幸福中心小学201*年学校工作总结

幸福中心小学201*年学校工作总结

幸福中心小学201*年学校工作总结

本学期以来，我校围绕局工作目标重点和与教办签订的工作目标责任状《十项重点工作》，认真落实学校各项工作，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强干部队伍建设。坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制。通过“争先创优”、“党风廉政建设”等一系列的教育活动，提升干部及教师队伍素质，优化学校管理环境，提升学校管理水平。建立值班领导全天候服务制。学校中层以上领导轮流值班，为师生及家长提供全天候服务。

2、扎实开展德育工作。我校积极响应“弘扬传统经典、创建特色德育”主题教育活动，发挥少先队作用，本学期多次开展全校性的各种德育活动，培养学生健康向上的人格，引导学生从身边的小事做起，从自己做起，着力提高学生的文明道德素养。

3、加强学校安全工作。我校坚持学生安全教育“三讲”，从不放松对师生的安全教育，逢会必讲；学校分层分级与每一位教职工签定安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，明确安全责任；专门组织机构，加强课间、住宿及路队安全管理，保障路队及学生在校期间的安全；组织开展了安全常识讲座及防震、防火自救演练，坚持做到了每月进行一次自救演练。定期对学生进行防传染病、安全知识讲座。利用板报、班会等形式对学生进行了防火、防电、防骗、防溺水的“四防”教育活动，有力地提升了学生的自我保护意识。针对校园安全的新形势，我校组成了早、晚迎送学生工作专班，由学校领导带队，每天按时在校门口迎送学生上、下学，赢得了社会的好评。

4、改善校园文化建设。校园文化对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是学校重要的可持续发展要素之一。我校为了创造好的育人条件，在已有基础上，内部挖潜力，先后投资5千多元改善教室文化、办公室文化、寝室文化，努力为学生、教师创设好的环境氛围和育人环境，提高学校文化氛围。

5、高度重视信访维稳。健全信访维稳工作机制，做到包保到人，树立天天维稳的思想，并按政策做好解释、化解和稳控工作。我校无上访事件发生。6、认真组织信息宣传工作。我校建立健全信息宣传制度，强化全校上下的宣传意识，调动了投稿积极性。本学期我校已有多篇报道在荆门教育信息网、钟祥教育信息网发表，及时的对我校各项教育教学活动进行了报道，为提升学校育人质量和影响力提供更有力的支持。

二、全面实施素质教育，扎实提高教育教学质量。(一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。开展多种形式的主题教育活动：

1、爱国主义教育：一年来认真组织每周一的升旗仪式，精心准备国旗下讲话的内容，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国主义意识；开展了“学雷锋做一代新人”的一系列活动；学校认真组织了“爱国主义”读书演讲比赛活动，并由我校六年级范凤怡同学参加镇演讲比赛荣获三等奖；开展书法比赛，激发学生的爱国之情；认真组织了“唱红歌，庆六一”的活动。

2、狠抓养成教育。我校结合学校和学生实际积极开展“文明美德伴我成长”系列活动，以培养学生良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等为主要内容的行为养成教育活动，建立了“红领巾文明监督岗”进行督查，学生的文明礼仪、行为习惯有了很大好转。

3、强化家校联系。本学期我校借助期中考试总结，召开毕业生家长会，对家长进行学生教育培训，同时宣传我镇教育特色，为我镇招生保苗打基础。我校坚持“课内比教学、课外访万家”活动，组织教师、班主任到每一个学生家中聆听家长对学校的意见，使学校、家庭联系更为密切，构建有效的教育网络，为学校健康成长开辟新途径，提高了家长的管理水平，加强了家校联系，有力的促进了学校的教学工作。

(二)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

1、质量是学校的生命线。我校坚持以“小学是基础”、“以质量立校”的思想来落实常规过程管理，坚持每月对教师教学情况进行一次彻底检查，对学生进行一次月检测，根据检查结果编发通报。严格执行学校质量结账方案，对期中、期末考试成绩进行总结、表彰，学校领导坚持巡课、看课、推门听课，对教师教学中存在的问题，当场指出、当面改正，对好的做法，在校内进行宣传、推广。组织我校4名骨干教师到高集小学学习取经，回校后结合实际在二、三年级开展课堂教学改革实验，不断实践、不断完善，并取得了一定的经验，为下一步全校推行课改做好了准备。

2、加强毕业班工作。我校充分认识到:毕业班的教学成绩体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一是加强领导。由校长主管毕业班工作，并且每月召开毕业班工作会，研究毕业班的管理及各科的教学工作，为毕业班教师鼓干劲。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了培优补差。毕业班教师分学科，做好培优补差工作，要求做到落实，不走形式，且有做有改、有提高，每次考试有进步。力争在本学年度的初考中有新的提高。

3、加强教学研究。教务处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效率。本学期进行了“课堂教学研究周”、“如何写好教学反思”、“数学教学心得传递”、“语文教法研讨”等教研活动。教务主任、教研组长带头上好示范课，各科任教师上好一节研究课，有力的提高教师实践新课程的能力。

(三)认真组织开展好“阳光锻炼一小时”和“大家唱大家跳”活动1、坚持开展好校园阳光体育活动，学校制定了详细的活动方案和活动情况记载表，对各班的大课间和课外活动进行跟踪管理。

2、认真组织开展“学生阳光体育冬季长跑和校园飞歌活动”，做到一、坚持每天组织学生按时参加长跑，以班为单位对每位学生的成绩进行登记，做到一周一小结、一月一公布。二、校园飞歌时间落实到课表和作息时间上，要求任何学科教师不得占用校园飞歌的时间，确保了这项活动的开展，有力的丰富了学生的校园文化生活。

3、我校精心组织了幸福中心小学春季运动会、爱国主义演讲比赛和“唱红歌、庆六一”等活动。在活动中，师生参与积极性高，培养了学生的爱国热情，增强了师生热爱祖国的情怀。运动会学生参与面广，积极性高，培养了学生的特长，增强了学生的体质。

三、加强后勤管理，为师生提供优质的服务

1、认真组织开展了“食品安全进校园”和“反滥用食品添加剂”的专建教育活动。一是请卫生部门的卫生安全监督员为全校师生上了一节食品安全教育课；二是以班为单位召开了食品安全主题班会；三是学校每月办一期以食品安全为主题的专栏。

2、坚持认真做好食堂、商店食品安全工作，严格管理，杜绝一切安全隐患。3、积极开展勤工俭学，努力改善师生生活。一是上半年我校出栏生猪12头，创收3000余元；二是扎实抓好蔬菜基地建，做到了师生蔬菜自给；三是在不增加学生负担的情况下，早餐增加了面条、包子的供应；四是实行票餐制，自主选择。做到了中、晚餐确保学生至少有三个菜食，并荤素搭配，让学生生有选择性的购买；五是落实“五员制”工作机制，接受师生、社会及家长的监督，定期组织师生、家长对食堂进行评价。

四、回顾半年的工作，我们还存在一些问题。l、教师年龄偏大，多媒体教学运用不充分。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本教研，才能使我校的教育教学质量上再一个新台阶。

3、学生来源比较复杂，招生保苗形势更加严峻，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

幸福中心小学201*.6.

扩展阅读：201*-07-24范镇中心小学幸福学校建设工作总结

岱岳区范镇中心小学幸福学校建设工作总结

追梦教育理想，构建幸福校园

泰安市岱岳区范镇中心小学

201*年12月

岱岳区范镇中心小学幸福学校建设工作总结

追梦教育理想，构建幸福校园

岱岳区范镇中心小学建校已有60余年的历史。几经岁月沧桑、春华秋实，历届师生耕耘不止、奋斗不息，在追寻新时期教育理想的漫漫征程中，我们不断超越自我、与时俱进。有各级政府、教育部门的亲切关怀我们深感幸福，有社会各界的无私支援我们深感幸福，在诗意的校园里有幸福成长的师生团队我们更是深感幸福！“人心齐，泰山移”，历届师生众志成城、开拓创新，不断提升并打造了学校的办学品牌与特色。

时至今日，学校已连续五年荣获“岱岳区教书育人先进单位、岱岳区小学教学工作先进单位”，连续三年被评为“岱岳区百姓满意学校”。我校是“泰安市规范化学校”、“泰安市教学示范学校”、“泰安市校园文化建设AAA单位”，201*年被评为“泰安市教学标准化学校”，201*年12月学校被泰安市教育局授予“学生喜欢的学校”，201*年学校被岱岳区教育局授予“文明礼仪示范校、平安校园”称号，201*年学校被岱岳区教育局授予“素质教育示范校”、“岱岳区教育科研先进单位”荣誉称号，201*年6月学校被泰安市妇联授予“泰安市留守流动儿童活动站”称号，这更加体现了我校一如继往地对于每个学生幸福成长的关心与关注。201*至201*年，学校承担了第三期、第四期“岱岳区小学校长驻校培训”活动，为各驻校研讨的校长提供了交流学习的平台，全面推进并提升了学校的办学特色与品牌。全体师生在诗意迷人的校园里快乐学习、幸福成长。

点滴成绩足以令我们师生倍感幸福与自豪！没有“素质教育质量效益双高工程”的引领，没有学校新办学理念“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”的指引，没有“幸福教育工程”的全面实施，就不会有办学路上辉煌成绩的获得。下面简要汇报我校在追梦教育理想，构建幸福校园方面的一些情况与做法，不当之处敬请指正：一、幸福在哪里？幸福就在科学人文的制度文化里。

著名教育家苏霍姆林斯基说：“理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”理想的教育，离开科学人文的制度便是空谈，没有规矩不成方圆，学校认真领会上级文件精神，创造性地拟定学校规范办学的各项制度、章程，结合市区素质教育质量效益双高工程的意见，我们认真拟定了《范镇中心小学关于全面实施素质教育质量效益双高工程的实施方案》，结合全区开展课堂效益提升工程，学校认真拟定了《范镇中心小学关于开展课堂效益提升工程的实施方案》并予网站公示，我们悉心接受来自于社会各界、全体师生的监督与督查。根据省办学标准化的配备要求及学校双高工程、课堂效益提升工程的实施方案，学校于201*年共计投入资金25万余万，全面完成了17个班的班班通教学设备的安装，全面更新了学生微机教室的计算机设备45台。为调动全体教师工作的能动性，学校历经三年完善了《范镇中心小学教师考核管理意见与实施方案》，不断修订了《范镇中心小学教师管理暂行规定》，从制度上保障教师的工作积极性，为提升办学特色与品牌奠定坚实的制度基础。

学校充分发扬民主办学的思想，坚持人文管理倾注人文关怀，通过学校的不断努力让教师感受到集体的温暖与幸福。学校自201*年实行“教师工作日营养奶”工程至今已坚持两个年头，此举为教师全身心地投入到工作中提供了营养保障。201*年至今每逢教师生日，学校都会给广大教师送上一份生日蛋糕，校长同时送上生日祝福的短信以示问候，教师感受到了一份来自于集体的特殊亲情。学校民主议事制度普遍落到了实处，诸如考核方案的拟定、管理制度的编写、重大活动的商议等，教师代表民主议事，倾听了教师的心声，让教师不单单是站在讲台上，而是站在学校管理主人翁的平台上。

规范化标准化的课堂教学，是全面实施“幸福教育工程”的主阵地，学校结合兄弟单位的经验，密切结合教师常规工作的实情，认真拟定了《范镇中心小学课堂教学管理细则》，从备课到上课，从督查到辅导，均设有详实的细则，广大教师的教学常规业务内容井井有条、规范精湛，在历次全区教学视导中赢得了荣誉，为校增添了活力与光彩。

二、幸福在哪里？幸福就在创新实效的教师专业成长里。

教师专业素养的提升，是全面推进“幸福教育工程”的核心与关键。教师的幸福直接影响并决定着学生的幸福指数。为此学校创新校本培训工作，以校本培训作为提升教师专业素养的主要载体，借助鲜活丰富的教师活动，全面提升学校教师的整体素养。每个学期的校级师德标兵表彰暨报告会，标兵的模范带头作用，感动的不止是浅层，更加震撼着每位教师教书育人的灵魂。每个学期的校本培训计划扎实有效，每个学期的课堂教学艺术研讨月创新实效，每个学期的教师文体活动丰富给力，教师的幸福成长指数渐渐提升，一大批青年教师在活动中迅速成长。在创新的校本培训机制里，我校数位教师成长为“泰山教坛英才、泰山教学新星、泰安市学科带头人”，并有数位教师荣获“市区各学科教学能手、骨干教师”等荣誉称号，在201*年、201*年连续两期山东省小学远程研修培训中，我校语文、数学综合组双双荣获“省优秀综合组”称号，且有数位教师被评为“省市优秀学员”称号。

教师素养的提升，令我们深感幸福与骄傲！201*年至今，我校始终坚持“请进来，走出去”的培训理念，先后邀请新泰向阳实验小学的曹晶老师来校做阅读教学汇报课，邀请泰山学院附中孙明霞老师来校做生命教育的主题报告，邀请泰安市第一实验小学陈炳锋老师来我校做阅读教学观摩课并做阅读教学报告，与老师们互动交流解疑答惑。请进来的同时，我们根据校本培训的计划，先后组织广大教师分批次到黄前镇谷家泉小学参观其教师业务管理，组织全体兴趣小组教师到莱芜师范附属小学参观其综合实践课程的开设，组织部分教师到莱芜丈八丘联小参观其办学特色，听取了董春玲校长的精彩报告，组织骨干教师到新泰向阳实验小学参观其家校共育的办学特色，校本培训激活了我校的培训理念，更加充实了教师的专业素养，我们在幸福的校本培训里幸福地成长、幸福地提升。

学校为大力推进素质教育质量效益双高工程的开展，同时为大面积提升教师研究课堂、提升自我、交流互动的积极能动性，于201*年3月全校普及网络教研，全面全员开通新浪网教学博客，201*年全面全员开通30EDU网校博客，撰写博客成为一种教学习惯，撰写教学反思成为教师教育生活的必须，至今学校数十位博主共撰写教学类博文达到总计201*余篇，有数位教师跻身全市教师教学博客评选的先进行列。

为构建幸福课堂，提升各学科课堂教学效益，学校从201*年至今已经连续举办了八届课堂教学艺术研讨月，每学期都有一个师生成长的课堂教学主题，授课完毕除了打分学校还安排专题性研讨会，让教师在交流互动中再次反思与提升，课堂教学艺术研讨月业已成为我校构建幸福课堂、高效课堂的品牌性工程，广大教师品尝到了活动的甜头，在市区各级优质课、创新课、公开课教学观摩比赛中，我校大批教师取得了优异的成绩。另外学校创造性地开展了系列教师常规展评活动，如“教师即兴备课大赛、教师说课大赛、教师下水文创作大赛”等业务活动，活动的开展迸发了教师提升个人业务素养的积极性，亦全面提升了教师的专业综合素养。

三、幸福在哪里？幸福就在无限妖娆的学生成长里。学生是校园中最宝贵的财富，他们的成长、他们的生命，直接影响并决定着新时期学校办学的思想与理念，学生在校园的幸福指数也直接对“幸福教育工程”的开展与实施起到至关重要的决定性作用。

1、学校创造性地开设学生喜欢的课程，201*年我校编写了校本课程《祖国的花朵》，采用期刊连载的形式向学生普及科学、文史类的教育；201*年学校综合开发了第一套彩印版校本课程《小学生写字读本》，结合学校努力打造的写字特色，由语文教师统一按时授课，教给学生良好的写字习惯，培养学生写好汉字的兴趣与能力，写字课的开设令学生无比欢喜，也得到了家长的大力支持。目前学校第三套校本课程《好习惯益终生》彩印版正在编撰中。校本课程的开设，从课堂主阵地的根本上为推进幸福教育打下了坚实的基础。

2、学校创造性地开展好德育主题教育系列活动，以我校荣获的“全市道德教育十佳案例”为准绳，努力实现我校德育教育新四化：每学期学校安排德育亲情电影展播活动，从爱国主义影片到德育亲情影片，学生的心灵一次次得到升华与洗礼。学校努力构建幸福的校园文化，努力让每面墙壁会说话，从东西花坛到校园围墙，从教学楼前到教学楼后，教学楼内的每个走廊、过道、宣传橱窗，一句句易懂的警示名言，时刻提醒学生养成良好的习惯，奠定美好的未来。学校始终坚持新办学理念，为学生终生发展而奠基，我们以省区教研课题《小学生良好习惯的养成》做为总抓手，努力培养学生的行为习惯，目前区级课题已经通过专家团队的验收，省级课题《小学生文明礼仪的养成》正在中期研究阶段。在两期全区小学校长驻校培训活动中，我校学生良好行为习惯的养成赢得了与会校长的一致好评。

3、素质教育的实施在我校绝不是一句空话，我校认真拟定每个学期的工作计划，将学生素质主题系列活动列为专人负责，并接受社会的监督。为提升学生的综合素质，每逢重大节日、纪念日，学校均会组织大型的艺术类展评活动，如“庆国庆书画、小制作展”，“寒假年画、小制作展”，“元旦班级文艺联欢会”、“庆六一校园文化艺术节暨文艺联欢会”等艺术类活动，活动为学生的幸福成长、全面发展提供强有力的舞台，我们在舞台上发现了颗颗冉冉升起的新星，也看到了我校素质教育实施的曙光与希望。

4、结合体育艺术2+1活动，我校创造性地开展了一系列主题活动，每学期由泰安市眼保健专业医师为全体学生进行视力监测一次，每学期由镇卫生院为全体学生进行体质检测、体检一次，同时为培养学生的体质，全校配备专业体育教师保证体育课的教学质量，每年的四月份开展体育节、六月份开展艺术文化节活动，创造性地组织跳绳、拔河、踢毽子等小型专项体育比赛。体育竞技类活动的开展，为我校培育“健康有力的中国人”奠定了坚实的基础，亦锻造了各班集体的战斗力、凝聚力。

5、根据全区关于实施素质教育、开设兴趣小组的管理意见，学校不断创新兴趣小组的创办机制与理念，拓宽兴趣小组的门类，切实丰富了学生的社团活动提升了学生的实践能力，学校先后组建了“经典诗文、诗朗诵、舞蹈、合唱、民乐队、腰鼓队、剪纸、艺术盘画、广场舞、火柴棒拼图”等数十个丰富多彩的兴趣小组，让学生在兴趣小组中幸福成长、和谐发展。从201*年至今，我校的兴趣小组成果已经得到彰显，舞蹈队连续两次夺得全区艺术展演一等奖的佳绩，军乐队表演在全区鼓号操大赛中赢得全区一等奖，广播操比赛获得区第一名泰安市三等奖的优异成绩。

四、幸福在哪里？幸福就在生机无限的趣味活动里。

学生减负，由于学校拟定了专门的《范镇中心小学学生减负工作的实施意见》，教导处设计了“家庭作业调查表”，同时规范了综合科的课堂教学，对于作业、测试等都做了一系列的规定，学生减负工作落到了实处，取得了一定的成绩。全面推进幸福教育工程，教师在工作实践中更加需要减负，如思想负担、工作压力、工作强度等，学校围绕新办学理念，想教师所想，急教师所急，通过一系列生机无限的趣味活动，不断减轻了教师的工作负担，取得了良好的效果。每学期学校会安排一次教师“篮球联谊赛、乒乓球联谊赛”，在球类比赛中教师的身心均得到了良好的锻炼，每逢元旦，学校会安排教职工文艺联欢会，如交谊舞、卡拉OK、诗朗诵迎新年等文艺活动，为进一步体现家的温馨，从201*年开始，每逢第二学期期末，学校在工会的安排下，都要隆重组织一次“家庭聚餐联谊会”，在联谊会上老师们自包水饺，共同聚餐、共同畅想，在歌声与劳动里，充分地缓解一学期的工作压力。教师在幸福的趣味活动里，体验着成长的另一番味道。追梦教育理想，让教师过一种幸福完整的教育生活，让学生过一种幸福完整的学习生活，这是我们范镇中心小学全体师生的梦！这个关于幸福教育的梦，其实离我们并不遥远，她是触手可及的，因为她一直在我们身边，在我们每个人的心里。我们坚信：只要秉承学校的办学新理念“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”，秉承为全体师生服务的思想，我们的学校就一定会成为每个师生幸福成长的乐园与天堂！

岱岳区范镇中心小学

201*-7-

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