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攸县职业中专201*年上期语文组教研工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 15:40:38 | 移动端:攸县职业中专201*年上期语文组教研工作总结

攸县职业中专201*年上期语文组教研工作总结

攸县职业中专

201*年上期语文组教研工作总结

一个学期来,语文教研组按照工作计划,以优化语文课堂教学为中心,极力推进导读式教学模式的实施,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题;以丰富多样的语文活动为载体,促进教师提高业务素质。在全体成员的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。

一、通过业务学习,更新了观念。

要培养高素质的学生,教师必须先提高自身素质;要教会学生学习,教师自己必须先学会学习。加强学习是教师实施课程改革的需要,不学习难为人师。在教师学习方面,我们实行以教师自主学习为主的方式,在自主学习时,我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容,讲究多记录,多反思,多实践,提升了教师的语文水平和专业素养。思想观念决定具体行动,只有具有先进的教育理念,才能在教学工作中不迷失方向,取得预期的效果。本期来,按照教务处的安排,我组定期或不定期地进行了十多次的业务理论学习,深入学习第八次课改的精神,领会其实质。大家听得认真,谈得欢畅,悟得深刻。通过学习,新教师接受了新教育理念的洗礼,老教师更新了教育观念。大家工作起来目标更明确了,方向更正确了,重点更突出了。二、关注课堂实践,提高效益

教学对话的主阵地在课堂。绝大多数教师能够精心磨课洗课,把智慧挥洒在课堂,让学生享受课堂学习的幸福。这个学期我们语文组主要推行导读式课堂教学模式,每位教师都精心设计并认真执教,课堂上,教师们能体现课程性质特点,准确把握教材,建立融洽的师生关系,课堂氛围和谐、热烈,各显特色,精彩纷呈。

三、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问

题,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。一期来为活跃学习气氛,丰富学生的课外生活,培养学生的竞争意识,拓宽学生的视野主要开展了下列活动强化教研氛围,促进教师教学的提高。

①复兴中华从我做起读书征文比赛②交通安全知识征文比赛③我的中国梦征文比赛④我的中国梦演讲比赛⑤成语知识竞赛⑥文明风采征文竞赛⑦语文知识竞赛

3、开展教师创新说课比赛,并推举了丁强参加市创新说课比赛,获得市二等奖。

四、教学常规检查常抓不懈,落实到位

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

五、教研组工作存在的不足:主要是教师的教研积极性不高,个别教师对教研组活动参加活动的热情不高。因此,课堂教学还是缺乏生机,影响了教学的效果。

六、今后语文教学工作的设想:

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作

文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

4、尽力做好学困生的转化工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要切实更新教育观念,真正坚持正确的方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组在今后的工作中,一定一如既往,继续努力,发扬成绩,改正不足,将工作做得更好。

攸县职业中专语文组201*年6月28日3

扩展阅读:201*年上学期语文组教研工作总结

201*201*学年度第一学期

语文组教研总结(3月份教研)

舍块中学

201*-3-21

201*201*学年度第一学期语文组教研总结

一学期来,语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、加强校本培训,促进教师专业发展

本学期,我校语文教研组以教研组为中心,参加学校组织的校本培训学习,收到了良好的实效。

1.开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2.开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。

3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入

到学校“信息技术与课堂教学的整合”课题研究中,结合课题研究和语文学科的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

二、积极参加各级教研部门的教研活动,开展教师大练兵活动,提高教师教学能力和教学水平

1.认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,继续开展互听互评课活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发。

2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。

三、教学常规常抓不懈,落实到位

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,教导处每个月都有常规检查,通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展课题研究

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的课题实施研究工作。在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。五、教研组工作存在的不足

1.有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

2.个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。

3.学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。六、今后努力的方向

1.教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练

入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。3.从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。七、其他

1、授课照片

余晓杰老师讲授《月迹》

裴树芬老师讲授《生命与和平相爱》

听课教师们专心聆听,认真笔记

2、评课议课照片

听课教师认真评课

激烈的讨论

舍块中学201*-3-21

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