201*年秋期语文教研总结

201*年秋期语文教研总结

新市镇平宁基点校

语文教研工作总结

（201*-201*学年度上期）

本期我校的语文教研工作在学校和教导处的正确指导和组织下已顺利结束了。为了更好地搞好语文教研工作，努力提高我校的语文教学质量，特对我校语文教研工作总结如下：

一．教研工作

1．我校本期的语文教研工作是紧紧围绕学校工作计划和教导工作计划及镇中心校下达的语文目标管理，并结合语文教研工作而大胆开展的。

2．本期利用间周一次业务学习的时间，组织教师认真学习教学大纲，学习有关《四川教育》、《中国教育报》关于阅读教学，怎样指导学生写好作文怎样抓好中差生的转变等经验文章，通过学习讨论，力求教师们提出一个问题，就解决一个问题。

3．要求语文教师认真钻研教材，大胆探讨教学改革方法，在教学中向四十分钟要质量，做到精讲巧练，并联系本班学生的实际，改革课堂教学结构，收到事半功倍的效果。

4．结合教导工作计划和教研工作安排，本期组织开展了四次语文阅读教学公开课，要求地怎样指导和培养学生的分析能力和理解能力，以及学生的误字能力，力求培养学生独立思考的习惯，事后由教

导处组织全校教师进行专题讲座，效果较好。

5．利用业务学习时间，组织全校语文教师认真研究，探讨新课标教材和教师用书，全体语文教师进行认真分析研究讨论，充分发挥自己的意见，力求在教学中充分教师的主导作用和学生的主体作用。

6．

二．其他工作

1．组织教师学习地区“三五”常规管理，要求语文教师严格遵守学校的各项规章制度，对照执行学校制度和奖惩条例，拟好切实可行的语文教学计划，充分提高语文教学质量，力求达到上级和学校下达的语文指标。

2．配合教导处加强检查和督促工作，语文教师人人有计划、有备课，并完成了学校规定的听课任务，语文教研组和教导处对语文教师的备课、作业批改和作文批改进行五次检查，各个教师能做到教学“六认真”，教研组有记载，而且检查中发现问题及时与语文教师交换意见，限期改正。

3．要求语文教师抓好中差生的转化工作，认真辅导差生，全面提高我校语文的合格率比上期相比有所提高。

4．教研组要求语文教师在半期的教学考试后作好记载，进行小结，总结经验，找出不足，认真分析教学工作的得与失，抓好后半期的教学工作。

5．全面提高语文科的教学质量，要求语文教师在教完每个单元后，进行小结，总结经验，找出不足，认真分析教学工作的得与失，

抓好后半期的教学工作。

6．为全面提高语文科的教学质量，要求语文教师认真分析本期教学工作的得与失，做好卷面分析，力求下期更好地搞好教研工作，努力提高我校语文教学质量。

7．

三．工作成绩。

通过我校语文教师的共同努力，本期我校通过统一考试，我校语文A段率20.3，B段率85.6，综合XF83.4。有了明显的提高,基本达到学年初下达的教学质量目标。

新市镇平宁基点校201*年01月27日

扩展阅读：201*年秋小学教学教研工作总结

201*年秋小学教学教研工作总结

本学期在上级主管部门和学校的领导和关怀下,坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：

一、夯实常规教学

为了使我校的集体备课对教学更具指导性，进一步发挥年级教学团队的智慧。开学初教导室规范了集体备课要求：集体备课从两方面进行，一是进行单元教学解读。二是要收集整理单元训练点。单元解读要从学生学习本单元已具备的知识基础，分内容的教学目标，本单元学生较难掌握的内容，突破教学重难点的策略等方面来解读。单元训练点是先由每位老师收集在教学过程中发现学生的易错题、困难题、综合题。然后备课组长进行整理形成本年级这一单元的训练点。在集体备课的基础上备课组分工进行各单元的课时备课，然后分发给各个老师，各个老师在仔细阅读课时备课的基础上再结合自己班级的学生对教学设计进行圈点批划。学期中教导室对对老师们的备课，工作手册，作业批改进行了检查。有效的督促了全体教师扎实的进行常规教学。

二、做实教研活动。

教研活动是全面提高学校整体教学水平的有力措施。也是进一步推进课程改革，优化课堂教学，促进我校全体教师的专业成长，建设学习型，研究型教师队伍的重要途径。本学期学校开展了丰富有实效的教研活动。1、教学比武常态化。本学期于201*年10月举行了新教师课堂教学比武活动。本次活动首先由12位新教师上参赛课，然后各学科组围绕所授的课进行评课。参赛老师都十分重视，准备充分，精心设计，反复“磨课”，精益求精，各学科的负责人和评委老师身先士卒，不论工作多繁忙，都能事先调课从头到尾、一丝不苟地听课，并认真做好记录，填写好课堂评价表。体现出对参赛老师的尊重与负责。特别是熊校长，深入教学第一线，听课的身影出现在语数英音等各科赛场。集中评课时为了保证评课不走过场，有实效。几位评课组长结合赛课情况从课堂的成功之处以及有待提高的方面撰写出了高质量的评课稿。评课时老师们也纷纷表达自己的看法和建议。2，开展了有针对性的学科研究。为了迎接当阳市教研室在我校召开的“消除低效，创建高效”现场会学校于11月展开了针对性的学科研究，主要是针对小学科的研究。活动首先在担任各小学科的老师中确定一名教师上研究科，所有担任该学科的老师参加听课，然后集中对该门学科的教学有效性策略进行讨论，确定了保证该门学科课堂教学有效性的基本教学环节和教学应该遵循的原则。通过这种有针对性的研究使我校小学科的教学迈上了一个新的台阶。

三、认真参加各级各类教研活动

为了提高老师们的教学教研水平，学校积极组织老师们参加各级各类教研活动。本学期我校先后有朱玉春、黄晓琼、罗颖三位老师参加当阳市数学、综合实践、英语优质课竞赛活动。为了取得好成绩，在胡校长的带领下，教导室三位老师以及三位教研组长反复的给上课教师听课，磨课，从课堂的大的环节到小的细节予以指导。通过上课老师的努力最终三位教师均获一等奖。认真组织老师们参加各级各类的优秀论文、案例、课件的评选活动，先后有50多名老师的作品上送参评。

四、认真组织老师们参加各级各类,的学习，提高教师素质

为了使老师们进一步领会新教材的精神，用好新教材。开学初教导处组织二年级数学教师在二年级办公室利用网络进行了新教材培训。老师们通过看视

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