10-11(二)专业英语教研组工作总结201*.6
201*--201*学年第二学期专业英语教研组工作总结
本教研组结合学校工作计划和经贸部的具体要求，按照期初制订工作计划开展各项工作，组织本组的老师积极开展教研教改，探讨新的教学法，努力提高教学效果和教育质量。现将本学期所开展的工作总结如下：
一、做好教研教改的常规工作，积极营造和谐积极向上的教研组氛围
1、每周定期召开教研组会议，认真组织学习有关教育的方针、政策，学习学校的规章制度，及时转达学校的文件及其精神。
2、做好期初、期中授课计划、教案、教学日志的检查工作，并写出总结，把问题及时反馈给相关教师。
3、安排好期中、期末考试命题、阅卷、评分及试卷分析工作，特别是审阅收集各科
任老师各门课程的试卷。
4、期末时协助科长做好下一学期的课程安排和教材征订工作。5、组织好教学经验交流事宜，带动全组教师参与教研教改项目的探讨。
6、组织老师制作课件说课，评课以及教学设计研讨；为学校和省职教委员会英语教
学委员会组织的相关比赛做准备。
7、组织组里老师相互听课，相互评议，相互交流，以便取得更好的教学效果。8、带动老师根据我校的实际情况研讨教学改革，组织老师跟德国戴姆勒公司的
Mr.Weiland到学校金山实训基地调研，修订戴姆勒英语校本教材以及撰写教研教改论文等。
10、配合学校和经贸部的要求，做好评估的相关工作。11、做好10级英语班的读写译的语言实训事宜。
12、带动组里老师积极参加省职教委员会英语教学委员会组织的教研活动，参编基
础英语的配套练习册。并积极参加委员会主办的教师技能比赛，准备比赛要求的教学录像，教学设计和说课课件等。二、重点工作
1、参加省职教委员会英语教学委员会组织的教研活动，围绕新课标和国规教材研讨当前中职校基础英语教学的改革重点和中心。首先，基础英语教学要跟学生的实际生活紧密联系，把教学内容生活化，实用化，让学生学以致用，激发学生学习生活化英语的兴趣；其次，基础英语教学要跟专业紧密挂钩，凸显英语在职场中的运用，以专业学习和顶岗实训中最常见最常用的英语为教学重点，让学生意识到英语学习将贯穿将来职业生涯的发展，让他们用“提出问题、解决问题”探究式的学习方法来学好英语。在英语组的教研会，各科任老师一起领悟教改的精神，探讨行之有效的应对策略。根据省属的实际教学情况的调研，由福建商贸学校的陈秀美教学副校长牵头，组织省属校骨干教师编写更实用的基础英语配套练习册，我校也作为骨干力量参与其中。
2、积极准备福建省职教学会英语教学委员会举办的全省中职英语教师教学技能竞赛。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201*-2020年）》精神，提高中等职业学校教师对教育部新颁发的《中等职业学校英语教学大纲》和国家规划新教材的理解水平与把握能力，推进中等职业学校英语教学改革，提高教师课堂教学质量和教学技能，配合“外研社杯”全国中等职业学校英语教师教学技能大赛的开展，福建省职教学会英语教学委员会决定举办全省中职英语教师教学技能竞赛。比赛内容选自外语教学与研究出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》基础模块、职业模块及拓展模块。决赛分为两项：第一项：录像课，参赛教师从规定比赛教材中任选一课，并将该课一课时（40或45分钟）的教学设计的文字稿及录像课光盘（2张）快递至大赛组委会。201*年6月20日前提交决赛第一项参赛资料。此项权重50%。。第二项：教学设计（说课），参赛教师需提前制作说课课件并在规定的时间内（15分钟）完成现场说课，此项权重50%。（注意：录像课、教学设计、课件制作、说课须为同一篇目内容）。说课比赛将于201*年7月28-30日在宁德职业中专学校比赛。两项成绩相加得出教师最终成绩，决出一、二、三等奖的归属。获得一等奖的教师将代表福建省参加201*年10月举办的“外研社杯”全国中等职业学校英语教师教学技能大赛。我校经过挑选，推荐游建丽老师参赛，全组老师一起出谋划策，共同选定课题、课型，一起探讨教学设计，积极参与准备工作，现已经第一遍拍摄教学录像，下周要严格按45分钟课堂教学实况重拍。暑假期间还要继续准备，以最佳的竞技状态迎接比赛，赛出我校应有水平。通过准备过程，充分调动本组老师的教研教改的积极性，呈现一片和谐活跃的教研氛围，大家团结协作同舟共济。
专业英语教研组郑云
201*年6月18日
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