三江中学201*-201*学年度第二学期九年级语文教学工作总结

三江中学201*-201*学年度第二学期九年级语文教学工作总结

三江中学201*-201*学年度第二学期

九年级语文教学工作总结

教师：刘光明授课班级：九（1）、（2）

在这个炎热的夏天，送走紧张繁忙的总复习后，中考结束的钟声向人们提示：九年级语文教学工作已经结束。回忆过去，总结经验，对于搞好以后的工作是非常必要的。现在我把这半年来得到的经验与困惑总结如下，以此勉励我在以后的教学工作中，时刻警示自己的查漏补缺，吸收经验。我所教的九年级（1）、（2）班共有89人，后来去职校读书后，参加中考的学生有75人。我从八年级上学期开始教这两个班，和其它学科一样，他们语文基础差的惊人。经过三个学期的狠抓狠补，他们的基础得到夯实，本学期我坚持两手抓：一是脚踏实地抓备考，二是抓紧培优辅差，坚持打基础，抓阅读，促作文，取得一些成效。一、更新观念,抓好总复习

初三语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而忽视或轻视它的人文性,往往会造成学生、老师功夫花的不少,能力却不见提高。因此我认为无论是常规教学,还是在总复习阶段,同样要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服从游戏规则,又超脱其上。找到以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧的总复习教学的最佳结合点。

如何快速积累?我是这样做的：

1、让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的知识面，提高其文学修养。对于语文尖子生，还要求他们学以致用，多写多练。

2、注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高40分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关

注科学、人文、自然和社会人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。

3，作文积累。增加作文的训练量，每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助帮助学生形成乐写的习惯.

通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，从而为中考准备了实力。

二、提高学生应试能力是关键

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。1、每星期的阅读训练，让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解应有针对性，并总结历年中考阅读题的考点规律，使学生心中有数。

2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到中考前夕让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年级的上学期开始，每次月考我都依照中考题型来出题。以免中考时学生怯场，便于学生的应试。综上所述,初三语文教学和复习,应着眼以下几点:

1、激发学生的自信心和自主性。

2、注重学生的可持续性发展。应明确语文素养的全面提高，才是语文学习的根本。即使在最为紧张的总复习阶段，也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育。

3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。

4、反馈应该及时迅速。

5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思考人生为学习的外延，防止一味陷入呆板僵硬的应试教学。虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗,一定要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文学习，也才能取得最终的胜利。三、培优辅差常抓不懈，作文训练重中之重

从语言文字到篇章结构，查漏补缺，一年来从未停歇。与此同时，高度重视作文教学。提起作文训练，很多学生都感到头痛，他们不知道怎样去构思，如何去下笔。经过研究分析，找到了产生这些问题的主要原因：

首先，很多学生受地方语言的影响，很多文字的书写不同标准汉字，因此，在学生作文中，经常会出现一些老师不认得的别字，经过确认，我们才了解学生已经习惯了。

其次，他们在闲暇之时只看些娱乐杂志、明星追踪性质的文章，在学生的表层记忆里很少有美文和有哲理性的文章。

针对在实际调查中发现的问题，我采取了一些改变现状的措施。可以这样讲，"江山易改，本性难移"，实施起来感觉有一定的困难，但是作为这一职业的从教者，我还是进行了一些大胆的尝试，以期达到改变现状的目的。

具体来讲就是坚持多练：

一是口头练。如提供一个话题给学生，让学生即兴准备，可以商量，然后找一些学生进行当场表演。一方面可以锻炼学生的表达能力，另外一方面，我们可以让学生抓住关键，提出自己对于问题的独特见解和看法。比如我们提出一个问题，谈"勤学"和"效率"，学生结合自己的实际情况，理

解勤奋学习的重要性，列举自己所知道的事例，进行简单的分析，同时也可以从另外的角度去谈及学习的高效率。经过这样的锻炼，明显的感到学生对于问题思维的角度在潜移默化地发生变化。

二是让学生评作文，找到不足。一个题目写一遍后通过修改，再写一遍。

我们进行这种活动的目的并不是想老师偷懒。首先学生自己评自己的作文，然后同学互相评作文，找到文中明显的不足，让学生学会评改作文。这样我们有理由相信他们今后再写作文时，会时时刻刻注意到类似的问题，大大减少类似毛病的发生率，而且在这种活动中学生可以互相学习，学习别人作文中好的语言，好的构思等。我觉得会评改别人的文章，可能你自己就会写文章，发现别人的优点，你能够得以借鉴，这样他们才能够不断成长，不断进步。所以我认为这种方法对于学生的帮助很大。

三是积累名言和典型事例。针对学生引用名言名句过于少的特点，我发动了学生搜索很多的名人名言，并且让学生进行课前的演讲，谈谈学生自己对于问题的看法，当然还要联系现实。以前学生的作文中很少出现一些名句，他们的语言总是显得非常的苍白无力，语言显得非常干瘪。我们采取分组搜索有关话题的文字，最后找出一点时间全班进行学习和交流。在用了这种方法以后，绝大多数学生感觉在实际写作丰富了作文的文采。

当然，我的语文教学工作还存在着一定的不足。如：两极分化现象仍然严重；有些知识点虽然教了，但落实力度不够；再就是课外阅读量嫌小，方法指导上也没有紧紧跟上。这些都是应该强化之处，我定当扬优补拙，以饱满的精神迎接下一轮新的挑战。

201*年6月26日

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三江中学工作总结

三江中学201*201*学年度第二学期

工作总结

一学期来，我校在各级党委政府的关心和支持下，在县教育局的正确领导下，学校领导班子带领全体教职员工，以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”的理念，全面实施素质教育，紧紧围绕教育教学中心工作，与时俱进，开拓创新，扎实工作，构建和谐平安校园，取得了一定的成效。现就一学期以来的工作总结如下：

一、学校基本情况。

我校现有8个教学班，其中七年级3个班，八年级2个班，九年级3个班。在校生400余人，其中住校生占90%以上。

全校专任教师23人，本科学历13人，专科9人，中师学历1人；高级教师3人，中级教师12人，初级教师8人，特岗教师6人。州级骨干教师1人。

二、加强学校德育工作

学校教育德育为先，学生的养成教育对今后他们成长至关重要。因此，一学期来，我校非常重视德育工作，特别是加强学生良好行为习惯的养成教育，在教育学生过程中我校始终以正面教育为主，一学期来，在广大教职工的共同努力下，通过利用国旗下讲话、黑板报和主题班会等多种形式进行教育，我校学生进一步规范了自己的行为，违纪现象逐步减少，孩子们心理越来越健康、阳光。

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三、加强教师队伍建设。

1.重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验，不断提高了教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

2.抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质较好，大多数教师敬业爱岗，具有“吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学效果。3.加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，重新制订和规范教师的请假制度，修订教师绩效考核制度和教学质量奖惩制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性、主动性和劳动纪律观念。

四、狠抓“9+3”计划的落实和控辍保学工作

根据省州县的安排部署，一学期来我校在乡党委、政府的领导下，狠抓保学控辍工作，加大“9+3”计划的宣传力度，定期向党委、政府汇报工作。本学期学校多次组织老师们进村入户动员辍学的和思想波动比较大的学生入学、返校，收到一定的效果。中考成绩出来后，学校组织班子成员、三位班主任再次进逐一到中考成绩较差的学生家中进行家访，引导学生有一技之长才能更好的就业，读不了普高就去读职业学校，到目前为止，工校通过努力已动员30余名学生分别到都匀电子信息学院、湖南万昌中学、州技校以及重庆涪陵第一职业中

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学就读。

五、抓好教学常规管理，努力提高教育教学质量。

1.完善教学管理制度，根据上级教学常规管理的有关要求，结合本我校实际，制定教学管理、作业与考试管理、备课、上课管理等制度，并得到很好的贯彻实施，学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升。本学期我校组织了全校性的3次月考，1次期中考试，九年级3次中考模拟考试，各班成绩都有所上升。

2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践。认真抓好教师的业务学习和培训。各教研组均组织教师开展教研活动。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。使教师在教学中，能按照大纲要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体，重视培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力和自主学习的能力，教学质量不断提升。

3．我校努力抓好中考备考工作。为抓好九年级中考复习教学质量，提高九年级中考成绩，我校成立了以校长为组长的中考备考领导小组；给九年级各班拟定教学目标；分名额，每位教师必须承担培优补差的任务；组织召开中考复习研讨会3次；组织学生进行中考模拟考试3次。通过努力，在今年的中考中，400分以上共5人，能完成县教育局下达的指标任务。

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4.我校在抓好毕业班教学的同时，非毕业班也仍不放松。在本学期期末中考试中各班也取得了较好的成绩。

六、教研教改工作

为充分发挥学生在教学活动中的主体作用，学校要求广大教师进一步拓宽教学思路、改进教学方法，全面调动学生的主观能动性，面向全体学生，全面提高教育质量。一学期来，我们认真按照县局工作部署，并结合我校实际，教研活动以校本教研为主，各教研组积极开展教学大比武，组织教学观摩和研讨及集体备课活动。学校重视教学常规管理，大家都树立了向常规管理要质量的共识，教务处定期组织各教研组长对全体老师的教学常规业务进行检查登记，由于工作抓得紧抓得实，使大家都能把主要精力都放在教学工作上，得到上级领导的认可。与此同时，学校要求老师们认真总结教育教学经验，积极撰写教学心得和教学论文，本学期胸校教师撰写的论文在参加省级论文评选中有多篇论文获奖。

七、抓好安全、体育、卫生管理。

1、重视安全教育与措施防范。设立安全教育领导机构，行政值班24小时制，定期进行校园安全大排查，经常开展安全教育，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，积极开展“平安校园”、“和谐校园”的创建工作。贯彻落实上级有关部门的规定和要求，建立严格的事故申报等制度，并落实责任。开设法治安全、交通、消防安全讲座与练演，加强对教师和学生的安全教育，提高了教师和学生安全防范的意识和自我保护的能力。加强对学生的教育和管

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理，有效防止校园内伤害事件的发生。制定应对各类突发事件的应急预案，提高应急能力。主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑安全校园、和谐校园。本学期我校开展安全知识讲座1次；组织学生应急演练1次；学校安全排查2次；收缴管制刀具1次。使我校本学期无一次安全事故发生，确保了我校正常的教育教学秩序。

2.努力搞好卫生保健工作。严格按照食堂工作制度，加强对学校食堂的管理，食堂工作人员持健康证上岗，食堂采购有完善的采购制度与留样制度，严把进货、制作、发放关，杜绝食物中毒事故的发生。制定学校卫生清扫与检查评分制度，实行卫生红旗流动，保证了校园的干净整洁。建立了学生的健康档案，做好了学生常见疾病和流行病的群体预防工作。

3、落实体卫艺工作工作，除了正常开设的体育、音乐、美术外，学校另外开设体育、音乐、美术等课外活动特长班。合理安排体育活动，保证学生的体育锻炼时间。经各方面的活动开展，促使学生得到了健康成长。

八、抓好校园建设，加强后勤管理，教育教学有保障。1.校园文化、美化建设。各级领导到我校进行视察时，对我校校园建设方面提了不少宝贵的意见和建议，我校组织班子成员研究整改对策，采取措施，投入不少财力、人力和物力，对校园环境进行了彻底的整治，使校容校貌焕然一新，校园环境整洁美观，文化氛围浓厚，发挥了校园环境的育人功能。

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2.校舍、教学设施建设和维修。一学期来，我校共改造学生洗澡间3个，确保学生有地方洗澡，消除了学生下河洗澡的安全隐患；改造楼梯脚4个，作为总务保存物品的地方；还维修了教学楼楼梯扶手、围墙、教室，教学楼学生宿舍楼楼顶的补漏等。

3.落实饮食卫生安全防范措施，杜绝安全事故的发生。加强饮食卫生安全管理，把食物的采购、储存、洗涤加工、卫生等方面全部落实到责任人，总务处负责认真地做好日常的检查指导工作，发现问题，及时整改，确保食堂饮食卫生和安全。无食物中毒事件的发生。

4.总务处能按照学校物品、办公用品采购办法，有计划地进行各种物品的采购，满足教育教学的需要。

5.狠抓增收节支，降低成本，保障供给。抓好水、电、燃料及原材料的管理，充分利用可以利用的能源和原材料。本学期，对损坏的床架、门锁、门窗、课桌、水阀水管、电器、电灯、线路、开关等设施自行动手进行维修，减少不必要的开支，节约了不少经费。加强水电管理，减少不必要的使用和浪费，节约了水电资源。

6.规范教育经费收支。学校严格按照上级要求，无乱收费现象。加强财务管理，严格执行财务政策和财务制度，有计划合理使用经费。

九、校务公开工作

为充分发挥广大教职工民主管理学校的作用，进一步健全了校务公开运行机制，并明确这项工作必须在学校党支部和基层工会委员会的统一领导下开展，且将包括职工评优评模、职称评聘、年度考核、重大决策、大棕物资的购买、财务收支等与职工利益密切相关的事项

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通过校务公开栏或职工大会等形式向职工公开，做到依法从教、廉洁治校，使广大教职工对学校工作放心、满意。从而激发大家工作热情，有效调动教职工的工作积极性。

十、存在的问题和困难

总之，一学期来，在各级党委政府和教育部门的大力支持和指导下，在学校领导和全体教职员工的共同努力下，虽然取得了一点点成绩，但还存在着如下方面的困难：

1.教师缺编或学科不匹配，导致老师们的工作量大或专业不对口，尤其是英语就是缺编大，一个教师承担3各班的教学任务，影响教学效果。

2.学校经费非常紧张，对学校的正常教育教学有一定影响。3.是学校不少辅助教学设备、办公设备已陈旧老化，不能正常使用，如学校微机需要更换，需得到上级的支助。

4、学校教室不够用，下学期开学，七年级将有4个教学班，加上八九年级5个教学班，共九个班，共缺少一个教室，影响学校的正常工作。

201*年7月12日

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