高一英语备课组工作总结

高一英语备课组工作总结

高一英语备课组工作总结

这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，相互帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。

（一）定计划。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照。

（二）明确教学目标。狠抓基础，狠抓落实，突出重点，突破难点，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。

（三）严抓集体备课。每次备课由一名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目标，我们特别注重抓学生的词、句、篇的基础知识的积累。具体的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。

（四）狠抓检查落实，教学效果显著。基础差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。

（五）营造浓厚的教研氛围。我组教师都是虚心好学、上进的。大家认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，互相学习，互相帮助，无论是从教学方法到知识的答惑上互帮互助，毫无保留。在这种浓浓的教研气氛中，教师都得以迅速成长，我组向亚萍老师在我校本学期的说课比赛中荣获一等奖。

最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬佩。我备课组的老师以女教师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！

扩展阅读：高一英语备课组上学期总结及下学期计划

201*201*第二学期高一英语备课组工作计划

上学期，高一英语备课组在年级领导的关心下，全组教室的大力配合下，圆满完成了各项预定任务，现总结如下：

一、计划完善，人人有任务。学期初，我们根据校历和高一英语备课组的实际情况制定了切实可行的备课组计划。从时间到人员再到任务，责任明确，分工合作。到期末考试总复习前，我们共召开备课组会8次，进行了5次正式集体备课，参加教研组例会2次。没人都经过了一次中心发言，都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析5次，如期完成了各项教学任务。二、上学期高一英语共进行了5次正式测试，在测试中我们严格落实各个考试环节，全批全改，务实，合作，高效，各次测试均真实有效，具有较高的可信度。真实反映了高一学生英语学习的现状和教师的教学成果。为以后提高各班级英语成绩指明了方向。

三、严格落实。在平时的集体备课活动中，我们严格落实，提前一周备课，坚持听课制度，互相学习，共同提高进步。每次常规检查我们都能做到保质保量顺利通过。

四、培养和谐的人际关系。我们高一英语备课组虽然人数众多，年龄跨度大，性格差异明显，但在共同的工作中，我们注意培养和谐的人际关系，工作中相互帮助，生活上相互关系，形成了一支欢乐，合作战斗的团队。

以上是我对上学期备课组工作的总结，在圆满完成各项计划的同时，高一英语教学工作仍然存在一些问题。例如：重点班与普通班成绩差距大，学生普遍对英语学习兴趣不大，且存在畏难情绪，学习方法不得当等。

现将本学期高一英语备课组工作计划安排如下：

一、学生现状

经过一学期的接触与了解，发现高一学生入的英语基础普遍薄弱。高中较之初中更难的课程又在一定程度上加剧了学生对英语学习的恐惧心理。因此，首先要想办法培养学生英语学习的兴趣和习惯。主要工作是从书写和朗读着手。早读利用好培养学生的朗读习惯在前半学期安排一个英语书法比赛。养成学生良好的书写习惯。

2学生基础较弱。我们要特别关注后进生，帮助他们。制定计划，知道学习方法，具体辅导基础知识。

二、教学工作重点

1加强理论学习，更新教学观念，研究教学方法，让英语课堂活跃起来2抓实日常的教学工作，注重平时的知识积累。3加强备课组集体备课的作用，集思广益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。备课组不定期互相听课，资源共享，齐心协力。

4渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使学生树立信心，取得进5注重听、说、读、写的全面训练。

6进一步培养学生良好的学习习惯，教学生学习英语的方法。及时监督学生每天完成“预习-听课-复习”三步。

7搞好大小考试的质量分析，认真查找原因，寻找对策，为提升教学质量，踏踏实每月活动内容。

具体安排月份内容3形成有序的教学。规范学生英语学习习惯。朗读习惯和书写习惯4完成必修3的教学工作。系统完成情态动词和名词性从句的教学5期中考试的复习应考，以及阅卷工作。考后总结工作6进行英语的小报编写和评比。7完成模块4的教学活动。复习迎考

三、备课活动要求

加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。1.研究教材的特点，领会教材的要求，挖掘教材的优势，结合本年级学生的特点，充分利用好教材，提高课堂教学的有效性。

2.坚持每周定时、定点进行组内成员的共同备课，务必统一教学进度，教学内容以及有关的教学资料。

3.从教师个人的特点出发，开展组内的听课、评课活动，力求在发挥教师个人特长的同时，在各方面得到一定的提高和进步。

具体安排：周次12内容345-678910111213141516总结寒假作业学生完成情况；集体备课：Unit1FestivalsAroundtheWorld.统一第一单元进度；集体备课：Unit1Reading部分的复习课Grammar情态动词时态语态的重点和难点讨论关于第一单元的评估手段及内容；集体备课：Unit2HealthyEating总结关于第二单元教学得失；集体备课Unit3TheMillionPoundBankNote规范学生英语书写；加强朗读英语训练集体备课Unit4Astronomy:thescienceofthestars统一第四单元的进度；集体备课：Unit4Reading部分的复习课Grammarthesubjectclauses的重点和难点讨论关于第四单元的评估手段及内容；集体备课：unit5Canada“TheTrueNorth”总结关于前几第单元的教学情况；统一进度；集体备课：Unit5Reading部分的复习课Grammartheappositiveclauses的重点和难点讨论关于期中考试的评估手段及内容；期中考试总结期中考试情况；统一第四模块的进度；集体备课：unit1WomenofAchievement讨论关于第一单元的评估手段及内容；集体备课：Unit1Reading部分的复习课GrammarSubjectVerbagreement的重点和难点总结第一单元教学得失；集体备课：unit2workingtheland进行英语的小报编写和评比总结前两单元教学得失；集体备课unit3ATasteofEnglishHumor统一第前三单元的进度；集体备课：Unit4BodyLanguageReading的复习课Grammartheingformsasattributeandadverbial17讨论第四单元的评估手段及内容；集体备课：Unit5ThemeParks18总结前几单元教学情况；集体备课：unit5Reading的复习课Grammarwordformation19期末考试及试卷讲评希望在英语备课组全体教师的努力下能够圆满完成本学期预定计划。201*/2/26

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