老湾中心学校201*年秋季教研工作总结

老湾中心学校201*年秋季教研工作总结

老湾中心学校

201*年秋季教研工作总结

一学期来，我校的教研工作以科学发展观为指导，以促进学生、教师、学校发展为目标，积极搭建教科研平台，创设教科研载体，走“科研兴师，科研兴教，科研兴校”的办学路子，打造教科研特色，丰富教科研内涵，全面提高教学质量，推动了我校教研工作持续健康和谐地发展。一、强化过程管理，夯实质量基础

1、强化教学常规。本学期，教导处对教师教学工作的检查一直不放松，对教师备课学生作业，每月进行一次督查，并实事求是作记载，检查结束后，召开全体教师会议，对检查结果进行总结，对存在的问题督促教师整改，对表现好的教师给予表扬。

2、全面监控、促进提高

为全面了解掌握学生的学习质量，学校适时进行了期中成绩测试，本学期的期中考试，学校组织严密规范，及时对各班级教学质量进行了数据分析，起到了提醒、促进的作用。毕业年级的教学工作，联动月检，定期进行九年级教师的质量分析交流，分析现状、明确目标，调整教学工作策略。二、深入开展教研工作，促进教师专业发展

1、依托校本教研，为教师专业化成长引路。

为了提高教师的课堂教学水平和教学效益，根据学校工作的整体要求，各教研组长认真组织教研及开展各类活动。做到了“时间、地点、人员、内容”四落实。各个教研组在教研活动中安排“骨干教师示范课”活动，落实好备课、听课、评课每个环节，形成良好的教研氛围，有效地促进了教研活动质量的提高。

2、以比促练，激励青年教师成长。

10月，初中数学教师边曙光代表学校参加荆州市优质课竞赛获得一等奖。11月，英语组两名教师代表学校参加全市青年教师英语优质课竞赛活动。为了进一步提高课堂教学水平，两位教师不断研课、磨课、进行赛前练兵，同时英语组其他成员共同议课交流，教学研讨氛围十分活跃。一次竟比活动，既让青年教师得到历练，更让英语组的团队合作意识和合作能力也有更大的提升。3、推门听课，共同提高。由教导处牵头实行的“推门听课”制度也步入常规，要求老师每学期推门听课不少于5节，并做好详细的听课记录及课堂评价。学期末教务处对每人的听课笔记进行检查，纳入绩效考核。推门听课让老师们始终保持积极的工作态度和认真的教研态度，也迫使教师备好每节课，上好每节课，教育好每一个学生。教师的随意推门听课无疑给听课对象一个自我反思、自我加压、自我改进的机会。同时听评相长，才能使每位教师的课堂教学水平不断提高。4、开展解题训练，提高业务水平。为促进教师业务水平的提升，提高教师教学的针对性，提高教学和教研能力，暑期，学校在中心学校的领导下，制定了解题训练方案，组织开展了教师解题训练，并将解题训练工作纳入绩效考核。教师解题训练，给教师平淡的教学注入了一剂强心针，让教师的工作潜力和钻研精神得到最好的、最大的释放。为我校质量的可持续发展奠定了基础。

5、坚持走出去，学习提高。本学期学校积极组织部分教师参与外出学习及交流，如：小学英语置换培训学习、派员参加小学数学、英语、科学，初中物理、思品、英语、语文、综合实践等学科活动；11月派员参加洪湖市第十届教学能手展示活动，并要求教师认真学习做好听课笔记。通过有比较、有鉴别地学习，促进教师内化于心,外化于行，不断提高专业素养。据统计本学期派出进行学习交流的教师达40人次。

三、专家视导，把脉教学

为加强学校教学工作过程管理，抓好教学常规工作，规范教师教学行为，指导部教育教学工作，11月结合学校实际工作需要，市教研室专家深入小学部开展了教学视导活动。通过听、评、查、看等形式对教学管理、教学过程、教学研究进行评价指导。在充分肯定学校工作的同时，教研室领导也对小学部提出了富有建设性和针对性的建议，希望学校一是要大力规范管理力度，二是要做实校本教研，不断提升教师团队的专业水平，增强学校持续发展的推动力。

四、成果应用展示，准备课题结题

本学期学校继续加强对教育科研管理，统筹安排语文课题的研究工作。根据课题计划，本学期荆州市“初中生作文无话可说现象研究”课题组工作进行解题阶段，为了做好结题前期准备，课题组成员以班为单位进行课题成果应用作文训练，同时结合12月省级作文教学比武观摩开展了课题研究成果的展示活动。课题组成员进一步根撰写高质量的教科研论文，同时结合前阶段课题资料和研究经验撰写课题结题报告，等待市教研室批复意见。

五、组织民族拳操比赛，厚实民族特色工作

201*年，学校不断探索“民族文化进校园”工作的新方法、新思路，使“民族文化进校园”活动得到有效的开展，一方面进一步强化民族课程教学过程的指导与管理，确保民族课堂教学工作的务实与高效，有效地推进民族知识教育，另一方面，为了开展阳光体育运动，丰富校园文化生活，弘扬民族体育精神，提升师生综合素质，11月学校举行了校园民族拳操比赛。学习推广民族拳操是老湾中心学校201*年“民族文化进校园工程”的一项重要工作。民族拳操比赛极大地丰富了“民族文化进校园工程”的形式和内涵，也尽情地展示着民族体育的激情和魅力。201*年，学校通过一系列工作开展和措施，民族特色的校园文化、民族文化育人的办学特色正逐步形成，此项工作也赢得了社会各界的广泛关注。

六、校际联谊，共谋发展

为了增进了我校与兄弟学校的友谊，搭建了相互交流、资源共享的平台，而且促进我校了教育质量的整体提升和可持续发展。

十一月，大沙做东，我校部分初中部教师参与市教研室在大沙初中部开展的教学视导活动。两校教师开展听课、评课、教学经验交流等活动，共同探讨教学心得，校际交流活动促进了教师个人的专业化发展，发挥了骨干教师的引领作用，发挥了各校优秀教师的辐射带头作用。

秋季期末考试，两校继续组织校际联考方式。通过联考横向评价，营造竟比氛围，强化教师质量优胜意识，促进教学质量的不断提升。

七、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质

为了丰富师生的校园生活，营造浓郁的校园文化氛围，而且激发师生积极学习的进取精神。学校组织举办诗文书写大赛，普通话朗诵比赛、趣味运动会、冬季长跑活动、组建校武术队。通过开展丰富多彩的活动端正了学生的学习态度，激发了学生的学习动力，也提高了学生的综合素质。

八、存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师的教育观念还没有完全得到转变，如何把新课程理念落实到课堂教学行为有待进一步加强等。

2、课堂教学中，部分教师往往忽视弱势群体，忽视后进生的课堂表现。3、教学互动不够积极。

总之，教研工作是提高教师自身素质和提高教学质量的有效手段。在今后的教学工作中，我校将不断调整和改进我们的工作方法和思路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，使教研工作真正为学校和教师的发展提供优质服务，使我校教学水平再上一个新的台阶。

老湾中心学校201*年12月25日

扩展阅读：201*年秋小学教学教研工作总结

201*年秋小学教学教研工作总结

本学期在上级主管部门和学校的领导和关怀下,坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：

一、夯实常规教学

为了使我校的集体备课对教学更具指导性，进一步发挥年级教学团队的智慧。开学初教导室规范了集体备课要求：集体备课从两方面进行，一是进行单元教学解读。二是要收集整理单元训练点。单元解读要从学生学习本单元已具备的知识基础，分内容的教学目标，本单元学生较难掌握的内容，突破教学重难点的策略等方面来解读。单元训练点是先由每位老师收集在教学过程中发现学生的易错题、困难题、综合题。然后备课组长进行整理形成本年级这一单元的训练点。在集体备课的基础上备课组分工进行各单元的课时备课，然后分发给各个老师，各个老师在仔细阅读课时备课的基础上再结合自己班级的学生对教学设计进行圈点批划。学期中教导室对对老师们的备课，工作手册，作业批改进行了检查。有效的督促了全体教师扎实的进行常规教学。

二、做实教研活动。

教研活动是全面提高学校整体教学水平的有力措施。也是进一步推进课程改革，优化课堂教学，促进我校全体教师的专业成长，建设学习型，研究型教师队伍的重要途径。本学期学校开展了丰富有实效的教研活动。1、教学比武常态化。本学期于201*年10月举行了新教师课堂教学比武活动。本次活动首先由12位新教师上参赛课，然后各学科组围绕所授的课进行评课。参赛老师都十分重视，准备充分，精心设计，反复“磨课”，精益求精，各学科的负责人和评委老师身先士卒，不论工作多繁忙，都能事先调课从头到尾、一丝不苟地听课，并认真做好记录，填写好课堂评价表。体现出对参赛老师的尊重与负责。特别是熊校长，深入教学第一线，听课的身影出现在语数英音等各科赛场。集中评课时为了保证评课不走过场，有实效。几位评课组长结合赛课情况从课堂的成功之处以及有待提高的方面撰写出了高质量的评课稿。评课时老师们也纷纷表达自己的看法和建议。2，开展了有针对性的学科研究。为了迎接当阳市教研室在我校召开的“消除低效，创建高效”现场会学校于11月展开了针对性的学科研究，主要是针对小学科的研究。活动首先在担任各小学科的老师中确定一名教师上研究科，所有担任该学科的老师参加听课，然后集中对该门学科的教学有效性策略进行讨论，确定了保证该门学科课堂教学有效性的基本教学环节和教学应该遵循的原则。通过这种有针对性的研究使我校小学科的教学迈上了一个新的台阶。

三、认真参加各级各类教研活动

为了提高老师们的教学教研水平，学校积极组织老师们参加各级各类教研活动。本学期我校先后有朱玉春、黄晓琼、罗颖三位老师参加当阳市数学、综合实践、英语优质课竞赛活动。为了取得好成绩，在胡校长的带领下，教导室三位老师以及三位教研组长反复的给上课教师听课，磨课，从课堂的大的环节到小的细节予以指导。通过上课老师的努力最终三位教师均获一等奖。认真组织老师们参加各级各类的优秀论文、案例、课件的评选活动，先后有50多名老师的作品上送参评。

四、认真组织老师们参加各级各类,的学习，提高教师素质

为了使老师们进一步领会新教材的精神，用好新教材。开学初教导处组织二年级数学教师在二年级办公室利用网络进行了新教材培训。老师们通过看视

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