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骨干教师传帮带经验总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 15:37:53 | 移动端:骨干教师传帮带经验总结

骨干教师传帮带经验总结

骨干教师传帮带经验总结

时光荏苒,岁月飞逝,转眼间,我被确认为骨干教师已经有2年的时间了,在这段的时间里,自已怀着一颗努力进取,谦虚上进的心,按照自己制定的发展计划,脚踏实地地做好每项工作,下面,我就把这段时间帮助新教师所取得的经验做如下总结。

一、加强师德,严于律己,发挥骨干教师的表率作用半年来,自已努力学习政治理论,科学发展观理论,并将所学理论付诸实践。工作上高标准严要求,踏踏实实。严格自觉遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,团结同志,密切协作,任劳任怨,处处起模范带头作用。

二、坚持学习,勤于反思,努力提升自己的业务能力。

一直以来,自已十分注重给自已全方位充电。不断加强对专业知识的学习,不断丰富自己的知识底蕴,提升自已的业务能力。认真阅读了许多关于课堂教学的名师课例和教学随笔。及时撰写了相关的心得与反思,与帮带教师一道交流探讨,积累了许多有价值的教学材料,通过理论研修,提升了自已的理论功底。

三发挥辐射、带头作用,帮助广大教师共同进步。1、深入实践,帮助传带教师再提高

作为骨干教师的我,经常和自已传带教师联系,深入其课堂听课,就课堂当中的问题和教学中的困惑进行探讨,尤其在学校教研课活动之后,与他们进行倾心交流;经常座谈,交换教学感受和最新的教学方法,相互学习。使我校教师的听课、评课得到实惠,真正达到了共同交流,共同进步的效果。备课前,我帮她们查阅大量的相关资料,提供优秀的课例课件;备课时,我都耐心地指导她们分析教材,明确教学目标,准确把握教学重难点,选择恰当的教学方法,如何发挥电教媒体优化课堂教学的作用,如何利用学科整合,如何指导学生课前搜集资料等等,悉心地与她们一起讨论交流整节课的每一环节的设计;在说课过程中,我就一些细节性问题及时提出改进意见;在试讲的过程我发现这两位教师都非常虚心好学,有着良好的素质和悟性。课后与她们交换了想法,在交流和探讨过程中有了很明显的进步,两节教研课都收到了意想不到的最佳效果。

总之,在两年的骨干教师生涯中,我体会很深,收获很大,在帮助新教师中,我感觉到我们都在不断的提升自己的业务水平,我们在交流探讨中不断得到提升。

骨干教师帮带总结

郭金凤

扩展阅读:骨干教师传帮带经验材料

骨干教师“传-帮-带”经验材料1

教师的成长关系到学校的发展和未来,而“新老帮带”则是**学校打造精英教师队伍,提高教育教学质量的一项重要举措,也是一项优良的传统。

我是一名初一的语文骨干教师的,11年的教学经历对我来说还不算成熟,但凭着我的执着与努力,于201*年获得区教学突出贡献者。

我与刚借调到我校的**老师一起立足初一的教学,我们形成了帮带队伍。无论在教学方面,还是在班级管理方面,或是在学生个别辅导等方面,我时刻起到带头的作用。

在教学上,我率先垂范,带头认真备课,经常在一起探讨如何提高学生的能力,经常领着她来听我的课,我们取长补短,不断的激发她要强上进的心。我们钻研课文,钻研学生的写作,如何让学生的作文成绩提高成为我们交流的重点。我积极的引导她批改作文,用善意的欣赏的眼光给学生下评语,开学后的第一次期中考试,我们班的语文平均分比他们高5分。在这种情况下,我带着她找原因,总结出他们学生作文的弊端,告诉她如何将给学生,学生才能接受。后来,在她的努力下,他们班的成绩和我们相差无几,我们年组成绩在全区取得第一名。

在班级管理方面,由于她的年轻,偶尔会与学生发生矛盾,我用我的经验告诉她如何解决与学生间的冲突,她由开始的冲动变成了现在的和善,渐渐的受到了学生的尊重,现在她的人气指数在年组相当高,受到了师生的好评,我看在眼里,真的很欣慰。

在个别辅导方面,我积极的督促她在自习课上去辅导学生,与学生建立感情,同时提高那些中等生的成绩,因为他们的理解能力有限,所以适时的辅导是很有必要的。

功夫不负有心人,我们的努力没有白费,我们的初一队伍语文课堂上井然有序,学生的能力与成绩已经有了明显的提高。

通过“新老帮带”,将进一步加强学校教师队伍的战斗力和凝聚力,振奋精神,努力工作,再创辉煌。我也会进一步的完善自己,让自己又更大的提高。

骨干教师“传-帮-带”经验材料2

新老帮带是打造精英教师队伍,提高教育教学质量的一项重要举措,也是一项优良的传统。我与刚借调到我校的**老师一起立足初一的教学,我们形成了帮带队伍。

我是一个十分喜欢学生的老师,我打心眼儿里喜欢我所选择的职业,所以,从教十几年来,我一直执著于我的工作,并真正做到兢兢业业,任劳任怨。

师者,必先为人师表,所以,我在帮带她的同时,告诉她首先从自身做起,不断地学习,不断地提升自己的文化水平和管理水平,不断地提高自身的道德修养,严以律己,宽以待人,坦然乐观地面对一切艰难困苦。我的语文课曾获得优秀课,证书并不是最重要的,重要的是我跟我的学生们一起经历了这个过程,我跟他们一起苦,一起痛,一起快乐,我以我自身的魅力感染着我的每一个学生,让他们学会乐观豁达,学会积极进取。我的所作所为时刻感染者年轻的她。第二,对工作我是脚踏实地,不断追求完美。我常跟我的学们说:做任何事情,要做,就一定要做到最好。而对任何一项工作我也都是这样做的。正常的教学工作自不用说,对每一次的公开课或其他活动,我一定自始至终参与其中,带领我的学生不断地努力再努力,每一次活动之后,我们都会收获很多很多。所以一直以来,我所任教的班级在各方面都有出色的表现。在我的带动下,她的作业批改十分认真,上的每一节课都是那么认真,到现在为止,她已由原来的幼稚转变成了成熟。

第三,我能够真诚地去帮助我周围的每一个人。对于一些年轻的教师,我会积极主动地把我自己的所得所感告诉他们,无论是教学方面还是班级管理方面,只要是我知道的,我都会毫无保留地传给他们,我希望他们少走一些弯路,多一些顺畅。我不怕他们比我强,相反,他们真正比我强的时候,我会觉得十分开心和幸福。

我知道,我所做的还远远不够,在人生的舞台上,我既然选择了桑叶,就必将会一如既往地去奋斗,去奉献,去追求。

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