实验幼儿园师德师风活动月总结
实验幼儿园“师德师风建设月”活动总结
自201*年9月1日起，实验幼儿园积极投入到“师德师风建设月”活动中，并以此为契机，对我园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对本月活动的各项情况做以总结如下：
一、把握思想、从心抓起。
根据本次活动的指导思想，我园利用活动动员大会、政治学习、教师节活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建设月”的宣传工作，并把《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。
二、明确目标、真抓实管。
通过活动实施方案，我们明确了师德师风建设月活动以“弘扬高尚师德，理性师德规范，做人民满意的教师”为主题，针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，督促我园每一名教师对比职业精神进行自查，并在本月以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标。
三、活动落实、方法得当。
（一）、以读书活动促进教师素养的提高。
为了加强教师自身素养，提高师德水平，我园在本月号召教师参加读书活动。
1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得。
3、组织教师根据自己的读书心得开展了“读书心得报告“活
动。
（二）、树立典型，激励奋进。
在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师，例如：教师典型李亚辉老师，在今年的托班教育教学工作中，默默无闻、积极奉献，在托班孩子年龄小、适应能力差的困难，为了孩子早一点适应幼儿园生活，李老师自己坚持全天上班，从早7:00一直坚持到晚上6:00，每天汗水湿透了衣服，回家浑身酸痛，但老师毫无怨言的工作，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含义。我们以她得事迹，激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教，增强了教师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。
（三）、查找不足、及时整改
在开展好读书活动及典型树立工作后，我们组织教师针对以下内容及时查找不足：1、平等对待每一名幼儿。2、能够根据幼儿特点因材施教。3、经常学习，努力提高自己的教育教学能力。4、不体罚、变相体罚幼儿。在查找后，形成材料，均存入教师师德档案中。
（四）、抓好评议、促进发展
针对幼儿园实际情况，我园开展了以下评议活动：
1、教师互评。组织教师开展互评活动，在评议中找不足，促进工作的开展。
2、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好评议工作，并对评议结果及时的进行整理、反馈，促进了教师师德水平的提高。
四、活动开展的具体步骤与措施
根据指定的活动方案，我园完成活动计划如下：在第一阶段：学习动员阶段中（9月1日9月7日）1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，根据我园实际情况，制定了切实可行的实施方案，及时上报系统党委。
2、召开了动员大会，进一步提高了教师思想认识，鼓励教师积极参与活动当中。
在第二阶段：活动实施阶段中（9月8日9月25日）1、组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》等内容，举行了《师德师风建设承诺书》签约活动，并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。
2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“教师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建设活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩子；真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。
3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园将充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发了教师的参与热情，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。
4、完善制度建设。我园根据活动要求，积极主动的强化措施。1、建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩情况等做以记录。2、强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。3、实行了“师德师风一票否决制”，将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、平优等得重要依据。
在第三阶段：总结上报阶段中（9月26日9月30日）在前两阶段活动开展的基础上，我园认真总结，整理了活动开展的各项情况，并及时上报。
加强师德建设，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。总之，实验幼儿园抓住“师德师风建设活动月”这一工作契机，真抓实效的做好教师“师德师风”建设各项工作，使活动对幼儿园各项工作真正起到监督、促进的作用。
实验幼儿园201*年9月26日
扩展阅读：师德活动月的总结
关于举行师德演讲比赛的通知
为了促进教育事业健康蓬勃的发展，造就一支道德高尚、业务精良、适应
全面推进素质教育需要的教师队伍，依我校实际的情况，决定开展“师德演讲”竞赛活动。重在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下：一、参加对象：
我校全体教师。以年级组、室为单位择优推荐2人参加演讲竞赛。二、活动内容：
围绕“弘扬高尚师德，情倾祖国未来”主题，展示我校教师热爱教育，乐于奉献的精神风貌；具有时代特征、学校特色、教师特点；大力倡导当代教师志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进，凸显我校教师高尚的道德风尚。
三、竞赛时间：国庆节后，具体时间另行通知四、竞赛地点：会议室五、活动要求：
1、体现活动的群众性、广泛性、教育性。
2、演讲时要脱稿，要紧扣主题，并能联系教学、年级组、教研组、处、室实际生活。贴近身边的人、事。从讲师德，讲奉献等方面确定内容。可自带配乐录音带,使用多媒体。（题目自拟）
3、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感召力。
4、演讲时间控制在10分钟内，教师按抽签顺序上场。
5、参赛名单于开学初交工会。演讲稿要求用A4纸打印。赛后交上。六、演讲评分规则：
（一）评分方法：
比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。（二）评分标准：1、演讲内容（30分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2、语言表达（20分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。3、表情仪态（10分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。4、演讲效果（30分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
5、综合印象：（10分）。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。七、奖项设置：
比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖若干名。八、比赛评委会：
学校领导、教师代表、九、注意事项
1、参赛选手每人准备一篇演讲稿、选手出场顺序通过抽签确定。
2、比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。
3、本次活动按奖项等次计年级积分和个人师德积分请各年级科室做好准备、按时参加
临沂经济开开发区第二中学
201*-9-弘扬高尚师德情倾祖国未来师德演讲比赛实施方案细则
为了促进教育事业健康蓬勃的发展，造就一支道德高尚、业务精良、适应
全面推进素质教育需要的教师队伍，依我校实际的情况，决定开展“师德演讲”竞赛活动。重在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下：一、参加对象：
我校全体教师。以年级组、室为单位择优推荐2人参加演讲竞赛。二、活动内容：
围绕“弘扬高尚师德，情倾祖国未来”充分展现我校教师热爱教育，乐于奉献的精神风貌；具有时代特征、学校特色、教师特点；倡导当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神，凸显我校教师高尚道德风尚。
三、竞赛时间：国庆节后，具体时间另行通知四、竞赛地点：会议室五、活动要求：
1、体现活动的群众性、广泛性，演讲活动将邀请部分家长参加，主席台将邀请家长代表、评判席将有校领导、教师代表、
2、演讲时要脱稿，要紧扣主题，；并能联系教学、教研组、处、室实际生活。贴近身边的人、事。从讲师德，讲奉献等方面确定内容。可自带配乐录音带,使用多媒体。（题目自拟）
3、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
4、演讲稿必须由自己撰写，演讲时间控制在10分钟内，教师按抽签顺序上场。
5、参赛名单于开学初交工会。演讲稿要求用A4纸打印。六、演讲评分规则：
（一）评分方法：
比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。（二）评分标准：1、演讲内容（30分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2、语言表达（20分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。3、表情仪态（10分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。4、演讲效果（30分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
5、综合印象：（10分）。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。七、奖项设置：
比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖若干名。
八、比赛办法与表彰奖励：
1.评委会刘冀万晓李俊涛张继华刘芳金丁成现刘西平高焕全张金玲李立华丁成报
2.参赛选手每人准备一篇演讲稿、选手出场顺序通过抽签确定。
3.比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。
4.根据每位选手得分，确定一等奖2名、二等奖2名、三等奖若干名颁发奖品和证书。
九、演讲比赛程序安排：
1、主持人（张杰杨娟）宣布比赛开始，校长刘秀生同志讲话。2、介绍评委，宣布比赛规则和评分标准。3、按抽签的先后顺序正式比赛。。4、、教师才艺表演5、颁发荣誉证书。十、备注：
1、所有教师积极参加此项活动。2、工会做好督导协调工作。
3、会标：刘伟才李汉晔老师负责安排。4、会场布置音响、话筒的摆放巩桂彬5、证书打印：李汉晔6、奖品筹备：李俊涛7、摄像胡浩8、计分合分陈如雪解雪
201*、929临沂经济开发区第二中学关于师德建设征文活动的通知
全体教职工
为推动我校扎实有效地开展师德建设活动，交流展示师德建设工作的经验和成果，促进师德建设的研究，根据开发区教育局《临沂经济开开发区201*年师德教育活动实施方案》文件精神及活动的安排，决定举办师德建设征文评选活动，现将有关事项通知如下：
一、征文和选题
此次征文活动围绕“我心目中的教师形象、如何践行新的师德规范、差该反思”等主题，写出个人做法和想法，也可就新形势下如何加强师德建设谈自己的观点。
二、征文的条件
1、凡符合上述主题和重点的论文、、教育案例、教育故事、心得体会、经验总结等均可提交。
2、观点正确、中心突出、内容充实，富有时代气息和现实意义。3、材料分析合乎逻辑，事理交融，层次清楚，说服力强。三、征文的报送
1.国庆节后将征文交校工会。
2、本次征文算一次师德活动，记个人和年级积分3.在校内通讯上发表、优秀论文上报教育局。
希望大家充分准备，做好此项工作
临沂经济开开发区二中201*-9-（一）评分方法：
比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。
（二）评分标准：1、演讲内容（30分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。2、语言表达（20分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。3、表情仪态（10分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。4、演讲效果（30分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。5、综合印象：（10分）。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。
（一）评分方法：
比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。
（二）评分标准：1、演讲内容（30分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。2、语言表达（20分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。3、表情仪态（10分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。4、演讲效果（30分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。5、综合印象：（10分）。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。
（一）评分方法：
比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。
（二）评分标准：1、演讲内容（30分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。2、语言表达（20分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。3、表情仪态（10分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。4、演讲效果（30分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。5、综合印象：（10分）。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。201*年师德教育活动月活动总结
为了贯彻、落实临沂经济开发区教育局“关于开展201*年全区教育系统
师德教育月活动的通知”的指示和要求，加强教师的职业道德建设，树立教师爱岗敬业，教书育人的形象，我校于9月份开展了该项活动。认真切实开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了显著成效，进一步推动了我校教师员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校多方面工作健康稳定的发展。具体实施情况如下：
一、广泛宣传发动，充分认识师德建设的重要性。
1、成立一套班子。为了切实加强师德建设宣传月活动的领导，经研究，成立了以党支部副书记刘秀生为组长，季从兴朱梦怀为副组长的领导小组，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。
2、营造一种氛围。采取一些喜闻乐见，丰富多彩的形式，让全体教师、员工积极参加到师德建设的活动中来，充分认识师德建设宣传月活动的重要性，是该项活动能否顺利开展，收到实效的首要条件。校门口，有庄重醒目的横幅标语，宣传橱窗里，有图文并茂的专刊，办公室内，有抒发教师个人心得的学习简报，师德建设活动的氛围已悄然形成，渐入佳境。
3、针对教工队伍，师德建设的现状，开展了以“践行新师德规范，争做人民满意教师”为主题的师德教育活动，以丰富的活动，强化师德教育。开展一系列活动。
(1)、召开师德动员会。印发师德活动倡议书。9月7日，校长刘秀生主持召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标。
(2)、制定师德考核细则。9月11日，副校长季从兴牵头，根据新修订的《中小学教师职业道德规范》，制订了《开发区二中师德考核细则》。《师德标兵评比细则》，完善学校各项考评制度
(3)、签订系列目标责任书如(6)9月底学校还开展了“学生最满意教师”评比活动,评出了“学生最满意教师”，充分发挥先进人物的引领、示范和带头作用，形成了比学赶帮，积极向上的校园人文环境。
(7)召开学习《临沂经济开发区教育局关于在开发区教育系统实行禁酒淋的通知》和《临沂经济开发区教师职业道德十条禁令》的专题会议。认真组织学习，密切联系实际，提高思想认识。组织了由学生家长代表、学校职代会代表参加的开门评教活动，虚心听取各方意见，深入剖析自身原因，积极寻求整改措施。召开了家长座谈会，对班级部分后进生进行了一次家访，主动和家长、学生沟通，寻求理解，达成共识，形成教育合力。把学校的办学思路、工作措施带向社会，带入千家万户，带进家长的心坎上；把家长、社会对我们的建议和要求渗透到平时的工作中，真正把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的承诺落在实处。（8）、统一一个认识。通过上述宣传活动，使学校、教师充分认识了“师德教育活动月”活动的目的和意义，进一步提高了师德素养和敬业精神。
领导们认识到
建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关健，良好的师德师风是教师队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。
教师们认识到
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。“是辛勤的园丁、是人类灵魂的工程师”，这些，似乎都太漂渺，学生所耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志的做好本职工作。
二、深刻自查剖析，确实保证师德建设的实效性。
针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了自查自纠工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。
1、学习与提高相结合。组织教师学习《教育法》、《教师法》，并相互交流学习体会，开展讨论。举办了学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等法律法规的心得交流会，并提炼成一篇以师德为主题的文章。结合自身平时在教学活动中的言行举止，认识差距，明确目标，寻求整改提高方法，让教师们在学习中提高，在提高中落实。
2、批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，了解到教师中一些与教师职业道德规范不符，甚至违纪违规的事实，采取了批评、教育、整改等措施：
(1）是对教师兜售教辅资料的情况进行了彻底清查。采取个别谈话、大会批评等形式，狠刹了这股有损师德形象、加重学生经济和课业负担的歪风，消除不良影响。
(2)是对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。以教导处牵头，采取学生座谈、问卷调查等形式，对了解到的极个别教师的这种行为进行了批评、帮助和教育。倡导尊师爱生，共创和谐。
(3)是对教师们教学行为进行了一次自查。针对个别教师在教学时间高谈阔论，随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响。使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。
(４)是对学校中存在的安全隐患进行了全面排查。以政教处安全办牵头，9月30日组织全体师生进行了一场安全知识的专题讲座，警醒安全意识，打造平安校园，积极开展“无安全事故学校”的创建活动。
3、师德建设和考评相结合。通过广泛讨论，征求意见，形成了有关师德考评方案。该方案的实施，将加强师德师风建设的制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。
三、全面总结表彰，务求师德建设的长效性。
通过“师德教育活动月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师员工认真学习，深刻反思，不断提高，也涌现出了一大批爱校爱生、善思善教的先进事迹，模范个人。
一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境，尊重广大教师、学生的意见，学校栽了树、种了草、育了花，橱窗变亮了，地面变净了，草坪变绿了，连那些名言警训、名人塑像都变得亲切了，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美丽的享受和熏陶。漂亮的校园育人环境陶治了人的情操，塑造了人的灵魂。
二是教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。通过“师德教育活动月”活动的开展，教师身上颓废的东西少了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美好的精神财富。淡泊以明志，宁静而致远，相信崇高的灵魂终能塑造优秀人才。
三是教师教学行为规范了。通过“师德教育活动月”活动的开展，教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师中再无兜售资料、滥编乱印、酒后上课、酗酒闹事等违纪违法事件发生，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。
四是先进典型涌现了。通过“师德教育活动月”活动的开展，并在学校范围内广泛调查，利用座谈、问卷等形式充分听取学生、家长、社会的意见，学校推选出了一大批爱岗敬业、善教爱生的先进个人，模范典型。充分了解他们在生活上、思想上、业务上的一些事迹，组织成材料，在学校范围内交流、学习，充分发挥榜样的模范作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建设的点滴，使师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，巩固了“师德教育活动月”活动的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。
临沂经济开发区第二中学
二00九年十月二日
师德教育活动月活动总结
（201*年10月）
临沂经济开发区第二中学师德演讲图片
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