带领下，完成《大学体育教程》的编写工作，现已经正式出版。

（4）傅遐龄、侍勇、许龙成、三位教师分别获得苏北教学成果特等奖、二、等奖。

（5）参加院教职工运动会，获得团体第二名、乒乓球比赛女子单打第二、三名。

（4）组队参加淮安市第七届运动会乒乓球比赛，获得男子单打第一名，女子团体第二名。

（5）国家学生体质健康标准测试工作：完成了一、二、三年级八千余人的体质健康测试工作和数据上报工作。

（6）学生社团、俱乐部建设活动指导与实践：制定一年级学生至少参加一项体育俱乐部才能获得0.5个学分的规定，并纳入体育教学计划。协助团委指导学生社团、俱乐部建设工作。

(7)承办院春季田径运动会暨教职工趣味运动会工作

（8）下半年成功举办了学院第八届田径运动会和学生羽毛球比赛。

二一二年十二月十四日

扩展阅读：201*年体育教学团队计划书

体育教研室教学团队计划书

（201*年）

团队名称：体育与健康课程团队带头人：

一、教学团队基本情况简介

体育工作部拥有一支年龄结构，职称结构、学位结构、专业结构较为合理的体育师资队伍，现有专兼职教师22人，其中副教授10人、讲师11人，硕士11人。长期以来，我们科研队伍工作实践性强、协作渠道明确等优势。在实际工作中，领导重视体育工作，调整教师学缘结构，我们教师需要加强自身修养与科研合作，为全方位提升体育教研室团队效益创造条件。

二.人员构成

顺序12345678910111213姓名性别职称学历/学位硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士本科本科硕士本科本科学科专业体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育体育教育备注

一、团队建设的目标定位

1.成为学校专业教学科研水平提升的突破口2.成为跨学科发展的枢纽

3.成为“骨干教师、教学名师”培养的有效载体4.成为“精品课程”建设的动力源5.成为建设体育精品课程有力团队二、建设内容

1.培养团队带头人

着力培养一批高水平的教学带头人，充分调动和发挥其积极作用，搭建合适的发展平台，帮助其组建结构合理的教学梯队，并赋予一定的教学管理职能。

2.建设结构合理、团结协作的“教学科研型”教师团队

(1)对于拥有硕士学位的青年教师，在加强教学实践能力的基础上和不影响正常教学秩序的前提下，通过送学深造、在职攻读、联合培养等方式，有步骤有计划地鼓励报考博士学位研究生，使教学团队硕士比例达到60%。

(2)开展教师知识更新与拓宽的培训，切实提高教师综合素质。针对我院现状，课程队伍建设将建立专门的教师在职培训培养制度和基金，加强对教师培训的经费投人，完善教师培训形式，多层次、多渠道地安排教师参加适合自己职务的培训，切实提高教师的综合素质。每年选送3-5名教师进行业务培训，1-2名骨干教师到国内知名高校进行研修学习。

(3)加强教学基本功培养，着力提高教师的授课水平和业务能力。要求教师熟悉所教学科的全套教材，能掌握教材体系，理解教学要求，明确教学目的和重点、难点，有独立的备课能力。能掌握各种教学技能，有过硬的教学基本功;有创造性的教学能力;有组织开展基础授课和专项研讨等教学活动的能力。

3.建立有效的团队发展支持系统

(1)加大培训力度，贯彻成员终身学习的意识，及时掌握最前言学科知识。通过各种途径开展教育思想讨论，转变教师的教育观念，提高教师学习教育理论的热情，提高教师的综合素养和教师专业化水平，支持教师走出经典教学体系，重新认识教学的意义与价值。

(2)为教师提供“体育教学论”方面的学术支持和物质支持，关注教师的实践积累和实践反思，支持和帮助优秀教师形成更加鲜明的个人风格，提升教学能力，培育一批“骨干教师、教学名师”。

(3)为教师提供“体育课程论”方面的学术支持和物资支持，推动学院的课程建设和教材建设，培育一批“精品课程”。

(4)为教师提供教学改革方面的学术支持和物质支持，加大国家级、省级各类教学改革立项申请工作的力度，科学设计学校教学改革立项指南，鼓励和支持团队开展人才培养模式、教学内容和方法、实践教学等方面教学改革的研究与实践，帮助其形成富有实效的教学改革成果。

４.建立科学的激励和约束机制

学院建立团队项目管理，开展项目资助计划。采用目标管理与过程管理相结合的分阶段目标管理方式。项目在规定期限内建设完毕后，学院组建专家组对项目建设成效进行评估、审计和验收。验收结果为优秀的项目组纳入下一轮资助计划。团队建设项目获得国家级或省级成果者，可以给予团队成员岗位津贴上浮的政策，并在职称评聘中给予相应认可。

201*年体育教学团队活动计划

序号时间123456789选题名称1月迎接江苏省高等职业院校人才培养工作评估1月淮安市第七届运动会大中专部竞赛筹备工作2月学习《新评估方案与示范院校建设》3月体育教师应如何说课4月体育课程自编教材开发建设5月体育课程改革与实践6月体育与健康课程网站建设9月目标管理在教学活动中的运用9月构建发展财经类高职学生职业能力的体育课程体系1010月体育课程学生学习评价体系的构建与研究1110月体育课程教学模式研究1211月高职院教学团队的研究与实践1311月高职院精品教材建设的研究1412月构建学生体质健康监测与管理的信息化集成平台

体育教研室201*年目标考核计划表

序号项目名称1.基层党建（8分）（1）支部工作有年度计划、总结，充分发挥战斗堡垒作用；（2）严格组织生活各项制度，支部组织生活正常（不少于10次）、规范、有效果，记录清楚完整；（3）坚持民主生活会制度，按期召开党内民主生活会；（4）广泛开展党日活动，报送“最佳党日活动”方案不少于2项；（5）探索并合理设置党支部，党支部组织健全，党支部书记待遇落实；（6）按期进行党支部目标评估工作。2.思政宣传（7分）加强教研室组织建设、文化建设、网站建设，加强宣传工作、六五普法工作，用科学发展观理论学科建设的精神实质，结合我院学科优势和发展定位，凝练科学发展观理论学科建设方向，建设具有应用型创新人才培养特色的科学发展观理论学科体系。3.反腐倡廉（7分）（1）坚持廉洁奉公、忠于职守，严禁利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；（2）坚持正确履职、照章办事，严禁违反规定权限和程序办事；（3）要坚持集中精力做好本职工作，严禁私自从事营利性活动；（4）要坚持艰苦奋斗、勤俭节约，严禁讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费；（5）弘扬新风正气、抵制歪风邪气，严禁弄虚作假、搞形式主义，不准以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益。4.效能建设（4分）加强规章制度建设工作，强化各项管理措施的落实，近年来，先后制订了体育课程管理制度，体育教师工作职责，体育场馆管理等制度和《贯彻〈国家学生体质标准〉实施办法》等，编制《体育课程教学大纲》、体育教师上课规范等教学文件，长期坚持每周三教研活动、政治学习、集体备课等公开制度。这些规章制度的建设与严格执行，保障了正常的教学秩序，为提高教学质量和深化特色教学改革、推动课程建设、精品课程等方面提供了强有力的保证，5.安全稳定（4分）宣传和贯彻党的路线、方针和政策，关心引导教师与学生，用正确的行为方式表达爱国热情，用良好的教学与科研工作支持学校的发展，确保教师不出问题。切实抓好安全稳定工作，做好防火防盗工作，注意用电安全，做到人离电断。主要内容及指标共性一目标30分1.课程建设创院级精品课程：1门；自编出版教材：1本；申报学院发展创新项目一项。2.科研与教学改革研究（1）发表论文：6篇以上；（2）人人申报院级课题，获得院级课题：1-3项；（2）积极申报省、市级课题，争取获得1-2项。3.骨干教师与优秀教学团队（1）积极申报校骨干教师：1名；（2）申报院级教学团队：1个。4.师资队伍建设（1）在职取得学位人数:硕士学位2人；（2）公派出国进修计划数：1人。5.合作与交流（1）派出学术交流：1--6名。（2）院篮球队与兄弟学校篮球队队交流比赛二次以上。6.群体工作（1）深入开展“阳光体育”运动，组织大学生进行形式多样的校园竞赛活动；（2）下半年完成全校大学生体质健康水平测试工作；（3）贯彻全民健身和国民体质健康监测的文件精神，对部分体育教师进行体能测试。7.竞赛工作（1）完成承办淮安市第七届城市运动会大中专乒乓球比赛工作。（2）下半年做好学院第八届田径运动会和冬季长跑比赛等各项工作，确保比赛各项工作顺利、安全、精彩。

二日常工作目标70分

二一二年二月四日

体育教研室

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