带教工作总结
201*201*学年带教工作总结
时间流逝,一年的带教生活转眼即逝。201*年9月,承蒙校领导和被带教教师的信任,我承担了陈翠苗老师的带教工作。带教双赢,使我得到的是更多的收获。在工作中,我和陈老师共健师德,共同探讨教材教法,以学生为中心,创设情景教学,及时向领导和同事请教,我们共同成长,共同提高,现将有关工作总结如下:一、主要活动与形式
据陈老师的实际情况,我以听课、评课为主,本学年共听课20节。听课评课时请相关领导和老师作指导,作好笔记,重点分析,提出改进方案。本人也充分体现带教教师的示范作用,本学年共上2节示范课。另外,利用好网络资源,共同学习新课标,利用网络的教学实录与自身作比,找差距,促改进。公开课尽量用多媒体教学,自制课件,促进教学综合能力的提高。二、被带教师成长分析
陈翠苗老师是极富悟性和灵性的人,工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高,主要体现如下几方面:
1、师德健全
教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行,陈老师表现得非常出色,得到同行及家长们的肯定。
2、教态稳健走向成熟
一学年以来的带教工作,我觉得陈老师正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐。通过几堂公开课的历练,她自信了,举止文雅,口齿清楚,文语滔滔不绝,学生的反应说明了一切。
3、课堂操控能力的全面提高
陈老师处处以自身的标准和要求去衡量学生。因此,教学中常遇尴尬局面,原因在于她高估了学生的成绩,“因材实教,因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念,根据本校学生的特点,应重基础教学,加以适当的知识拓展教学,那我们就必须要从教案设计和课件制作入手,利用好校本,适应学生,落实教学。
4、落实知识点提高教学质量
教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实,这一点陈老师在这一年的带教工作中,很快就找到了一条明径。“与生共处,眼见为实”是她端正学生学习态度的良方,学生作业没完成她陪,学生迟到、早退她问,学生不会做她教,学生有难处她爱,实施“以人为本”的教学理念。201*-201*学年指导学生参加校级数学竞赛分别获得一、二、三等奖;指导学生参加同安区数学竞赛获得二等奖;在期末统一质量监控中,陈老师所任教的班级数学成绩名列前茅。
一年的带教生活很快结束了,从陈老师的全面工作来看,她成熟、干练了。她是合格的,她是优秀称职的。“没有最好,只有更好”,为了追求更好,我们还要不懈地努力,在掌握教学基本功的同时,去备好教材,备好新课标,备好学生,巧设教案,巧制课件,巧用教法共同向更高的教学技能迈进。相信不久的将来,陈老师一定会成为教坛上的一颗新星。
带教教师:陈金针201*年7月
扩展阅读:实习带教工作总结
201*年实习带教工作总结
护生的临床实习是学校教育的深化和延续,是理论到实践的必经之路,也是学生向护士角色的转化;实习是实习护士走入临床前的一个重要阶段,是专业理论与实践相结合的关键,也是医学教育的重要环节。在过去的一年里,我科护理单元先后承担了不同层次的临床实习带教工作,在医院领导的重视、科主任的大力支持下,通过全体带教老师的共同努力,圆满完成了的实习带教工作,现总结如下:
1、敬业爱岗,注重职业道德教育。
作为教学医院,培养出来的学生不单是技术上要过硬,思想上、作风上更要过硬。首先要成为一个合格的医务工作者,要有献身医学事业、全心全意为伤病员服务的思想,没有这一思想做基础,医术再高也是空谈。所以,一定要加强职业道德教育,特别是对那些没有工作经历的学生来说这一点更为重要,这将对他们的一生的发展产生深远的影响。我科护士长对每批次到我科实习的护生分别进行了入科教育,强调组织纪律、遵守规章制度、着重培养实习学生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风。由于临床护理是一项又脏又累又苦的工作,这时就要着重培养实习学生不计名利、热爱本专业的思想,同时,还应向学生讲明临床护理实习的重要性,让学生在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟,培养其严谨的工作作风。
2、抓基础,突出重点,因材施教。
学生在学校多是学习理论知识,他们的动手能力普片较差,操作不正规,而临床护理工作需要极强的动手能力。所以我们带教老师从最基础的基本操作着手,从一点一滴做起,认真落实各项护理规章制度,严格各项护理技术操作常规,扎扎实实的为学生门打好临床工作的基础。在带教过程中我科带教老师均做到了放手不放眼,积极培养护生的动手能力,引导护生学会如何有效的和病员沟通等深受病员同志好评,全年无投诉;细心培养学生观察病情能力,耐心教会学生如何运用医学术语完成护理病历的书写,鼓励护生积极参与危重病员的抢救与护理等全年无差错事故发生。另外,还注意因材施教,我们面对的是不同层次的实习学生,对于基础理论好,动手能力强,接受能力快的学生,我们加强新理论、新技术和新知识的学习,以使护生的知识水平能进一步的向深度和广度发展。
3、加强质量管理,定期举行专题讲座。
实习护士到科室的第一天起我们就要求其牢固树立“以病人为中心”的临床服务观念,要求护士认真负责的完成本职工作,因为我们面对的是人的生命,稍有疏忽都会造成不堪设想的后果。我科护士长坚持了每日病房查房,督查实习带教及实习护生的临床工作情况,加强了实习带教工作管理。每月定期举行实习学生小讲课2次,实习学生教学查房2次,疑难病例讨论1次,让优秀的临床护士走向讲台,与护生分享更多的临床经验,通过专题知识讲座,既使实习护生真正做到了理论和实践相结合,又更加深刻的使其认识到临床护理的重要性。认真完成了实习护生的入科和出科考核,进一步巩固了实习护生对基本理论、基本操作的掌握。
4、及时总结,不断提高带教水平。
教学过程中我们带教老师也存在经验不足的问题,所以我科护士长在教学的过程中,重视对带教老师自身素质的培养,要求老师严格按照实习大纲对学生进行带教。每月定期组织护生召开座谈会,收集护生意见并积极反馈给带教老师,让护生和带教老师的关系得到进一步的融洽,促使实习带教工作更加圆满。同时也定期召开带教老师座谈会,对于现存或潜在的带教问题进行分析和总结,给大家提供了一个进行教学经验交流,共同提高的平台。
5、重视护生生活,加强护生管理。
来我院实习的护生大多都是花样年龄的大孩子,在家都是父母的宝贝,到医院这个大家
庭后失去了父母的庇护,需要我们带教老师更多的关心和爱护。当然对人生观和价值观还不够很明确,也需要我们带教老师耐心的引导。
带教工作是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步。临床实习的目的就是将医学理论基础与临床实践能力融为一体,实习效果直接影响未来护士能力的好坏,如何在新的形势下严把实习质量关,是我们医学教育者面临的重要课题,关系到护理事业的兴衰。在来年的实习带教工作中,我们会总结不足,积极探索,更加圆满的完成实习带教任务,认真做到传帮带,为护理事业注入新鲜优质血液,做出应有的贡献。
友情提示:本文中关于《带教工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,带教工作总结:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。