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初中政治教师学生思想政治工作总结

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初中政治教师学生思想政治工作总结

学生思想政治工作总结

本人是1985年师范毕业踏上工作岗位的,已经有24个年头了。这么多年来,我始终热爱教师这个职业。在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得于了同事的赞许,领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动,在我的影响下,一些顽皮的学生也变得温驯起来,倔强从头也开始耷拉下来,仇视目光也变得感动起来,他们开始认识到自己的缺点和错误。

工作以来,我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生的真心。初中学生学习压力大,学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”,我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”,只有他们有了自信心,有了积极性,没有方法也可自找方法。有时,为了挽救一只掉队的大雁,我经常放弃休息时间,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态;与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下,曾有多名学生,重拾起学习的信心,扬起理想的风帆,跨进学校的大门。

爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心,赢得了学生的尊敬、家长的信任。

二十多年的教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此,我从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业。在教学过程中能正确运用教育学、心理学理论及其他教育教学方式,结合本职工作,积极有效地对学生进行思想政治教育,建立了积极的课堂教学评价机制,善于把握学生的身心特点,因材施教,不断激发学生的求知欲,引导学生树立正确的人生观和价值观,在教育教学过程中给学生渗透“人品比才华更重要”的育人理念,注重学生日常行为的培养和规范。所教班级班风正、学风浓,学生操行好。善于团结各科任教师,灵活处理各种关系,共同做好学生工作。在教学中既能教好书又能育好人,结合学科特点对学生进行做人、做事和学习的教育。工作有魄力并富有激情,认认真真做人,实实在在做事,能圆满地完成各项德育工作。

总结人

201*年9月25日

扩展阅读:初中生思想政治教育工作总结

初中生思想政治教育工作总结

雁江区回龙乡初级中学李正直

教育是培养德、智、体等全面发展的合格人才。其中,德育教育又占首要地位,有人这样强调德育在教育中的重要性,说:“一个品德不合格的人才就是一个危险品。”因此作为一名中学教师,我们必须抓好初中学生的思想政治教育工作。

当今社会,独生子女越来越普遍,社会、家庭、学校等诸多方面都给他们带来了许多不良的影响。特别是农村学校,留守学生占了极大的比例。父母在外打工挣钱,只能满足他们经济上的要求,无法给予他们精神上的需要,不能与他们进行思想上的沟通,导致他们性格、行为、思想发生了极大的偏差。这就要求学校教育担负起更重要的德育教育责任。

体育教育中的思想政治教育是教学任务中的重要内容。既要进行爱国主义教育,又要进行理想前途的教育以及个性的培养。因此,在学生进入初一的时候,便对他们进行理想前途的教育,让他们明白体育锻炼不仅仅是自己个人的需要,而且是对社会对民族的一种责任,培养学生为祖国而自觉学习的社会责任感和献身精神,使学生明确学习目的,把学习视为自己的社会责任,树立为祖国的进步、兴旺和发达而学习的观念,并对产生浓厚的兴趣,养成良好的学习习惯,把被动学习变为主动学习。

其次,体育教育还注重学生个性的培养。由于当今社会独生子女现象较为普遍,他们受到父母和长辈的溺爱,性格固执,感情脆弱,意志薄弱,怕吃苦,不善于与他人沟通。行为语言有偏执。因此在体育教育中通过各种不同形式的活动,有目的地培养学生活泼开朗的性格,坚强的意志,勇敢顽强的精神,以及服从组织,遵守纪律,团结合作的集体主义思想。要求每一位学生都要在活动中表现出这种优良的道德品质,并把这种优良作风延续到生活中去。例如:201*级学生陈中奎,性格倔强,个性较强经常与学生发生摩擦,甚至打架。由于家住农村,父母都是农民,文化素质较低。不知怎样正确管教子女,有时候还为子女护短。班主任、科任教师都感到棘手,认为此学生不太好管。我也通过体育教学,了解到他非常喜欢篮球运动,其他同学不愿意和他一起玩。于是我就利用这一点对他进行教育。让他知道篮球运动时一个集体合作才能取得胜利的运动,一个人独干是不行的。让他明白同学们不愿意和他一起玩的原因是他性格比较暴躁,个性太强,让他改变一下自己的性格。通过交流,他慢慢发生了改变,学会了怎样与他们和谐相处。

第三,体育课还要对学生进行理想前途的教育。由于学生层次不同,家庭背景不同,以及社会环境的影响,致使学生对理想前途的认识也就有很大的差异。体育课我就针对不同学生的实际情况对他们进行理想前途教育。教育他们不论自己现在成绩是好事坏,也不管以后从事什么职业。现在都必须尽自己最大的努力学好每一门课程。发展自己的特长,将来才能选择好自己的认识道路。“七十二行,行行出状元。”只要努力,发挥自己的特长,总会实现自己的理想,找到一份称心如意的职业。例如:初201*级学生曾祥虎,文化成绩一般,对自己的前途感到很迷惘。但他非常喜欢体育有体育特长。所以我就经常和他谈心。讲那些通过努力,现在已经走上了理想的工作岗位的成功学生的故事。鼓励他走体育升学的道路。发展了他的特长,增强了他的自信,最终他通过高中进一步学习,今年终于在高考中如愿以偿,考上了理想中的大学。

总之,做好初中生思想政治工作,可以改变学生的前途,让每一位学生都能在人生的道路上找到自己正确的方向。为高一级学校输送合格的新生,为祖国培养合格的后备人才。所以做好思想政治工作是我们每一位教师义不容辞的责任。

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