淡水中心小学教研工作总结

网站：公文素材库　|　时间：2019-05-26 15:40:18　|　移动端：淡水中心小学教研工作总结

淡水中心小学教研工作总结

旧堡小学教研工作总结

（201*-201*学年第一学期）

一个学期来，我校在上级教育主管部门的领导下，在教育指导中心的直接管理下，坚持党的教育方针、政策。全体教师在学校领导的带领下坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期我校教研工作做如下总结。

一、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期一、三业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。二、健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本学期开展四次组性教案、作业月检查，并进行量化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。

3、为了改进课堂教学，我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本学期，我校每位老师都能在期初向教研组长报送校级优质课的课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课，的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。

三、抓好课程改革，促进学校发展。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，撰写课改论文。

2、改革教案编写允许教师利用网络进行备课，上完课后要求教师“有反思”。这样即能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课。

3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。

4、结合区级课题研究，进行课题研究活动。四、开展各项活动，提高学生实践能力

语文方面，本学期以“传承文化，诵读经典”为主题的读书活动和板报编写活动，在编写板报过程中，同学们通过了大量查找资料，广泛阅读课外读物，提高了阅读量和合作能力。另外，我们还开展了“我心中的美好家园“为主题的书信竞赛。

扩展阅读：惠阳区淡水中心小学201*年学校工作总结

惠阳区淡水中心小学201*年

学校工作总结

一年来，学校在教育主管部门和上级领导的正确领导和支持下,我校以党的教育方针政策为指导,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的素质为中心,科学管理,真抓实干。在全体师生的共同努力下,不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：

取得成绩：

1、学校荣获惠阳区教育教学成绩优胜奖；学校篮球队在惠阳区小学生男子篮球比赛中荣获第一名；学校跳绳队在惠州市中小学生跳绳比赛中获得铜奖；学校田径队在淡水街道小学生田径运动会上获团体第二名；学校声乐队在惠州市小组唱中荣获第三名；四年级学生在惠阳区举行的文明敬语情景剧比赛中荣获第三名。

2、教师在各级比赛中喜报频传。赖雪青主任代表惠阳区参加惠州市小学数学青年教师说课比赛中荣获一等奖；黄丽珊主任代表惠阳区参加惠州市小学英语教师优质课评比荣获二等奖；罗旭花老师代表淡水参加惠阳区小学语文教师优质课评比荣获一等奖。陈昕老师在惠阳区音乐评优课中荣获一等奖；刘敬娴老师在惠阳区音乐评优课中荣获评课一等奖；林嘉芳主任荣获惠阳区小学生课内诗文比赛指导三等奖；黄慧芳、黄考燕、黄丽珊荣获惠阳区英语单元教学设计一等奖；黄考燕、黄丽珊老师荣获惠阳区英语课堂录像一等奖；黎醒涛、杨宇

梅老师荣获第十八届全国华罗庚少年数邀请赛优秀辅导员奖。

3学生在各级比赛中硕果累累。第十八届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛一等奖1人、二等奖2人；全国英语竞赛一等奖1人，二等奖1人；上送参加惠阳区规范汉字书写比赛的9人；获惠州市二等奖2人，一等奖1人；五年级学生参加惠阳区小学现场作文比赛有9人获得奖项。

主要做法：

一、加强学习，促进教师专业化成长1、以学为本，奠定校本教研的理论基础

我校把“建学习型学校，带学习型教师”定为我们开展校本教研、促进教师专业发展的基础和首要措施，开展了不同形式、不同层次、不同需要的学习和培训活动。目前，我校教师人人都有写都有听别人的课、写心得体会的习惯，都有上课后写教学反思、写总结的习惯，有了这些习惯，才有了教师的积累，才有了教师的提高，才会生成创新团队。2、以研促训，丰富校本教研的内涵资源

“科研兴教，质量兴校”这是我校办学的一个永恒的主题。一年来，我们以课题为牵动，课例为抓手，教师的反思为落脚点，开展了卓有成效的教学研究活动。课题研究，我们既注重普及，又注重提高。即研究的起点低一些，课题小一些，参与的教师多一些，涉及的范围广一些，指导教师在行动中开展研究，及时反思，快速反馈，同时还鼓励有较强教研能力的中青年教师向更高

的方向努力，承担一些课题研究。如我校语文课题《适当运用信息技术，提高语文课堂效率》、英语课题《小学英语快乐学单词实验方案》、数学课是题《小学数学“高效课堂”教学模式研究》都由学校领导和青年教师带头参与。本学期，我校还组织了四校联动赛课活动，通过这次活动，达到博众家之长为我所用的目的。3、常规教育成绩突出。

（1）素质教育活动开展有声有色。本年度，学校狠抓兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果，在全区教学成绩综合排名13，六年级期末知识检测在全街道公办小学中综合排名第二。

（2）课堂上教师能运用新的教学理念进行教学，教师的教学行为和学生的学习方式向好的方向转变，课堂成了师生平等对话、和谐互动的学堂；教师能按进度、按要求布置作业，批改较及时认真，能在作业中指出学生错误的地方并要求及时订正，有的老师批改时还在作业的后面画上红五星进行等级评价，每周展评较好的作业，并给学生评红旗、小红花等。4、人文和谐发展。

学校是传播文明，培养人才的场所。学校要有其特有的文化，要想给人“像一所学校”的感觉，还要给人耳目一新的印象，就得有其校园文化。构建校园文化，要有利于学生的健康成长，要有助于和谐校园的建设和发展。为此，我们学校提出了“习德养心，幸福人生”的德育理念，围绕这个健康向上的理念，在校园

文化氛围上，我们做了不少工作，努力建设校园文化网络化。营造了浓厚的校园文化氛围，而且在各项管理上融入校园文化的血液，同时，我校积极创建广东省红领巾示范学校；今年十月，学校还通过了惠州市德育示范学校的评估。取得以上成绩，我校有如下做法：

一是借助校园文化搞好德育工作，如每周星期一进行升旗，让各班选出的优秀学生作升旗手；升旗时要求全体师生随音乐唱国歌，升旗时全校师生齐唱校歌；我们的红领巾广播站也能正常地播音，一天两次，每次均定时间，定内容；二是借助校园文化搞好教学工作。应该说，教学的内容，本身就是一种文化，但教学内容中的校园文化内容较少，我们要求教师在教学工作中作些适当的补充，恰当地渗入校园文化的内容，使学生更爱学校、爱老师、爱同学，让每位老师在潜意识中为建设和谐校园做出贡献。

5、继续加强城乡联动工作，开展广泛教学交流活动。

一年来，我校加强了与结队子学校平潭中心小学的城乡学校联动，黄考燕、罗旭花两位老师到平潭中心小学开展“送课下乡”活动；通过交流，为城乡两地教师创造了良好的学习机会，也为城乡教师提供一个很好的教学交流互动平台；在四校联动教学中，我校真正起到了引领的作用，与淡水的群力小学、土湖小学、古屋小学共同研讨教学，并成功举行了教学经验交流座谈会、教学管理主题讲座等活动，均取得了良好的效果。

二、深化课程改革，重视教师培养，努力提高教育教学质量。

1、坚持每周的业务学习制度。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

2、积极开展校本教研。组织教师教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，组织教师观看课堂实录，并就实录内容进行研讨；针对课堂教学教师疑难问题进行会诊研讨，把教学实践中遇到的问题作为课题进行研究，根据每位教师教学特长安排了专题讲座和研讨，每周教师对本周教学情况进行反思，策划学科教学研究活动，切实提升教师素质。

3、发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高研究成效。

4、抓好全体教师的继续教育，不断提高全体教师的业务水平，提高教师队伍素质。本学年以校本培训为龙头，组织全体教师参加现代教育技术学习培训，全体教师已掌握现代教育技术并能在教学中灵活运用。

5、坚持对立项科研课题研究，学校对教师立项课题做了指导工作，并定期在教学研讨会上进行交流，督促教师认真实施课题，积累过程资料，使课题有效果。

6、狠抓师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，

进一步强化师德师风建设。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都能自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。三、安全工作

1、我校以科学发展观和“安全第一”办学理念为指导，以安全发展科学理念和“安全第一、预防为主、综合治理”为方针，进一步落实校园安全主要领导问责制和岗位分工责任制，建立健全各项制度、预案，全面提高了师生安全防范意识和防范能力。2、在各班开展了“以人为本，安全第一”的主体班、队会，通过活动的开展，吸引了学生广泛参与，调动了学生的主体性，强化了学生过程和情感的体验，进一步增强了活动的实效性。3、根据上级文件精神，制定了详细、切实可行的规章制度和各类事故应急预案，并开展了一系列地震、防火演练活动，增强了师生的防震、避震、防火意识和知识。

5、为推动“平安校园”、“和谐校园”的建设工作，我校采取多项举措，狠抓保安保卫工作。加强学校保安人员形象建设，文明执勤。后勤保卫处对学校保安人员的工作提出了严格细致的要求，让保安人员认识到保安保卫工作不仅关系到学校生命财产的安全，而且代表着学校的形象，既要严格执行规定，又要彬彬有礼热情接待，以良好的精神面貌示人。后勤保卫处和学校督察室对新举措的执行情况加强了检查和指导，保证措施的全面落

实。

四、抓实体卫工作，创建平安校园。

进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。具体做到四个落实。

1、落实课程计划与足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；2、落实环境卫生地段包干责任制；

3、落实少先队大队部做好班风评比登记，做到四个一（一日一公布、一周一小结、一月一评比、一学期一表彰）。4、落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。在做好以上工作的同时，我们积极开展各项活动，如举行体育竞赛、深入开展“阳光体育运动”，组织学生清理卫生等，既推动了学校的体卫工作，又培养学生环保意识。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。

五、开展庆六一活动及元旦文艺汇演

为庆祝国际“六一”儿童节，我校开展了庆“六一”书香校园系列活动的大型文艺汇演活动。六、其它工作

1、进一步规范收费管理，收费公示。学校重大事项经过教代会同意，扩大教师的知情权。坚持校务公开制度，严格按“收支两条线”的要求，加强民主理财。

2、深入推进了党风廉政建设。坚持“标本兼治、综合治理、

惩防并举、注重预防”的方针，进一步抓好教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。严格落实党风廉政建设责任制，深入开展了反腐倡廉教育，坚决纠正损害师生合法利益的不正之风。积极推进廉政文化进校园活动，切实深化“三公开”制度，加强监督，推进从源头防治腐败的制度改革和创新。

3、做好信访稳定工作。及时排查和化解工作中出现的矛盾和纠纷，切实维护我校教育和谐稳定的大局。七、存在的问题

1、教师队伍素质尚待进一步提高，教师的积极性有待提高，学校教学还需更上一层楼。

2、学科带头人缺乏，老师们要不断加强学习，提升自身业务素质。

总之，立足学校实际，着眼于未来，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼。

惠阳区淡水中心小学201*年12月12日

友情提示：本文中关于《淡水中心小学教研工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，淡水中心小学教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。