201*年秋季学期小学德育工作总结
201*年秋季学期小学德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值周生、班级干部的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、加强法制教育工作
学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我司法所的曾祥义同志为我校的法制副校长。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为全体学生做了一些基本的法律法规的法制报告会。收到了良好的教育效果。
五、其他工作1、家庭教育工作
本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2、健康、环境教育
在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。
3、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
扩展阅读：国庆小学201*年秋学期德育工作计划
201*年秋学校德育工作计划
一、本学期德育工作指导思想是：以十六大及十六届四中、五中全会精神为指导，积极实践“三个代表”，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观观，以《小学德育工作规程》为指针，以育人为根本，以活动为载体，以提高学生整体素质为目标，更新观念，与时俱进，强化班级管理，狠抓班风学风建设；继续多渠道、多形式开展爱国主义、社会主义、集体主义、法律法纪、基础道德教育；积极开展心理健康教育，促进学生身心和谐发展；进一步完善和规范家长学校，充分发挥学校、家庭、社会三结合的德育功能，努力提高德育工作的实效性，培育我校德育工作和学生管理的特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，辍学率、犯罪率为零，学生思想品德优良率达98%以上。
2、德育综合评估各项指标在市、县学校中名列前茅。3、创建和谐校园。
4、结合学校三年规划，创造性的开展德育工作。5、争创市级德育示范校。三、主要工作及实施措施
（一）、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
本学期将值班领导、值周教师和值周学生分楼层定岗，做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教育。
2、加强班主任工作的管理和指导
本学期继续实行班主任培训制，培训一批品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。开好班主任例会，本学期开展1-2次班级管理经验交流会，达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力。从理论层次上提升班主任，即每位班主任每学期写4篇教育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文，促使他们科学管理班集体。
3、提升教职工德育理念
加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
深化以思想品德课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
本学期将实行全部教师德育工作考核。（二）常规教育
1、抓好行为规范教育。落实《中学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到、早退情况；查上花课、旷课情况。开学第一个月，各班要利用每天晨检组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《国庆小学学生一日常规》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学期初对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以党支部、班级、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操一课、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好的校风。因此，本学期学校将继续坚持文明示范班的月评比制、加强值班领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
3、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级组研究学生的特点，制定合理的策略，制定循序渐进的德育养成程序，对心理健康进行研究，以培养学生的正当竞争及诚信自立的意识。
4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。
要求班主任老师根据本年级组、本班级的具体情况，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。主题班会间周一次，以“诚实守信，文明待人”为主题的养成教育作为重点，开展赏识教育、自信教育、挫折教育、成功教育、感恩教育、安全教育等，将这些教育活动逐月落实，列入班主任工作考核项目。严格检查班会教案，期末进行总结评比。
5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明示范班级”活动。对文明礼仪、课间秩序、大型集会等方面的良性发展起到促进作用。
6、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。配合学校文明示范班级的评比，在全体学生中开展文明小学生的评选活动，通过民主推选、演讲竞争等系列程序，在学校中掀起做文明事、争当文明学生的活动热潮。本学期每个年级评选十佳小学生。开展爱国主义、集体主义教育系列活动，做好学生的德育养成教育。
7、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课、政治课的教学效果检查，同时，利用学校电子网络等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
8、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。9、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要请有关专家来校作法制教育报告，做好偏差生学生档案管理，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
10、探索尝试心理健康教育，形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、高年级青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。成立学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
（三）、抓好德育评价，客观公正考核
进一步完善对学生德育评价目标，要以科学、客观、公正的原则进行评价。同时搞好学生《操行评语》的工作。以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入学生、个人、班主任及班级考核。
（四）、加强德育基地建设，建好学校、社会、家庭三结合教育网络。
1、积极开展学校政治思想工作课题立项、开题、研究工作，让广大教师、学生真正参与德育实践，在实践中熏陶人、培育人。
2、进一步健全家访制度，健全家长委员会，从办好家长学校着手，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。定期召开德育研讨会，共同探讨教育学生的课题，形成德育工作的合力。
3、进一步加强德育基地建设，与烈士陵园签订我校德育基地的协议，定期联系定期活动，同时积极依靠城关镇党委、政府及有关部门的配合，动员全社会各方面的力量，
共同优化育人环境，使学生离校不离教，促进青少年健康成长。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展，重视家庭、社会与学校教育的配合。继续办好家长学校和班级家长委员会，定期召开会议，多渠道筹建校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。
举办家长学校，定期召开家长会，班主任要做好家访工作，和家长一道作好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、进网吧和早恋现象。对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，充分发挥家长委员会的作用，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信。
本学期任务重，要求高，困难大，相信通过全体教师的共同努力，紧紧依靠上级领导的大力关心和支持，我们一定积极进取，真抓实干，高标准完成各项任务，为再创我校新辉煌而努力奋斗。
附：主要工作安排：八、九月份：
1、一年级行为习惯教育２、全校班主任工作会议3、开学典礼
4、各班制订新学期班级工作计划5、德育工作领导小组会议6、班级常规管理考核开始7、庆祝教师节活动8、班级文化建设检查
9、主题队会以“弘扬民族精神”“公民道德日宣传”，尤其是强化“小学生日常行为规范”的养成教育为内容。
10、开展常规教育系列活动
11、以“庆国庆”为契机，进行爱国教育
12、建立学生成长记录袋，注重学生过程管理和评价改革十月份
1、年级组长、班主任会议（分年级）2、社会实践活动3、班级文化建设评比4、心理健康研讨会
5、法制活动：模拟法庭（法制教育）十一月份：1、期中考试的总结2、家长学校活动3、家长会议4、心理健康教育讲座
5、主题班会：挫折教育与成功教育，开展“挫折与成功的案例”征集活动十二月份：
1、主题班会以道德和法纪教育为内容2、分年级班主任例会3、德育课题组会议4、法制讲座5、文明班级评选活动6、行偏生教育一月份
1、三好学生、优秀学生干部、文明生、各类积极分子的评定2、先进班集体申报、优秀班主任评定工作3、写好总结，资料归档工作。4、布置寒假工作5、德育工作总结
201*年8月27日
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