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幼儿园教研组工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 15:22:52 | 移动端:幼儿园教研组工作总结

幼儿园教研组工作总结

鱼洞五小幼儿园教研组工作总结(201*201*学年度上期)

忙忙碌碌中,一学期就结束了,回顾我们幼儿园这一学期的工作,有喜有忧有收获,幼儿教育这一工作是琐碎的,细小的,但在平凡而琐碎的工作中,我们幼儿园的8位老师对每一件事情都认真负责,兢兢业业,本着对幼儿负责,对家长负责的严谨态度,踏实地完成了各项任务。现将这学期的教研工作情况总结如下:

一、教研工作内容

1、我园坚持“一周一研”制度。

2、组织教师学习经验文章,每位教师都轮流发言,结合自己的工作实践谈体会,使教师在观念上、认识上有了不同程度的转变和提高。

3、怎样说课,利用“说课”的形式调动每位教师的积极性和主动性,“说课”的内容包括:目标和教材、教学方法,教学过程,通过“说课”提高了教师的分析、判断、综合、概括等能力,通过“说课”还强化了教师的创新意识。

4、听随堂课,并组织教师一起参与,取长补短,将活动中出现的问题进行讨论,促进教师教育教学水平的提高。

5、对幼儿园环境的创设和活动区角的布置我们进行了研究,讨论,首先我组织全体老师利用休息时间收集资料,师生互动的活动相片,收集安全的废旧物品,自制教玩具,在老师们的团结协作,共同努力下,短时间内我们幼儿园的环境比以前漂亮了,一个是我们幼儿园的水泥围墙上贴上了孩子们可爱的笑脸,老师对孩子精心呵护的画面,还有孩子们精彩的活动场面等,对我们的教室,走廊,窗户都进行了精心的布置。另外我们用一间教室布置了活动区角,有娃娃家、超市、表演台、图书角、活动器械角,通过环境和区角的创设,充分发挥了教师们的特长和创新能力,不断提升教师自身的专业素质和教育理念,增强创设教育环境的实践能力,促进教师专业成长。

二、本期我园圆满完成了以下工作任务:

1、接受了《重庆市幼儿园等级核定》工作的检查,受到了领导的好评。

2、召开家长会,并对家长进行《幼儿成长档案》的培训,培训内容有每月幼儿的学习情况,平时对幼儿的观察记录、一些有意义照片、幼儿的作品及家长的反馈等。通过这个活动我们和家长有了更深一层的交流,更了解孩子在幼儿园和在家的情况,使我们的孩子健康成长。

3、我校70周年纪念活动孩子们的文艺演出,效果很好。三、存在的问题与今后工作努力方向1、教师的教育教学水平需不断提高。2、加强教研工作。3、保教工作有待提高。总之,在领导的大力支持和帮助下,在今后的工作中,我们还将不断努力,把幼儿园工作越做越好。

三、遵循的原则

1.全面性原则

根据幼儿身心发展全面性的特点,从整体上设计安排,并把它渗透在整个幼儿园保教工作中,使幼儿园环境对幼儿身心发展产生整体效应。2.效用性原则

充分利用幼儿园的各种环境设备,发挥其教育功效。任何环境的创设都必需服从于内容和需要,不能为创设而创设,充分发挥环境的综合功能和内在潜能,因地制宜、充分挖掘、利用幼儿园已有的条件构建。3.主体性的原则

幼儿园的环境创设必须以幼儿为主体,创设幼儿熟悉、喜爱和积极投入的环境,让幼儿感觉到自已是环境的主人,并能主动参与到环境的创设中去,从参与过程中获得知识,促进幼儿认知能力和动手能力的发展。4.安全卫生性原则

要使幼儿在适合他们健康成长的环境中生活。安全、卫生是重要的条件,幼儿园环境创设必须服从于卫生和安全的要求,以保证幼儿身心健康发展。四、研究的内容

本课题从幼儿园主题活动下物质环境的创设方面出发,提出三个具体需要研究的子课题问题:

一是如何创设与教育相适应的主题墙面;二是如何开展主题活动下的区域活动;

三是幼儿园主题教育活动下的环境创设中,如

扩展阅读:幼儿园教研组工作总结

昭通市幼儿园201*年教育教研工作总结

幼儿园教研组是教师从事教育研究的集体,是提高保育和教育质量的组织保证。

教研组的基本任务是以教育改革为中心,认“教书育人”为出发点,开展保育、教学研究和教育改革实践活动,不断提高全体教师,保育员的专业水平,教育实践能力。从而进一步提高教学和保育质量。

新的学年,在幼儿园园领导的指导下,以《规程》、《纲要》为精神依据,在骨干教师和园内教师的努力下,顺利完成了各项工作,取得良好成绩,现总结如下:

(一)加强学习,全方位提高教师的素质,着力培养教师的能力。

1、学习和贯彻《幼儿园工作规程》在教师个人钻研各科教学大纲的基础上,进行集体学习和研究,围绕学习《新纲要》认真书写反思,每位老师定期交出课程实践中获得的经验与心得。

2、认真集体备课,定时检查老师们的教案。

3、送了两名教师(孙艳、宋声玉)参加全省幼儿骨干教师培训,另送了三名老师(刘睿利、潘艳、静)参加全省的幼儿教师技能技巧比赛。(二)多形式多层次开展教研活动,提高教研活动质量。1、本学年上下学期均定期举行了大中小(小班下学期)公开教学活动,内容涉及美术、数学、体育、音乐、语言领域,大班的罗老师组织了生动有趣的体育游戏《喜羊羊战胜大灰狼》,对年青老师的培养,锻炼起到了促进作用,李英老师的语言活动组织形式丰富,学科特点明朗、动静结合,让幼儿愉快地获得了河洒进入到散文美妙和意境中,中班吴琼老师音乐欣赏选材来自幼儿喜闻乐见的动画片,组织起来驾轻就熟富有感染力,孙艳老师的《厨房音乐会》借鉴了上海参观时的优秀示范活动,并加入新的理解,增加了活动的趣味性和可行性。

2、定时召开教学教研会,认真讨论教材,在教材选定后认真组织骨干教师,年级组长分科制定,提前做好新学期的教学计划。

三、丰富的园内文化生活,提高老师的个人素质,加强老师的协作。促进情感交流。

1、教研组组织了“庆五、一”年青老师故事演讲比赛,从表情,音色、动作、服饰普通活动方面提出要求,各老师充分准备,活动取得圆满成功。

2、举办庆元旦全园教师儿童活动表演。

为了提高教师普通话,唤起童心,欢庆节日,各年级行政参加儿童话剧表演,在道具、服装上做了精心准备,演员们都认真投入,给大家带来了一场丰富的视听享受。

四、积极投入支教活动,本学处上、下期分别推荐出本园的优质活动《黑颈鹤飞来了》音乐和《小蝴蝶听雨》语言去区幼儿园进行示范教学,活动过后认真交流,增进了两所幼儿园的友谊,并促进了幼儿园的共同发展。

今后教研组还要别大自己的工作力度提高自己的工作能力,提高教师的工作积极性。发现和培养更多的优秀教师,组织更多的切实可行的活动,让老师的各种素质获得全面的提高。

昭通市幼儿园201*.

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