中学教导处工作总结
旧门中学201*~201*学年度第一学期教导处工作总结
本学期我校教导处工作在市教育局教研室和学校校长室的关心和指导下，根据期初工作计划，以创建苏州市教育现代化学校为中心、全面提高教育教学质量为重点，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，加强教育教学管理，，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。具体做好了以下几项工作：
一、严格执行课程计划，高标准实施素质教育
1．严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。认真贯彻执行苏州市教育局“三项规定”、常熟市教育局《关于落实管理规范、深化素质教育的若干规定》，节假日不补课，控制学生的在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。本学期初一年级继续开设好健康教育、环境教育、民族知识，提高学生的健康和环保意识，在初二年级开设了人防教育，提高学生的防空知识，掌握必要的救生方法。每天下午4：00以后，开设艺体、阅读、棋类、计算机小报及各类专题教育等活动性课程，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，丰富学校的校园文化生活。
2．处理好教学质量和素质教育的关系。通过学习全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“课堂教学有效性”探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。
二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性
1.加强教学”六认真”管理，切实提高课堂教学有效性。精细化分解教学环节，教师明确了各个环节的要求，备课深，手段新，增强教学的预见性；教学活，上课实，不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用；从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业精，辅导细，作业设计突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改认真及时；继续关心学困生的学习、生活和心理状况，特别是加强了初三后进生、临界生的辅导工作；学校领导、教研组长对本校、本组教师实行跟踪听课，课后及时交流与沟通，同时检查备课和作业批改情况，有效地促进了我校课堂教学质量的提高。
2..抓好教学“六认真”督查。本学期期初、期中、期末三次对全体教师的备课、作业批改进行了检查，学期中还对部分教师进行了不定期的抽查，优秀率达到36%。期中后对学生进行以教学“六认真”为重点的问卷调查，及时发现问题，寻找对策。每次检查做到有记载，有等第，有回馈。3．加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。通过听课，及时发现问题，并提出积极的改进措施。对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新教师的成长和发展。
4.加强教研组、备课组建设。每次阶段性测试后年级组、备课组及任课教师三个层面认真做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。
5.重视起始年级的管理工作。加强了初一新生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导，做好了新生的心理过渡和学科教学的衔接工作，为初中三年的后续学习和永续发展奠定基础。
6.进一步加强对初三毕业班的管理。根据本校学生情况以及中考方案，期初学校配备了优秀教师担任毕业班的教学任务，教导处制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强研究中考命题特点的变化，提高新授课和复习课的针对性和有效性,精心组织每次考试，并细致做好质量分析，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教学目标。
三、加强内涵建设，促进教师专业发展
1．认真组织好教师参加各级各类业务培训、活动和交流。本学期有12人继续参加全国中小学教师远程非学历教育培训，共安排46人次教师外出听课、培训，英语组查彩红老师参加了由任阳中学承办的孝友教学片区的公开课研讨活动。参加活动教师能把听课中的心得在教研组活动中交流，达到共同提高。通过学科教研活动、教学展示活动，提高教师了业务水平。
2．组织教师认真参加各类评优课和基本功竞赛，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。对每次评优课和基本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推荐参赛，其中王家佳、史宇佳两位老师分获孝友教学片区青年教师教学基本功竞赛二、三等奖。
3．认真开展了新老教师互帮互助“青蓝工程”，使得一批青年教师快速健康成长。为确保“工程”质量，首先由教研组初选互帮互助人选，再经过教导处筛选考虑后公布，要求每一组互帮互助的青年教师与老教师制定工程计划，包括实施方案、步骤、手段及达到什么效果等。经过科组与教导处共同努力，发现了一批专业知识扎实、教学潜质好的青年教师。
四、树立服务意识，提高部门职能作用
1.本学期教导处全体人员进一步加强了理论学习，转变观念，与时俱进，不断提高理论水平和管理能力，深入各年级、各教研组，广泛听取教师对教导处工作的意见和建议，不断提升服务水平。
2.加强图书馆、电子阅览室管理，保证图书流通率，保证教师教学用书的需求。3.加强实验室及专用教室的管理，及时添置教学必需的实验仪器，实验员保证了教师实验室上课时所需的一切及时到位，为师生提供方便，并及时做好登记工作，维护好教室内的仪器设备。
4.做好各类考试的考务工作，特别是较好地完成了初三英语听力与口语人机对话模拟考试的报名及各项组织工作，进一步严肃考风考纪，严格监考制度，确保教学评价的准确性，公正性，并及时进行成绩统计、分析和上报。
五、工作中存在的不足
1、备课组的作用还没有得到充分发挥，有待进一步督促、指导和挖掘。
2、教研活动形式还比较单调，本学期后期公开课等教研活动开展的不够多，有待今后进一步加强管理。
3、对教学过程的管理还不够有力，今后要更多地深入课堂，多了解教育教学的具体情况，以便更好地部署和开展教育教学工作。
在校领导的关心和教导处全体同志的努力下，本学期教导处的各项工作都取得了一定的成绩。下学期我们将以此为契机，此虚心向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。
旧门学校教导处
201*-1-9
扩展阅读：201*年中学教导处工作总结
201*年度腰铺中学教导处工作总结
一年来，教导处在教育局、校长室的正确领导下，在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。
一、主要工作回顾
1、认真规范，抓好常规。严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，合理编排七年级新生班级，均衡师资，做到教育公平。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、教师的上下课时间等。本学期教导处组织进行了三次教学检查,做到检查有结果,注重实效性。从检查的情况来看,整体上较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,个别教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
2、开展教研活动，提高教师业务水平。本学期，为便于开展学科教研活动，在年级组的基础上成立了学科教研组。在教育局人事股和进修学校的领导下，我校顺利完成了数学、语文学科“国培计划”在线学习和线下研讨，所有教师均以优异成绩完成学习任务。开展了历史和数学学科的校内公开课。同时，我们鼓励教师大胆创新，积极参加市、区组织的各项活动和比赛，我校有多位教师在区、市级论文评比、辅导学生征文演讲、教师师德演讲比赛活动中获奖。
3、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级的三次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
4、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，及时召开毕业班教师工作会议，通过下午增加第四节课、与兄弟学校进行九年级学生对抗赛，了解学生状况。要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了一定的提高。
5、加强学籍管理，严控初中辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了各年级学生的单机版学籍数据向网络版迁移工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。及时完成初一新生学籍数据录入、上报、审核工作。
6、及时、准确的完成了201*年度基础教育统计数据录入和上报以及“普九”数据上报工作；在规定时间内完成学生体质健康数据的测量、录入和上报工作。
二、存在的问题及未来工作设想
（一）、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；
2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些
现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。
3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。
（二）、校本研修缺乏实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。
总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。全体师生有信心和决心在教育局的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
XX中学教导处201*年6月30日
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