201*年教师培训工作总结
201*年教师培训工作总结
一年来,我校以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大了教师继续教育和校本培训的力度,为实现201*年教师培训工作的重点目标,努力开创我校师培工作新格局,具体开展了如下工作:一、落实工作的措施:
(一)、深入落实《新课标》,树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革,组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。2、在青年教师中开展读书活动。围绕新课程改革,一是开展好“与新课程同行,在新课改中成长”经验交流,以教研组为单位,利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试,相互切磋,取长补短;二是开展青年教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程中,大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能,力求在研究中发展、在研究中提高。(二)树立研训新理念,促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。利用业务学习时间,教导处及时向广大教师们传递教育教学改革信息,分析教改形势,并利用年组集备时间,学科组长组织好全组教师进行新课标解读,做好研讨工作。2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论,并做好记录。同时,做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师,发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。
4、加强校本培训管理。教导处组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平;教研组做为基础层,教研组长动员组织好本组教师参加培训,主持以组为单位的教科研活动。(三)、加强科研意识培养,建立科研型教师队伍。
对上级科研部门布置的培训工件积极参与、研究,要求每位教师都有机会参与学习,并深入自己的教学当中,写好总结与体会。学校对教师定期进行培训,增强教师科研意识,努力实现教师由“经验型”向“教研型”转变,用科研带动全校教学工作的整体改革。二、具体开展的工作1、教师网联培训:
(1)、我们主要采取以省、市培训机构远程培训为主,教师自学和学校集体组织学习为辅的培训方式,加强了学习工作任务的落实。在学习中绝大部分教师都能积极参与,利用课余和业余时间进行学习和交流。
今年6月末前完成了《教师合作与交流能力的培养与训练》、《教师教学评价能力培养与训练》等培训课程的学习任务。下半年根据县教育局培训计划安排,组织教师上机学习了《上好课--教学策略》等课程。
(2)、在考核方面,根据县教育局培训考核计划安排,7月中旬前指导教师按计划完成了培训考试工作。本年度上半年在参加县里组织的教师培训考试中,36名培训教师,科目合格率为94.8%,取得了良好成绩。
2、加强了校本培训工作
积极组织教师开展了两个层次骨干教师和全体教师的培训工作。科研骨干教师进行了两次培训,具体内容是,“创新教育论纲”等,加强了有关素质教育、教改信息和现代教育信息方面的学习和研究。教师骨干层次培训内容为:“新课改背景下的校本研究”、“校本研究”的三种呈现方式等。
进行了教师全员业务培训,利用业务学习时间,定期组织教师积极学习有关教育科研理论和教育新理念。例如:《教学反思的含义》、《教师提问技巧探析》等文章。通过学习,使教师的理论水平和教育理念诸多方面均有一定的提高。
3、积极引导教师从经验型向研究型转变,继续开展了互相听课、评课、交流活动;完成三大科每月两次的集体备课及各小科的集体备课工作,各学科任课教师每人上交了两份集体备课记录;加强了对教材、教法、新课标的研究和课堂教学经验教训的总结与反思,学期末上交了两篇教学反思、教学设计(案例)和教学论文。
4、为年青教师搭建学习平台,组织教师参加上级各层次培训学习。根据上级主管部门的安排,组织了音乐、美术、体育等科目培训12人次,参加进修学校及上级组织的专项培训活动。
“振兴民族在教育,振兴教育在教师”,一年来,我们以单县教育局《校本培训工作指导意见》为指针,以新课改为导向,以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨,以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的,加强了校本培训工作,为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台,促进了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高。
张集镇中学
201*年3月16日
201*年教师培训工作总结
张集镇中学
201*年3月16日
扩展阅读:201*年新教师培训工作总结
201*年新教师培训工作总结
二009年,我校共招聘七位新教师,201*年有两名特岗教师,是近六七年来新教师进得最多的,所以学校领导高度重视新教师的培养工作,把9位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面,努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师,尽力缩短他们的成长期。现将201*学年新教师校本培训工作总结如下:
一、实施师徒结对工程
为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位,学校为9位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅,通过签订师徒结对协议,明确师傅和徒弟的职责,为新教师的成长搭建了一个平台。会上,新教师代表和师傅代表分别发言,任校长对新教师和师傅分别提出了要求。
二、检查常规工作,召开新教师会议
5月初,我校进行了期中考试,在期中考试期间,学校对全校教师的备课本进行了全面的检查,并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查,检查发现,听课多的有十六节,接近学校提出的要求,但也有部分新教师听课较少。作业批改和备课的认真程度上差异也很大。针对这个情况,学校及时召开了新教师会议,会上9位新教师分别谈了两个月来工作中的得失,任校长希望新教师尽快转变角色,适应环境,在工作中发挥主观能动性,积累经验,不断进步。沈校长结合自身工作第一年的经验,谈了自身成长的体会,并特别强调新教师要注重基本功,把教学五认真落到实处,要在调控课堂上下功夫,要多听课,尽快成长起来。
三、开展课堂教学比武
为了适应新课程改革,调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的迅速成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动,为新教师提供了一个展示教学风采的平台。
四、开好期末总结会学校召开了学期新教师培训总结会,在肯定成绩的同时,也客观的指出了新教师发展的不平衡,任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识,利用寒假,既要总结反思,同时做好三年成长规划。利用寒假,多学习,不断做厚自己,使自己立于不败之地。
五、本学期的工作
本学期召开了新教师会议,校级导全部到会并讲话;7位新教师上交了三年成长规划;开学初学校领导分别听了7位新教师的课,并分别作了交流;加强了备课本、作业本、听课笔记的检查,期中考试期间除了检查备课本,对新教师还专门进行了听课本检查;期末复习阶段,文化课老师又开了一堂展示课,让我们看到了新教师的进步。
成绩:
侯瑞麒老师连续两年获得统考第一名。张岩老师11年统考第二名,12年统考第一名。郭玉芳老师11年统考第二名,12年统考第二名。
通过一学年的培训工作,新教师取得了很大的进步和较大的成绩,取得了超过校平均的好成绩。同时我们也清醒地认识到,尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩,但是需要他们学习的东西还很多,成长的空间还很大,我们将一如既往地做好新教师的培养工作。
头道中学201*.7
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