幼儿园月主题计划(年终总结)
月主题计划
班级：大班时间：201*年9月班级工作1、用餐时不掉饭粒，饭后会收拾饭桌。2、知道要做对人有礼貌的孩子，会主动使用礼貌用语。3、继续培养幼儿的常规。4、懂得安全、不做危险的事。会正确使用手纸，能注意不把异物放进鼻孔和耳朵。1、知道秋天是粮食、瓜果、蔬菜等丰收的季节，感受人们在丰收时的喜悦心情，激发幼儿对生活的热爱，萌发幼儿热爱大自然、热爱科学的情感。2、感受劳动的快乐与艰辛，知道粮食来之不易，激发幼儿热爱劳动，热爱劳动人民的情感，初步懂得尊重成人劳动，珍惜劳动成果。3、学习用各种手段表现秋天的美，体验与丰收有关的歌舞的情感；能欣赏有关秋天的文学作品，练习仿编儿歌、散文去赞美秋天，学会运用优美的词句描述丰收的景象，表达自己的感受；利用绘画、泥工等多种形式的创作活动，表现对秋天的理解。4、参加户外体育游戏和活动，练习正确而灵活地走、跑、跳、投、爬、越障碍跑等。预设活动《金秋丰收图》《百变蔬菜》系列主题活动《水果娃娃的舞会》《种子拼图》《水果从哪里来》《我的小菜园》《豆类大丰收》《稻米飘香》《秋天多么美》等效果分析与经验获得预期目标名称环境材料1、幼儿用书《丰收的季节》2、设置“丰收的季节”的环境：陈列幼儿收集的各种瓜果、农作物等；墙饰反映丰收特征的幼儿美术作品；提供彩色油泥、皱纹纸、颜料、油画棒让幼儿表现自己对丰收季节的认识。家园同步注意引导幼儿平时观察秋季及天气的变化，协助幼儿收集“丰收的果实”，开阔幼儿的眼界；让幼儿协助大人分水果、洗水果、切水果等；带幼儿到郊外采摘水果等“丰收”对幼儿来说也许是一个较为抽象的概念，但丰收与幼儿的生活息息相关。主题《丰收的季节》从日常生活的水果、蔬菜和粮食入手，让幼儿初步认识它们的特征、生长过程以及与人们生活的关系，感受丰收的景象，了解丰收给人们生活带来的重大作用，懂得成人在劳动过程中所付出的辛劳，也激发幼儿热爱自然，热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。
月主题计划
班级：大班时间:201*年10月班1、加强幼儿的个人卫生习惯，做好班级的卫生消毒工作，做好幼儿的晨级检工作做好记录。2、对幼儿进行节水、节电和保护环境的教育，培养良好习惯。工3、提醒幼儿多喝水，加强锻炼提高自身免疫力。作１.初步了解我国的民族风情，知道中国是一个多民族的大家庭，增强“我预期目标是中国人”的意识，激发幼儿热爱中华、热爱各族人民、热爱和平的情感。２.欣赏各种民族歌曲、民族舞蹈、民族工艺品、建筑艺术，感受音乐优美抒情的特点，学会运用所学图案色彩知识进行装饰。３.初步了解少数民族体育活动的多样性、广泛性、趣味性，喜欢参与民族传统体育活动，从中锻炼身体，学会平衡、快速跑、纵跳触物等技巧。４.学习5以内数的加减，会用多种方法数数，在操作中能按物体的不同特征归类。名称系列主题活动效果分析与经验获得
预设活动《民族大聚会》《金蛇狂舞》《民歌节》《有趣的民居》《美丽的壮族服饰》《剪窗花》《中国画》《赛诗会》《民族运动会》环境材料幼儿用书《民族村》设置“中华民族村”、“民族大聚会”等情景。手工作业纸电视机、影碟机、相关音像图片家园同步带幼儿游览名胜古迹，参观博物馆、文物苑等，丰富幼儿有关知识；和幼儿一起收集有关民族村的音像图片资料，让幼儿初步感受民族文化；注意引导幼儿观察各种装饰，学习用民族图案装饰物品，培养幼儿的审美情趣。我们的祖国历史悠久、民族众多，民族文化丰富多彩、源远流长。主题《民族村》主要以中华民族文化为主线，让幼儿初步感受和了解我国各民族的节日、习俗、体育、美食、艺术、服饰等民族文化，激发幼儿对民族文化的兴趣和热爱祖国、建设祖国的美好愿望。
月主题计划
班级：大班时间：201*年11月班1、认真做好幼儿的晨检及教室、幼儿玩具、用品的消毒工作避免受足口病。级2、提醒幼儿进餐时，不咬勺子，避免弄伤自己。提醒幼儿多喝水工３、提醒幼儿洗手、洗杯子时，不玩水、不弄湿自己和别人的衣物。４、排练六一节目。作1、了解星星、月球、太阳、地球等宇宙天体及与人类、动植物的关系，萌发热爱自然、保护自然的情感。预期目标2、能了解一些天体的名称及简单的特征，欣赏相关的故事、诗歌、神话，能用连贯的语言回答相关的问题，丰富有关词汇，发展语言表达能力。3、能够用绘画、手工、唱歌、舞蹈等艺术形式，表达对宇宙天体的认识和感受，学习表现宇宙的美。4、名称预设活动趣味玩具屋《我的拼图板》系列主题活动《电动玩具动起来》玩具大家玩《我有玩具大家玩》《玩响罐》爱护我们的玩具《活动室里玩具多》《玩具清洁小队》效果分析与经验获得
环境材料家园同步帮助老师收集有关教幼儿用书《好玩的玩具》学活动的资料。手工作业纸幼儿带一些自己的玩电视机、影碟机具来幼儿园和同伴一起分享。随着年龄的增长，幼儿渴望了解广阔的世界和神秘的宇宙。主题《数星星》以幼儿熟悉的星星为切入点，让幼儿简单了解地球、月球、太阳等星体的特征，初步知道人类与自然之间的关系，引导幼儿观察宇宙中的天体及有关现象，激发幼儿探索宇宙的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。在主题活动过程中我们增加趣味性、直观性、形象性，进行教学。
月主题计划
班级：中一班时间：201*年6月班级工作1、引导幼儿养成餐前便后勤洗手的习惯。2、对幼儿进行节水、节电和保护环境的教育，培养良好习惯。3、爱护公共财物和个人物品，会保管和正确使用。4、继续做好班级各方面的卫生消毒工作。1、知道六月一日是全世界小朋友的节日，懂得体验今天生活的幸预期目标福和快乐。2、通过故事《好听的门铃声》，愿意尊敬老人、帮助老人。3、探索和比较各种镜子的特征，知道各种各样镜子的用途。4、知道每样工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理。预设活动会说话的铃《小闹钟的故事》环境材料1、幼儿用书《生活小帮手》2、各色蜡光纸、剪刀。3、油画棒。4、电视机、影碟机。家园同步名称１．家长结合六一对幼儿进行“我们的生活多幸福”的教育，赠送一件有意义的礼物给孩子。２．配合幼儿园工作，自觉出示幼儿接送卡。系列主题活动《玩铃铛》镜子用处大《冰镜子》《镜子朋友》小小工具箱《各种各样的尺》《粉刷工具》效果分析与经验获得
“丁零零，丁零零……”铃儿能够发出好听的声音；小镜子照一照，让我变得整齐又漂亮；小小工具箱就像一个神奇的魔术盒，小刷子、小锤子、小榔头……真是应有尽有。它们都是我们生活的好帮手，给我们带来许多便利，让我们的生活变得轻松又方便。本主题让幼儿开始关注身边的各种各样的工具，并对其中的科学现象产生浓厚的兴趣和好奇心，积极探索科学奥秘，同时丰富自己的生活经验。
月主题计划
班级：中一班时间：201*年7月班级工作1、做好幼儿的晨检工作。2、提醒幼儿进餐时，不咬勺子，避免弄伤自己。提醒幼儿多喝水。3、提醒幼儿洗手、洗杯子时，不玩水、不弄湿自己和别人的衣物。4、做好班级各方面的卫生消毒工作。5、加强幼儿的个人卫生习惯。1、知道夏天卫生知识，学会自我保护的方法。会用恰当的词语描预期目标述夏天的特征，会有感情的朗诵文学作品，爱看图书。2、了解夏天的一些特征，了解夏天里的各种各样的事物。3、领略夏天的魅力，感受夏天的乐趣。4、知道动植物的生长需要阳光和雨水。5、练习爬、跑、跳和闭目行走、循声找人的能力。名称预设活动夏天的池塘真热闹《母鸭带小鸭》《夏荷》大热天找凉快《一顶大草帽》《运西瓜》雷雨哗啦啦《伞》《夏天的雷雨》环境材料1、幼儿用书《在火辣辣的夏天》2、各色蜡光纸、剪刀。3、油画棒。4、电视机、影碟机。家园同步系列主题活动１．帮助老师收集有关教学活动的资料。２．配合幼儿园工作，自觉出示幼儿接送卡。效果分析与经验获得
夏天是快乐的季节。正如一首歌里唱的，“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天”，孩子们在夏天吃着雪糕听着知了叫，吹着微风听着蟋蟀鸣唱，在池塘边看小动物，在树荫下面乘凉，夏天真是孩子们的乐园。本主题活动将引领孩子们进入可爱的夏天，通过“夏天的池塘真热闹“大热天找凉快”“雷雨哗啦啦”这三个分主题，以及各个分主题下面精心挑选的活动，让幼儿在学本领、长知识的同时，领略夏天的魅力，感受夏天的乐趣。
扩展阅读：幼儿园月主题计划(教师版)
月主题计划
班级：中一班时间201*年3月班级工作1、在洗手、洗脸时懂得节约用水，不浪费水。2、知道要做对人有礼貌的孩子，会主动使用礼貌用语。3、继续培养幼儿的常规。4、懂得安全、不做危险的事。会正确使用手纸，能注意不把异物放进鼻孔和耳朵。预期目标名称1喜欢观察周围事物的变化，会通过观察和欣赏文学作品感受春天的美丽，并会用讲述，诗歌，故事，音乐，美术等多种形式表现出对春天的认识和情感。。2、根据幼儿认识的发展，参与活动室春天的墙饰或春天角的布置。预设活动春天在哪里环境材料家园同步系列主题活动效果分析与经验获得
1、幼儿用书《春天来了》1、鼓励幼儿按时来幼《春天的朋友》2、纸、剪刀、笔等工儿园，培养幼儿按时睡《柳絮飘飘》具，学习用美工（画、觉，早睡早起的良好习春雨沙沙折、做、塑等）手段反《神奇的雨点》2、配合幼儿园工作，映对春天的认识，提高惯。《春雨的色彩》幼儿的表现水平。。自觉出示幼儿接送卡。春天的小动物3、带领幼儿到大自然3、油画棒。《春天的电话》去观察春天的景色。《小鸡出窝》4、电视机、影碟机。春天来了，万物复苏，到处都是一派美丽的新气象，快看，春雨下起来了，春花开起来了，小动物们也都动起来了，到处都是笑脸，到处都是欢乐。幼儿通过本主题以多种形式了解了与春天有关的活动，带领幼儿一起观察春天的景象，寻找春天的美丽，了解春天的小动物，一起歌唱春天，赞美春天，进一步增进幼儿对春天的了解，激发幼儿对春天的喜爱之情。
月主题计划
班级：中一班时间:201*年4月1、加强幼儿的各人卫生习惯，做好班级的卫生消毒工作，做好幼儿的晨班级工作检工作做好记录。2、做好六一节目的选材和编排。3、提醒幼儿多喝水，加强锻炼提高自身免疫力。预期目标名称１.知道常用餐具的名称和主要用途。２.学习在圆形物体上有规律地由顶部往下粘贴装饰的技能。３.了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。４.知道日常生活中常见调料的名称，可以用嗅觉和味觉来分辨各种调料。预设活动好多好吃的啊《五色糯米饭》环境材料幼儿用书《小小厨房》各种厨房里的餐具手工作业纸电视机、影碟机家园同步帮助老师收集有关教学活动的资料。配合幼儿园工作，自觉出示幼儿接送卡。让幼儿在家也做一做力所能及的家务事系列主题活动《甜甜的萝卜》餐具大家族《和筷子做朋友》《厨房里的餐具》快乐小厨师《做菜要调料》效果分析与经验获得《煮蛋？煎蛋？》厨房一般是成人的天下，可孩子对厨房也有自己的好奇。厨房里面有什么呢？好吃的饭菜都是怎么做出来的？我能帮助爸爸妈妈做饭吗？本主题的活动就是让幼儿近距离地接触厨房，了解厨房里的用品和食物，通过学做小厨师活动，了解一些饭菜的做法，感受爸爸妈妈做饭的辛苦，体会成功的喜悦。幼儿对活动很感兴趣。
月主题计划
班级：中一班时间：201*年5月班级工作1、认真做好幼儿的晨检及教室、幼儿玩具、用品的消毒工作避免受足口病。2、提醒幼儿进餐时，不咬勺子，避免弄伤自己。提醒幼儿多喝水３、提醒幼儿洗手、洗杯子时，不玩水、不弄湿自己和别人的衣物。４、排练六一节目。预期目标1、尝试通过剪贴的方式制作玩具。2、体验与好朋友互相关心，共同分享好东西的快乐。3、理解物体厚薄的概念，感知厚薄的相对性。4、知道玩具是小朋友的好朋友，愿意爱护玩具。5、认识数字9，感知数字9代表的物品数量。预设活动趣味玩具屋《我的拼图板》环境材料家园同步名称系列主题活动《电动玩具动起来》玩具大家玩《我有玩具大家玩》《玩响罐》爱护我们的玩具《活动室里玩具多》《玩具清洁小队》帮助老师收集有关教幼儿用书《好玩的玩具》学活动的资料。手工作业纸幼儿带一些自己的玩电视机、影碟机具来幼儿园和同伴一起分享。效果分析与经验获得
玩具是每一个孩子童年的伙伴。在本主题的“趣味玩具屋”里，“圆怪物”“拼图板”“红绿小人排队棋”“小木偶”“迷宫”“百变金箍棒”……让孩子们乐此不彼；在“玩具大家玩”的过程中，孩子们又充分感受玩具给他们的快乐不会因为分享而减少，只会因分享而变得更多。本主题还让孩子们了解，只有“爱护我们的玩具宝宝”，才能让他们更好地陪伴自己，通过一系列活动，让孩子们知道爱护玩具的小常识。
月主题计划
班级：中一班时间：201*年6月班级工作1、引导幼儿养成餐前便后勤洗手的习惯。2预期目标1、能理解并表演故事《小鹿历险记》，能复述故事中动物的对话，了解一些动物的自我保护的方法。2、尝试通过品尝、观察，用绘画形式表现自己喜欢或者不喜欢的味道的表情。３．体验游戏比赛的快乐，培养幼儿的观察力、表现力。名称预设活动艺术：《公公和东东》环境材料家园同步系列主题活动1、幼儿用书《过冬天》科学：《白天和黑夜》音乐：《节日快到了》2、各色蜡光纸、剪刀。手工：《快乐的节日》3、油画棒。综合：《和爸爸妈妈4、电视机、影碟机。一起过节》健康：《小猪照相》综合：《好玩的气球》１．帮助老师收集有关教学活动的资料。２．配合幼儿园工作，自觉出示幼儿接送卡。效果分析与经验获得
“丁零零，丁零零……”铃儿能够发出好听的声音；小镜子照一照，让我变得整齐又漂亮；小小工具箱就像一个神奇的魔术盒，小刷子、小锤子、小榔头……真是应有尽有。它们都是我们生活的好帮手，给我们带来许多便利，让我们的生活变得轻松又方便。本主题让幼儿开始关注身边的各种各样的工具，并对其中的科学现象产生浓厚的兴趣和好奇心，积极探索科学奥秘，同时丰富自己的生活经验。
月主题计划
班级：中一班时间：201*年7月班级工作2、引导幼儿养成餐前便后勤洗手的习惯。3、知道要吃健康的食品才能长。３．加强幼儿安全意识，教育幼儿不在教室、走廊或活动室、寝室乱跑，。４、提醒、引导幼儿放碗要轻或搬椅子时不举高不乱跑。预期目标3、能理解并表演故事《小鹿历险记》，能复述故事中动物的对话，了解一些动物的自我保护的方法。4、尝试通过品尝、观察，用绘画形式表现自己喜欢或者不喜欢的味道的表情。３．体验游戏比赛的快乐，培养幼儿的观察力、表现力。名称预设活动艺术：《公公和东东》环境材料家园同步系列主题活动1、幼儿用书《过冬天》科学：《白天和黑夜》音乐：《节日快到了》2、各色蜡光纸、剪刀。手工：《快乐的节日》3、油画棒。综合：《和爸爸妈妈4、电视机、影碟机。一起过节》健康：《小猪照相》综合：《好玩的气球》１．帮助老师收集有关教学活动的资料。２．配合幼儿园工作，自觉出示幼儿接送卡。效果分析与经验获得
夏天是快乐的季节。正如一首歌里唱的，“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天”，孩子们在夏天吃着雪糕听着知了叫，吹着微风听着蟋蟀鸣唱，在池塘边看小动物，在树荫下面乘凉，夏天真是孩子们的乐园。本主题活动将引领孩子们进入可爱的夏天，通过“夏天的池塘真热闹“大热天找凉快”“雷雨哗啦啦”这三个分主题，以及各个分主题下面精心挑选的活动，让幼儿在学本领、长知识的同时，领略夏天的魅力，感受夏天的乐趣。
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