201*-201*学年度第一学期学校德育工作总结
201*-201*学年度
第一学期学校德育工作总结
本学期沈家屯中心校德育工作的开展以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届五中全会精神。坚持以德为先，以人为本，切实把德育工作放在教育工作的首位，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，现将本学期德育工作总结如下：
一、基本情况
中心校共有9所小学，1942个学生，69个教学班。每个小学都附设1个幼儿园，共9个，幼儿共计921人，幼儿班共28个。
二、主要工作开展的情况（一）、制定计划，统一思想。
一是要求各学校要继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强调各学校要继续深入开展学生的思想道德教育。二是拟写制定切实可行的工作计划，明确本学年工作开展的内容及目标。
（二）、切实加强全乡教育系统干部职工作风建设。中心校于学年初制定下发了《关于进一步加强作风建设的实施意见》及《沈家屯中心校201*年师德师风教育实践活动方案》。各基层学校继续开展了师德师风教育及作风建设活动，通过活动的开展，让中心校教职工进一步认识加强作风建设的意义，全面规范了小学、幼儿园教育教学管理工作，加强了教育行风的建设，为努力办好人民满意教育，创人民满意学校，树立良好的师德师风形象奠定了坚实的基础。
（三）继续组织开展各种宣传教育活动，加强学生的思想道德建设。
一是各学校请乡派出所、司法所所联系的法制副校长对学生进行思想道德教育、法制教育讲座；二是各学校以国旗下的讲话、集会、班会、墙报、校园广播的形式，对学生进行知法守法、防毒拒毒、尊老爱幼、团结互助的宣传教育；三是各中小学均利用教师节、国庆节、元旦等节日开展丰富多彩的活动，并在活动中渗透德育教育。为认真抓好“国庆节”期间森林防火工作，确保不发生重、特大森林火灾，切实保护生态建设成果及人民生命财产安全。各学校积极组织全体师生进行了“国庆节”期间森林防火安全教育。通过活动的开展，落实了防范措施，提高了广大师生的防火意识。腰站堡小学举办了秋季运动会，通过运动会的召开，提高了同学们运动竞技的水平，增强了他们的体质，培养了他们集体荣誉感及团结协作的精神。沈家屯小学开展了法制教育讲座，乡派出所民警在讲座上以生活中违法犯罪的具体事例，深入浅出地对师生们进行了法制教育。并就校园安全、遵纪守法、学法用法等方面对师生提出了具体要求。使师生懂得了无论在何进何地，都要有自我防范意识，都要遵循社会公德、规章制度，做一个遵纪守法的公民。为了提高学生的防震意识，闫家屯小学、许家庄小学、陈家堡小学分别开展全校师生防震安全演练活动。通过地震安全演练活动的开展，增强了师生的安全意识，提高他们安全逃生自救能力及对安全突发事件的应变能力、团结协作的能力。在国庆节来临之际，沈家屯中心校开展了丰富多彩的文体活动和表演节目，东辛庄小学全体师生开展了广播体操比赛，培养了同学们团结协作、积极锻炼身体的品质。通过各项活动的开
展，加强了我中心校未成年人思想道德建设，对未成年人进行了深刻的爱国主义教育，帮助他们树立了正确的世界观和人生观。并于党的“十八”期间组织学生学习，让他们深入了解党的光荣历史和伟大业绩，进一步激发青少年的爱国之情、强国之志和报国之行。
（四）、继续开展对青少年学生的普法宣传教育活动。一是召开各小学学科教学渗透法制教育工作启动会。9月，中心校召开了学科教学渗透法制教育工作启动会，中心校校长张德清同志在启动会上指出此项工作的重要性和紧迫性，提出开展工作的目标和任务、实施步骤，考核考评机制，强调各学校要坚持法制教育与德育教育相结合，认真执行《中小学法制教育指导纲要》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思相道德建设的若干意见》，切实把青少年法制教育摆在学校教育的重要议事日程，把法制教育和各学科教学相结合，努力培养青少年的社会主义法律意识。
二是成立以中心学校校长为组长的工作领导小组，认真拟写《沈家屯中心校学科教学渗透法制教育工作实施方案》，明确了各小学学科教学渗透法制教育工作必须达到三个100%：即100%的小学开展学科教学渗透法制教育工作；100%的小学学科渗透法制教育；100%的小学教师参与学科教学渗透法制教育工作；方案中，要求中心校所有教师要将法制教育工作写进学科教学工作计划，确保学科教学渗透法制教育工作能有效开展，落在实处，强调任课教师要因势利导，科学、巧妙地渗透法制内容，使法制内容适时地在教学中顺势而出、合情合理、贴切自然，确保小学学生在校期间基本完成相关法制的普及任务。
通过学科教学渗透法制教育工作的开展，更进一步促进中小学学生的法律意识，让他们养成了依法办事、遵纪守法的良好习惯，提高了学生学法、知法、守法、用法的能力，切实预防和减少了青少年的违法犯罪行为。
三、取得的成绩及下一步的打算。
一学期以来，中心校教职工奋发向上，积极工作，各方面取得了一定的成绩。但也存在着一些问题，一是个别学校开展的活动不够，加强学生思想道德建设教育力度还很欠缺；二是开展活动的形式还不够丰富，在下一步工作的开展中，我们将严格执行上级有关文件精神，继续开展师德教育，学生的一日常规教育，更进一步提高全乡教师的职业道德修养和加强学生的思想道德建设。
沈家屯中心校201*.1.10
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三召中心实验学校德育工作总结
（201*－201*学年第一学期）
一、抓管理，提高管理水平
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。由校长牵头，主抓德育的领导、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。2、做“最美园丁”，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
此外，我校还狠抓了《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在三月中旬举行了“《守则》、《规范》背诵比赛”，积极开展“读背学做比”五字系列，让《守则》、《规范》走入学生心田。有的班级还以“学规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如迎接党的生日举行“童心向党”歌咏比赛、学雷锋争做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）充分发挥学校图书室的功能，定时向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
（4）积极发挥校园广播的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
（5）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。
（6）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健
康的心理，增强学生的社会适应能力。四、抓家教，推动德育工作
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。1、成立家长代表会，加强与家长沟通家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。2、家长开放日活动
家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。
3、家长会改革
一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。五、抓环境，营造育人氛围1、创建校园外部文化
在资金严重短缺的情况下，我校在今年仍然加强了校园与班级文化建设，校园内悬挂名人画像、语录，时刻激励学生奋进。数目、花草表露心声，引导学生学会做人，巨幅画面把学生带进神奇、美丽的世界。教室内各具特色的园地深深地吸引着观众。2、营造校园内部文化
板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班
级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。六、抓科研，开展思想讨论今年四月份，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进行教育”的校级德育课题。在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！
201*年1月24日
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