201*人民路小学师德教育活动总结
强师德、练师能、铸师魂
人民路小学教育集团师德师风教育活动总结
在新学期开学之际，我校在市区两级教育局的领导下扎实有效地开展了师德师风教育活动。现将开展活动情况总结如下：
一、狠抓教师政治思想工作，树立良好的师德师风
8月15日，教师们开学的第一天，我校的政治培训就拉开了序幕。虽然培训期间天气炎热，但是教师们参加培训的热情丝毫没有减弱，反而与炎热的天气一样充满了热力。这次暑期培训的内容丰富多彩：1、学习了《师德师风教育活动实施方案》、《襄阳市教师行为“十不准”》，组织教师们开展了师德师风大讨论，并进行了自我剖析反思，制定了整改措施。2、学习了有关禁止有偿家教的规定，再次明确了有偿家教给社会、给学校、给教师、给家长、给学生带来的不同危害。3、开展了教师幸福观大讨论，引领教师们从精神层面上去寻找教师工作的幸福。4、学习了关于防止侵害学生安全的文件，增强了“以生为本，生命至上”的安全防范意识。在集训期间做到了责任到人、分工明确、内容具体（责任人负责收集学习资料，编写、印发、回收导学案）、学有实效（全员参与完成导学案、学习笔记和课后作业），不断促进学校师德师风整体水平的提高。政治集训采用“三究四学”高效课堂教学模式进行，在落实政治学习任务的同时，加强巩固“三究四学”高效课堂教学模式成果。
8月15日下午，在师德师风大讨论过程中教师们先认真独学《关于开展师德师德师风教育活动的实施方案》，再通过互学开展大讨论、查摆自己师德方面存在的问题,拟定出整改措施,然后各组进行展示。课后要求教师们对照《中小学教师师德规范》、《襄阳市教师行为“十不准”》、《樊城区学生最喜爱的好老师标准》认真剖析反思，撰写了个人师德师风剖析材料。通过活动的开展，我校工会梳理出了教师们存在的共性问题及产生的原因，并制定了学校师德整改方案。号召我校全体干部教师努力提高职业道德修养，在本职岗位上体现自己的职业理想、职业态度和职业责任感。
连续几天的政治培训紧锣密鼓地进行，这对于我们经历了课改之痛的人民路小学的教师们来说早已习以为常了。没有最好，只有更好，这是人民路小学全体领导、干部、教师共同的心声和努力的方向。
新学年伊始，在第一周升旗仪式上，组织新教师举行了课改宣誓。在教师会上又组织教师们学习签订了《师德责任书》、《禁止有偿家教承诺书》，时刻鞭策着每位教师自觉遵纪守法，为人师表，依法治教，努力工作。时值教师节前夕，学校工会和大队部联合拍摄、制作了《感谢师恩》散文诗朗诵短片，通过学校电子大屏幕播放，在校园内营造良好的尊师爱师氛围，给教师节日送上温馨的祝福，以此鼓舞教师们更加爱岗敬业、热爱学生、积极投身课改。
学校充分利用校园“文化长廊”、教师例会、《教师课改专辑》等载体，在教师中树立榜样，宣传典型。我们以8月份的评先表模为契机，在教职工大力开展“学习先进事迹和精神”的活动，请我校“最美教师”董红菱和“学生最喜爱的老师”张蓓分别做了事迹报告，并评选出了新的“三优”，使老师们学有榜样。同时，我们将评选出的课改之星、优秀教师活动的照片展示在橱窗中，从而更好地激励广大教师赶超先进，在自己的工作岗位上做出更大的成绩。
二．围绕学校课改中心工作，不断提高教师队伍的整体素质师德建设与积极参与课改相结合。学校始终坚持师德水平和业务水平齐头并进的举措，努力铸就一支高质量的教师队伍。在师德建设方面，以建立和谐的师生关系为突破口，树立教师新形象，提高职业道德水平，开展“强师德、练师能、铸师魂”活动。在业务发展方面，学校以“三究四学”课堂教学改革为主，通过专家引领、课改实践、自我反思、巡课跟进，积极促进教师专业化发展，教师们在参与课改实验中，勇挑重担、积极探索适合我们人民路小学的新方法、新思路，激发了教师自主发展的内在动力，逐步改变着自己的行走方式。目前学校教师群体所体现出的团结、敬业、奉献和求实精神，已经成为学校的一种积极向上的精神风貌。
新学期，我校新聘青年教师7人，教育教学经验不够丰富，教学
水平有待提高。因此，工会协助教导处做好下工作：
1、继续开展师带徒活动，积极发挥经验丰富教师的传、帮、带作用，使我校青年教师尽快成长起来。积极配合教导处开展“三究四学”高校课堂教学活动。通过此项活动使我校课改工作不断深化，教师课堂教学水平不断提高，学校的教育教学质量进一步提升。
2、认真抓好教师基本功培训工作。随着社会科技发展的进步，我们赋予教师基本功新的内容，在全校教师中开展了电子白板操作培训，课件制作评比活动，不断提高教师应用多媒体的能力。在教工中开展征文比赛等活动，不断提高教师自身素质和业务能力。
3、鼓励教职工积极参与岗位竞赛活动，如开展“讲三课”“评五优”等评比活动，从而树立一支“爱岗敬业，无私奉献”的教师队伍。
4、开展创建学习性组织，争做知识型教师活动。要求每位教师树立终身学习的思想，要制定自己长期学习规划和近期目标，不断提高文化水平和业务能力，使自己从“教书匠型教师”向“研究型教师”转变。
三、继续深化制度建设，扎扎实实铸就良好师德师风
我校把师德的阶段教育和长期教育相结合，建立和完善了师德教育的长效机制。一是坚持了签订师德建设承诺书制度，组织全体教师学习并签定了师德承诺书。二是坚持了学生评议教师制度，参与评选“最美教师”；三是坚持了教师课堂教学巡课制度，每天由带班领导巡视，对任课教师的课堂教学行为加强监督；四是坚持了教师师德档案制度，把学生评议教师、考评意见等记入师德档案。
同时，加大了对师德失犯教师的处罚力度，对体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱差生等不良现象经查实，实行一票否决，处理结果记入师德档案。活动结束，我们将把教职工参加师德活动的表现、学习活动完成情况如实记入教师师德个人档案，作为教师年度考核、职称聘任、外出进修、职务晋升、评优评先的重要依据。
师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修炼，自我铸就！在师德师风教育活动中，我们始终牢记教师誓词，牢记光荣使命，明确职责，认真学习，不断提高，努力进取，迎难而上，以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，进一步建设高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者的崭新形象。
襄阳市人民路小学教育集团
201*年8月30日
扩展阅读：201*城关小学师德师风教育活动总结
城关小学师德师风培训学习活动总结
根据武山县教育体育局关于转发甘肃省教育厅《关于进一步加强和改进中小学师德师风建设工作的通知》，我校紧密配合，周密安排，从201*-1-12至201*-1-15，开展了为期4天的师德师风集中培训活动，先后经历了学习教育、对照检查、整改提高三个阶段。我们自感过程充实，效果显著。在学区师德师风学习领导小组的领导下，我校师德师风建设学习通过听取各级领导关于教师师德师风的不同要求，集中开展以“树教师形象，做合格的教师”为主题的师德师风教育活动，学习各级各类关于教师品德风尚的要求和建议，以及通过对各种教育教学法规的认识和了解，并通过自主学习和集体讨论，认真反思自己以往教学经历，总结个人发展中的经验和不足，对于学校各种规章的建立和教师今后的发展方向提出了新的目标和方向，进一步提高了教师理念。现将该项活动的情况总结如下。
一、建立活动领导小组。
为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，建立城关小学师德师风教育领导小组，校长亲自挂帅，担任组长。
二、学习形式和内容。在本次师德师风建设学习活动中，我们根据学区师德师风建设领导小组的安排和部署，通过集中学习，自学思考，交流反思。具体安排如下：
1月12日上午8:30-10:00传达文件精神，做培训安排；10:30-11:30学习《党的十八大辅导资料》；
1月12日下午14:30-16:00学习《妇女儿童权益保障法》；
16：3017:30学习《义务教育法》；1月13日上午8:30-10:00学习《教育法》；
10：3011:30学习午教体发【201*】42号文件《武山县教体局转发市教育局关于印发天水市教师职业道德考核办法的通知》的通知；
1月13日下午14:30-16:00解读《师德在教育中的重要意义》；
16：3017:30学习《中小学教师职业道德模范》；1月14日全天在县文体中心集中培训；
1月15日上午8:30-11:30培训代表发言，交流心得体会；
下午16：3017:30搜集资料进行总结，结业典礼。三、学习成果
1.认真开展了师德师风自查自评活动。结合单位和个人实际，组织全体教师对照教师职业道德规范要求，认真组织老师自觉开展自查自评活动，促进教师队伍整体素质，推动各项工作开展，开创教育工作新局面。
2.著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。同时，学校对每位教师也提出新的要求，要求每位教师不忘学习，与日俱进，认真领会新课程改革的不断发展以及时代对于教育的更新的要求，勇立潮头而不落伍；同时关注每一个学生，热爱学生，尊重学生，“阳光普照”让每一个学生都得到应有的教育机会，不讽刺挖苦学生，不打击学生学习积极性，给每一个学困生和留守儿童送去温暖和关爱；推动学生全面发展，给学生创造一个平等竞争的平台，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
曾有人说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为认真贯彻党的“十八大”会议精神，进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，我们一定按市县教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。
201*年1月16日
师德师风培训学习活动总结
二一三年一月十六日
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