201*年国培网络研修总结模版(数学)
我的远程网络研修总结个姓名人黄宝兹信息省（市）陕西省安康市所在单位平利县兴隆镇蒙溪街小学数学任教学科小学任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。本次国培网络研修学习内容设置全面，体现了专业理念与师德、专业知识、专业能力这三个维度，并且设置多层级简报加以引领，好友专家答疑，很好地解决了我学习和教学中的疑问，收我受益良多。
答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1、怎样帮扶后进生？2、如何解决工学矛盾，有效学习？3、对学生计算能力的培养，您是怎么做的？4、在新课导入环节中，如何运用多媒体创设情境导入新课？5、如何培养学生从算术思维到代数思维过渡？通过参与视频答疑活动，研讨活动等，是我对怎样培养学生的计算能力、怎样帮扶后通过参与视频答疑活动、问题共研讨活今生、如何有效地使用多媒体等方面都有了全面而深刻的认识，是我的认知水平又有动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑了一个全新的飞跃，很好地帮助和指导了我今后的教育教学，使我真的受益颇多。区的内容等，您有何收获？请简述。1.我参加了案例大赛活动。我的作品是《1-3亿以内数的写法》导学案您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）印象最深的“v大赛”作品是胡锋利老师的《拥抱的力量》印象最深的案例大赛作品是常钱老师的《解简易方程》3.（简单说出打动您的理由）设计新颖，体现了以学生为主的理念，关注课堂生成，让学生学的是生活中的数学。培训初期我最大的困惑是教学技能方面的提高。通过这次网络培训研究我觉得教学技能的提高是一个长期的过程，要通过不断的学习，不断地实践，在教学的过程中努力提高。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）（人教版四年级上册）商的变化规律（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）建议之一：在通过猜想研究出规律之后，要再通过具体的实例加以验证，让学生了解这些规律在平时的计算中有什么作用。建议之二：举例验证的方法确实应尽可能的多举例，这样才能更全面、正确率才更高，“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；如果把全班的例子合在一起就更能说明问题。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）1、在提问环节。要让复习提问，不经意间与乘、除法之间挂起钩来，打通知识间的听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。横向联系，巧妙的运用了正迁移，促使学生自己提出问题。2、可以从猜测入手启动请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位整个教学活动。校本实践过程。2、在课堂小结环节。要以学生的回顾总结为主，培养学生归纳总结的能力。教师可以适当的进行补充和提示，帮助学生形成完整的知识体系（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）（人教版四年级上册）商的变化规律本次网络研修快要结束了，通过参与这次网络研修工作的培训、辅导、考评等工作，我感到非常的充实，其中有苦、有累，也有快乐！，1、网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。2、网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。3、远程网络培训可以使教师在工作的同时学习，不仅不耽误学校的教学工作，还能使教师及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
更节约、更人文的培训。4、视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高。5、我平时的工作量很大，身体和精神都常常超负荷工作，这就导致网上交流学习的时间有限，常常是心有余而力不足。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：
扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版(小学音乐)
我的远程网络研修总结个人刘芳信息姓名省（市）甘肃省所在单位临泽县沙河镇前进小学音乐任教学科任教学段一至三年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类（1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分；（2）完成两个学习回顾题；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）阅读所有简报；（6）完成本研修总结答疑类校本实践类活动类研修考考核核项自检非考核项（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于20个（包提交“课堂观察记录与分括答疑区、问题共研讨区和论坛析”中的发帖、回复、评论）参加班级主题研讨活动提交课程学习笔记无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。在这次培训的过程中我认真聆听的多位教育专家的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。感触较深的是小学音乐“创造探索音响与音乐”教学研究与答疑，通过学习我深深地感到自身教学中存在的不足，专家生动、形象而有精彩的讲座让我明白了音乐课中要学会用音乐来交流。答疑与研讨交流活动的收获本次培训中我提交的问题有：信息技术与课程整合最高的境界是什么？如何将pdf文在本次培训中您提交了哪些问题（包括答档转换为word文档？等等疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会，每天都有不小的收获。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更多的教学技能。因此研讨交动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑流让我获得了进步，让我的想法在研讨中能够得到大家的交流、指正。区的内容等，您有何收获？请简述。1.（是否参加，列出名称）否您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《拥抱的力量》、《小数乘法教案》作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？制作精美，内容丰富，充分体现教学设计的主体性和有效性。怎样很好的利用网络研修提升自己的教学水平？现在通过这么长时间的学习，聆听专家的讲座，和同事们在学习平台上交流，解决了不少自己在教学中的疑难和困惑，真正达到了研修与提高。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《小雨沙沙》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；体现学生学习的主体性，能让师生在课堂中自主用音乐交流。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）1.视唱太早，对学生有难度。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）2.节奏也是难点，没有做训练队难点突破没设计好。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位处理视唱时可以让学生先学会唱歌词，再学着视唱，降低学习难度校本实践过程。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《摇啊摇》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？通过这次学习，让我掌握了许多音乐教学中的有效教学方法，学会利用身边的材料制作音乐学具，就地取材，因材施教，明显的可以提高孩子们学习音乐的兴趣和乐趣。今后我还会不断学习、关注小学音乐教学的各种培训，从而解决教学中的疑难与困惑。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：专家的讲座方法多样，非常实用，如果能针对现行农村小学的现状，在作出有针对性的讲座和培训那就更好了；另外最好
能够提供一个资源共享的平台，以便于我们这些农村小学教师借鉴、实用，从而高效建设音乐课堂。
友情提示：本文中关于《201*年国培网络研修总结模版(数学)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年国培网络研修总结模版(数学)：该篇文章建议您自主创作。
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