蓟州中学生物教研组工作总结

蓟州中学生物教研组工作总结

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-蓟州中学生物教研组工作总结

本学期生物教研组在学校党政领导下，在教科室等相关职能部门的业务指导和大力支持下，全组教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在加强同伴互助、提高教师素质，强化常规管理、提高教学效益，引领课程改革、推进课题研究等方面已顺利完成了一系列工作，取得了较好的成绩。现就本学期的主要工作总结如下：

1、有计划地开展教研活动。学期之初，我们就制定了较详尽的教研组工作计划，确立了整个学期较为明确的教学教研工作目标。明确提出并做到了教研、集备常态化：坚持单周整组教研活动，双周初、高中分段大集备活动。教研活动形式多样，包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、课题研究等方方面面。注重教研的实效性，教研活动做到有计划、有主题、有主讲、有组织、有效果、有记录。通过有计划的教研活动，老师们的业务能力有了一定程度的提升。

2、引领学校课程改革。本学期初一年段实行了“先学后教、异质合作、启读议知”的新课程改革，并被省政府确定为福建省基础教育课程改革试点项目，其中，生物组在改革中“挑大梁、走前头”，起到了引领示范作用。学期初，高二年实验班生物科教学就与初一同步进行杜郎口式的教学改革实验，并取了一定的成效;3月份，本组莫洪君、许文林两位老师分别成功为福建省教育学会生物教学理事会的专家们开设了省级课改实验观摩课，受到了与会专家们的高度肯定，晋江电视台还作了专题报道;4月份，莫洪君老师以新课改的形式开了一节市级公开课，得到了数十位听课老师的认可。我们常在组内认真总结课程改革中的得失，在生物科新课堂中，教师唱独角戏的现象少了，让学生展示与学生交流、沟通、合作和互动的现象明显多了，学生的潜能得到了最大程度的发展。

3、注重教师教学常规管理。本学期，教研组注重对本组老师教学常规的过程性管理，按教科室的统一布署对各位老师的教案、作业等进行了认真检查，肯定优点，找出不足，写出整改意见。检查结果表明：我们组每位教师都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好课后反思。

4、认真做好互听课、互评课工作。本学期本组每位教师均能开设至少一节公开课，课后及时进行全组性的反馈和交流。每位专任教师能按学校要求听课在20节以上，并及时写好听课反思或随感。5、做好“青蓝工程”。为促进青年教师的专业成长，生物组多年来一直坚持“传帮带”的好传统，做好“一对一”的帮扶和结对，有计划、有措施，将帮扶工作落到了实处。

总之，生物组在过去的一学期当中，全体老师精诚团结，在教育教学及学校其他工作中也都取得了一定的成绩。当然，在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足，例如培优辅差做得不够、第二课堂不够活跃、教学水平有待进一步提升、成绩距学校的要求还有一定的差距等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。

201*-201*

学年度第一学期生物教研组

工作总结

蓟州中学生物教研组

201*年1月

201*-201*学年度第二学期生物教研组工作总结

本学期，在学校领导的正确领导下，生物组的老师团结协作、努力工作，顺利地完成了学校交给的各项任务。现对本学期的工作总结如下：

一制订工作计划，确定工作的核心及目标

学期之初，我们继续以抓好课堂教学为核心，以全面提高生物教学质量为工作目标，根据各年级实际情况制订好工作计划，确定各自的核心工作，使各年级的教学教研工作有的放矢。高一级重在调动学生的学习积极性，增强学习自信心，培养他们学习生物学的兴趣；高二级在落实常规教学的同时，加强学生的思想动员，使学生产生紧迫感，尽快与高三接轨；高三级在第一轮的复习中，要根据学生实际情况，抓基础、重落实，练技巧，努力提高学生的解题能力。二加强教研活动，浓化教研氛围

本学期，我们借鉴政治教研组的做法，确定一个教研主题，在平时教学中进行研究，积累资料，利用教研活动时间组织全组教师进行交流讨论。我们通过分析近几年来的高考考纲的生物部分，发现考纲对学生的语言表达能力的要求越来越高，并且以体现在历年的高考题目中，而从我校学生平时的卷面答题情况看，语义不清、词不达意、逻辑混乱、前后矛盾、答非所问及学科用语不规范的现象十分严重，这些都是我校学生失分的重要因素，基于此，我们教研组确定以“如何提高学生的生物学语言表达能力”为本学期的教研主题并积极开展教研工作。我们先后学习了生物学语言的分类、生物学语言的作用等相关文章；讨论分析我校学生存在问题及原因，得到结论是：我校学生对生物学原理的掌握生硬、死板，不能有效地进行知识迁移；不善于用图解、表格等不同形式表达生物学基本事实、不能以图代文或以文代图来表述。在充分分析原因之后，我们把这项教研工作落实到平时的教学工作中，不让教研成为口号，摸索提高学生语言表达能力的途径，活动中，我们充分认识到教师教学语言示范作用的重要性，因此，我们坚决先把好教师这一关，在听课时注意讲课老师有没有出现不规范用语，如果有，评课时及时加以纠正，取得较好的教研效果。三抓好课堂教学，提高教学效率

生物教研组共有5位老师，我组教师任劳任怨，不忘教师天职，我们在抓好班主任工作及其他各项工作的同时紧抓课堂教学，始终把提高课堂教学效率放在首位。首先，我们针对本年度各年级的实际情况，由备课组长进行学情分析，同级教师共同讨论，确定各年级的教学目标和策略。改进教学方式，调动学生的学习积极性，增强他们的学习自信心，特别注重教学过程的分析、课后反思及练习的讲评。为了能达到工作目标，我们组老师都能在课前做好充足准备，深入钻研教材，多方查阅资料，认真编写教案，设计教学过程，按质按量备足课时。

四认真开展听课、评课活动

听课、评课是教研的一项重要活动，是提高教师教学能力的有效途径之一。本学期，我组的听课活动按计划如期开展，开课老师都能在思想上充分重视，认真备课，精心设计教学过程，课后及时总结优点，反思存在问题，准备好评课时的交流内容。评课时老师们都能畅所欲言，精诚交流，提出意见和建议。五按时完成黑板报的出版工作

本学期，我们对黑板报的出版工作提出更具体的要求，一是内容要突出生物学科的特点，有助于学生的学习或生活，二是版面设计要美观大方，三是书写字体要端正，杜绝出现错字、别字，四是最好是老师自己亲力亲为，如请学生帮忙则要做好必要的指导工作。本学期，我组的黑板报评比名次虽还靠后，但我们有信心在今后的评比中取得更好名次。六其他方面

1举行分级生物知识竞赛

2协助完成实验室的清洁工作及仪器的分类保管

以上是生物教研组的工作总结。今后，我们将会继续努力，虚心学习，把工作做得更好。

201*-201*学年度第二学期生物

教研组工作总结

蓟州中学生物教研组

201*年1月

扩展阅读：琅岐中学生物教研组工作总结

琅岐中学生物教研组工作总结

201*-201*学年度上学期

忙忙碌碌的一学期已接近尾声，回顾一学期的综合组教研组工作，我们能以期初制定的教研组计划为指导，生物教学工作的常规管理，重视了新课程改革的学习与实施，以教研活动为中心，加强教学的研究，提升教师课堂的教学技能。现将本学期的工作做如下小结：

－、制定计划，认真落实计划总目标。

开学初，综合教研组组织本组的人员认真学习学校的工作计划和教学工作计划，制定了本组本学期的工作计划，各教师都明确了本学期的工作总目标和工作重点，并根据本组的教研工作计划做好本学期的各项工作。

二、加强理论学习，提升业务水平。

本学期本组教师认真学习新课程标准，做好学习理论笔记。各教师认真制定个人继续教育学习计划，加强自身的理论知识和文化水平。要求本组成员要掌握计算机基础知识，利用课余时间上有关的教育网站浏览，了解、摘录教科信息，学习先进经验，及时更新观念，应用于自己的教学实践中。及时反思、总结，撰写教学体会和经验总结文章。

三、建立教研工作常规，提升教研水平。

我们教研组已逐步建立起一套教研组工作常规，促进了教研组工作的顺利开展。每学期初由教研组长根据教务处和学校工作安排，结合教学实际，在开学一周内起草教研组学期工作计划，然后由组员讨论修改。计划中不但有研究课活动时间、还对每一次活动作出具体安排，责任落实到个人，切实做到目标明确，措施到位。为保证教研活动时间，开学初做好教研活动安排表，不仅上我组的教师也积极深入地听取其他学科的教研活动课，同时我组教研活动也为其他学科的教师敞开了大门。在学校统一安排下，周三开展教研活动或集体备课活动，我组教师可根据自已所上的学科和班级选择教研活动时间和班级，为教师能上好一节最满意的教研课做好了准备，有效提高教研活动的效果。

总之，教学之路很漫长，教研组活动工作需要我们每一位成员来坚持、来合作。开拓一个新天地，才会有新发现，才会让自己的风采发挥得更绚丽多彩，我们期待下一个学期更上一层楼

201*．01．

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