思品教研组工作总结(201*12-201*)学年度上学期
思想品德教研组工作总结
（201*201*学年度上学期）
思品组：王芳
时光飞逝，不觉又度过了一个紧张而又忙碌的学期。作为人民教师，我们在平凡的岗位上，在忙碌的工作中，耕耘着一份赤诚，播洒着一腔热血，收获着一份希望与感动。这一学期以来我们思品组的6位教师，在领导的关怀下，齐心协力、尽职尽责，较好的完成了本学期的教育教学和教研组的各项工作，下面对本学期的工作情况做以总结：一、思想方面
在这一学期的教育教学工作中，我们思品组全体教师能一心一意的热爱教育事业，认认真真、勤勤恳恳地进行自己所任年级的各项工作。同事间团结互助、和睦友爱，使思品教研组成了一个合作、谦虚、互助的集体。本学期杨帆老师因为身体原因休息，张金涛主任虽德育处的工作非常繁忙，但仍将杨帆老师所教班级的教学工作承担。刘思谦老师和黄吉主任同教的八年级，黄吉兼任八年级的教务主任，刘师谦老师仍在哺乳期，二人默契配合，踏踏实实地完成着教学工作。这学期我和徐校长同教九年级，我们能抓紧时间备课，讨论毕业班的教学策略。
二、教研组及教育教学工作
凡事预则立，不预则废。根据校工作计划，结合区教研工作的要点及思品学科的特点，开学初制定了切实可行的教研组工作计划，为本学期开展各项教学工作提供了依据。由于本学期我继续负责校思品学科教研组长工作，在各次活动中我都能提前准备好活动材料，组织教师活动、分发材料等工作有条不紊的进行。因为我们组有3名兼职教师，2名教师身体、家庭的原因，所以每次活动中我都将大部分工作承担，为其他教师参加活动创造最大的方便条件。学期中的各种校内外教研活动，我能通知在先并组织安排好相关工作，利用好每一个提高组内教师教学能力的活动。
根据校要求，定于双周一下午为思品教研活动日。利用教研活动日我们开展了一系列活动，主要有：（1）组织理论学习讨论活动，包括从有关教育杂志上下载了许多内容，然后布置思考题展开讨论。通过学习不断提升个人的学习能力，更新各位教师的教育理念。（2）利用活动日分别进行思品备课、上课的指导，不断提高备课水平。（3）各年级根据教研组安排组织老师进行课堂教学研讨，包括听课、评课，通过交流研讨不断提高教师的课堂教学能力。
本学期我组的全体教师继续结合校四段式的教学模式进行教育教学的探索。虽然我们分属在三个年级，但在每次的教研组活动中我们都能高效利用，围绕各年级或共同的问题进行教育教研的讨论。本学期我组共进行了8次校教研组活动，分别讨论了教研组活动计划、学习了《思品课程标准解读》、《思品低效教学行为及对策》、《学习新课标，落实新要求》的文章、对思品9年《实施科教兴国的发展战略》、8年《追寻高雅生活》两课进行研讨分析并针对政史地生组内课中其它学科的组内课进行了分析。除校内活动外，我们还参加了市区教研活动3次。本学期我们的教研组活动丰富而充实，各教师都积极、准时参加，特别是有兼职其它工作的老师，也都在百忙之中积极参加教研组活动，保证了我组教研活动的高质和高量。三、对待学生与同事
我们深知从事教育工作的责任，深知“教师”对学生的影响和作用，所以在和学生的接触中，思品组全体教师非常注重自己的一言一行对学生的影响，严于律己。面对学生，我们一视同仁，尊重、平等的对待每一位学生。在我们的心里，没有因为成绩的高低而有或轻或重的看待学生。对待学生，我们用自己的真心去教诲，用真情去培育。同事间我们以诚相待，我们用赞美的目光互相欣赏，以谦虚的心理互相学习，同事间我们相互支持，密切合作，。
本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应我们要在以下几个方面多努力：
1、加强学习，提高认识，树立《课标》意识，学习意识。2、依据《课标》加强落实，规范教学的各个环节。3、加强教学研究，提高教研的实效性。
4、强化学习，积极参与交流活动，不断提到整体素质。
处在飞速发展的21世纪，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，思品组的全体教师将更严格的要求自己，努力工作、发扬优点、改正缺点、使我校的思品学科越来越强大。
二十二中学
思品组王芳201*.
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汕头市澄海崇本小学201*-201*学年度第一学期
德育工作总结
汕头市澄海崇本小学201*-201*学年度第一学期
德育工作总结
本学期，我校在德育工作中深入贯彻落实科学发展观，坚持“育
人为本，德育为先”的德育理念；树立创新发展意识，加强实践研究，不断提高学校德育工作水平；以安全教育为着力点，以体验教育为基本途径，切实抓好学生思想道德规范的养成教育，使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。现就我校本学期来的德育工作总结如下：一、抓好学校德育队伍建设，强化德育意识
（一）德育管理是一个整体系统，学校不断完善管理网络。我校继续完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，德育组、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
（二）加强师德教育。教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。我校充分利用时间学习，进行法律法规、德育文件和《教师职业道德规范要求》的专题学习，第三周星期四杜雪芝老师到教育局观摩《班主任能力大赛》活动，同时我校也组织老师上网共同学习。学校德育处分别在第二周星期四和第十八周星期二召开班主任会议，布置班级工作并学习有关班主任工作技能的知识，为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
（三）检查学生综合素质评语的撰写。班主任恰如其分地撰写学生综合素质评语，是对学生所取得成绩的肯定和鼓励，也是对学生缺点的有力提醒。好的评语是学生的一面镜子，是学生上进的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是学校向家长、社会展示的机会。十九周，学校行政对班主任所撰写的学生综合素质评语进行检查。检查结果：大多数班主任老师撰写的学生综合素质评语态度认真、水平较高。千篇一律，千人一面的评语模式已经很少出现，班主任老师能根据学生的个性、气质、爱好、特长等，在平时全面了解的基础上，力求让评语准确鲜明，有针对性，充分发挥评语的评价、反馈与激励作用，使学生既能看到自己的优点、成绩与进步，又能从中看到自己的不足，并受到教育和启迪。
二、加强学生常规教育，营造良好育人环境。
在学校的德育常规教育工作中，我们倡导引导式教育，突出学生参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识转为重学生实践。
（一）“文明班”量化评比活动。
本学期，开展创建崇本小学文明班量化评比活动。通过引进竞争机制，让学生在竞争中养成良好的行为习惯，也为学校管理上带来方便，每天早上的公共场所整洁，放学的教室桌椅整齐摆放、厕所清洁，平时学生的秩序井然。学生在一种内在驱动力的作用下，把自己的行为不断的优化和养成，通过创建文明班量化评比活动，强化学生的文明行为习惯。同时积极贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，
不断深化小学生文明行为习惯的教育，开展“争当道德之星”活动，以班级教育、自我教育为主，成立学校值勤队员为监督小组，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况。增强了学生的竞争意识同时也规范了学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果，为创建平安校园打下了坚实的基础。还继续做好“节约零用钱，扶困助学献爱心”活动，学期初学校学生共捐款1207.50元，以此也作为学生参与道德实践的专项教育。
（二）“崇本之星”评选活动。
学校是育人的地方，校园内必须要树立起一批自己的“标兵”，发挥这批优秀学生的榜样作用，带动全体同学进步。我们坚持对学生进行多元评价，争取使评价的范围更广、评价的项目更多，评价的指标更细。本学期，学校继续举行“崇本之星”评比活动并大力进行宣传活动。通过班主任会议、“学业之星”、“道德之星”监督员会议，班会课大力宣传修订后的“崇本之星”考评条例。本学期，在“道德之星”评比活动中，有105名学生被评为学期“道德之星”、有89名学生被评为学期“学业之星”。有杜仰等86名学生获得校“三好学生”称号。
（三）学生未完成作业处理办法。
为养成学生良好的学习习惯，本学期，学校继续实行《学生未完成作业处理办法》，学校行政配合科任老师对个别学生进行谈话、教育，收到很好的教育效果，学校于第16周星期三召开未完成作业学生家长
会议，使后进学生对按时按质完成老师布置的作业有了更好的认识。经过跟踪教育，以往没有完成作业的学生基本能准时完成。
三、落实安全责任制，确保师生生命财产安全
1、学校认真落实《关于进一步贯彻落实，切实做好学校安全工作的通知》，不断提高全体师生的安全意识。落实好安全工作的有关规定。
2、校长是安全第一责任人，我校切实把学校安全工作摆上重要议事日程，层层落实安全责任状，坚决做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。学校要建立安全工作制度。即：安全检查制度、集体外出报批制度、重大事故报告制度和责任事故追究制度。杜绝重特大事故发生，确保校园一方平安。
3、加强校舍安全检查。学校定期组织对校舍安全进行检查，每月不少于一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。
4、加强交通安全教育。学校把严格遵守交通法规作为每星期例会的必讲内容；在每天的放学时间，最后一节课的授课老师都对学生进行交通安全教育并进行登记。值日教师更是切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方可回家。
5、学校充分利用好晨会、班会、国旗下讲话、帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安全意识。
6、学校加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。同时，利用“校讯通”、“致家长一封信”、学校红领巾广播站、上下午放学前“一句话”等渠道，教育学生切实提高安全意识，严格执行“四不”要求，即：不在无家长或老师的带领下私自到河、湖、溪、塘、水库等地方游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳，让防溺水知识深入到每一名学生的心中和行动中。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
四、做好少先队工作，让队员快乐成长。
在少先队工作中，学校少先队大队部落实教育局的工作部署，力求准确把握教育的脉络，有效利用学校教育资源，以“校情”为基准点，以“生情”为切入点，以“体验”为渗透点，开展少先队活动，让队员在活动中快乐成长。
（一）开展小记者报道活动。
为让学生获得更多的锻炼，学到更多的知识，增长更多的才干。本学期，学校继续开展了小记者报道活动。小记者们及时地报道学校开展的活动，并在澄海教育信息网及时发布，本学期，共12篇报道被称海教育信息网刊登。使其他兄弟学校更好地了解我校开展各项活动情况。
（二）规范学校队部室建设。
为规范学校队部室建设，迎接区有关领导的对我校各项德育工作的检查、验收，学校少先队大队对队部室的基本配置、少先队工作指
导资料、少先队活动资料、对活动设施及组织建设进行整理、添置，使我校少先队工作更上一层楼。
（三）少先队荣誉。
杜逸涛同学在201*年10月被评为汕头市“优秀少先队员”。回顾一学期的德育工作，有成功也有不足。今后，我校要结合德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
汕头市澄海崇本小学
201*年1月
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