201*春梁村镇中心小学德育工作总结

201*春梁村镇中心小学德育工作总结

梁村镇中心小学德育工作总结

（201*-201*年）

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程，对学生健康成长与学校工作起着向导、动力和保证作用。

一年来，我中心小学始终把德育工作放在首位。坚持以育人为本的办学方向，确立“全面规划、整体推进、突出重点、讲求实效”的德育工作思路，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性。努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代。

一、建全机构，强化师德。

1、学校第一把手担任德育工作领导组长，下设副组长，组员。做到分工明确、职责分明、上下联系、步调一致，育分发挥德育管理效能。

2、加强理论学习，利用教师每周的政治学习机会，组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》有效地加强了教师的职责道德建设，教师安教、乐教、善教、勤教风尚不断深入发展。

3、定期召开班主任工作会议。组织班主任学习《加强学校德育管理》、《培养良好的班风学风》等文件资料。要求教师深入了解学生的思想状况。对学生加强行为规范教育。杜绝各种违纪行为发生，使教育教学工作秩序正常化。

4、加强学校、家庭、社会“三结合”的德育工作管理网络建设。做好家访工作，要求教师与家长交朋友，实行德育网络管理。

二、德育管理制度化

1、对学生进行严格要求，定期组织学生学习《小学生日常行为规范》以及学校制定的各种规章制度和德育管理目标。

2、抓好少先队工作积极开展中队活动，教育少先队员向雷锋等英雄人物学习，做祖国的好孩子。

3、各校每月最少要召开一次校会，每周星期一进行国旗下的思想教育，对全体师生进行中国近代史教育、国情教育、思想道德纪律教育。总结各阶段的工作情况及表彰好人好事。定期出版学校的宣传板报，推动德育工作的纵深发展。

4、对学生进行正面教育，聘请派出所、司法所的同志为师生上法制教育课。组织师生观看禁毒宣传教育图片。引导师生不要违法违纪，认识法律的威严。

5、班主任要上好班会课，专题思想品德课。结合班级学生情况进行思想教育。开展好“爱我班级”活动，争获“先进中队”或“文明班”流动红旗。

6、不断完善安全管理制度，加强师生安全思想教育，确保学校无安全事故发生。

三、步调一致，效果较佳。

1、本年度我中心小学对全镇各小学进行两次德育工作考核评估。所有学校德育管理工作成效显著。

2、师生遵纪守法，犯罪率为零，更无重大事故发生。3、在“孝道文化演讲”活动中，我镇中心小学一学生获演讲比赛二等奖。

四、存在问题

1、个别教师对德育工作意识薄弱，只注重了文化课的教学质量，而忽视了学生的德育工作。

2、对特殊学生（留守学生）的教育转化和管理工作有待加强。五、努力方向

发扬成绩，克服存在问题，不断完善管理制度。切实根据各校德育工作实施方案做好对各校德育工作的开展情况进行检查、考核。力争德育工作上新台阶。

怀集梁村镇中心小学

201*年7月5日

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新房乡中心学校201*-201*学年度第一学期

德育工作总结

我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由校长负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园文化的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．大力提高图书室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达80％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2．我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3．我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。

转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、本年度开展的德育系列活动：

1、落实“阳光体育”。

响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素质。学校实行“三课、两操”，16年级每周3节体育课，每天做课间操和眼保建操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素质有明显的提高。举办了了第五届“红五月阳光体育运动会”运动会上进行了一分钟跳绳、接力赛、立定跳远、助跑跳高、乒乓球、五、六年级篮球赛等多个项目，赛场上人人参与，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生掌握更多运动技能，养成经常锻炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。

2、师生共舞新小丰富校园文化。

本学期，我校按上级有关文件精神，举行了作文比赛、“感恩教育”演讲比赛，丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。

3、通过大队会、班会加强“学风”建设。

良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。

4、珍爱生命安全第一

安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在6月份还进行了消防安全（防地震）应急演练。组织学生进行了安全主题手抄报比赛。

5、法制教育

本学期学校组织了两次法制教育，邀请新房乡司法所所长胡海对学生及家长上法制教育课，邀请法制副校长等进行讲座，通过系列活动，学生的法制意识有明显增强。

六、德育工作彰显成效

一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。

1．一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍年轻化，但经过学校多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。

2．班级管理水平明显提高。3.德育科研与活动硕果累累。七、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室及心理咨询热线，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

八、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，制定符合实际的考核方案及制度，努力使德育工作迈上新的台阶。

新房乡中心学校德育处201*年7月10日

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