夏岗小学师德工作总结

夏岗小学师德工作总结

夏岗小学师德工作总结

长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在新环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。新形势下师德师风建设是一项刻不容缓的紧迫任务。因此，我校把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。

我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结：

一、统一思想，提高认识

坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风学习活动的重要性，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

二、加强领导，落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，实施师德师风建设责任制。我校成立了以校长为组长，教导主任、总务主任、少先队辅导员为组员的师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动

为了结合市县教局“师德师风集中整顿学习活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；

四是社会各界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。

五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

六、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长的良好评价。教师们爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，教书育人、刻苦钻研。行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作勤恳；年轻同志务真求实；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，吃苦耐劳。全校呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们夏岗小学的明天会更美好。

扩展阅读：夏岗小学师德工作计划

夏岗小学师德工作计划

为加强教师队伍建设，不断提高我校教师的师德

修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，按照学校工作计划，认真组织开展以“爱岗敬业，悉心育人”为主要内容的师德系列活动，加强青年教师爱岗敬业的育人意识，促进师德教育的针对性和实效性，深入开展这项活动，促进我校教师师德水平不断提高。

一、指导思想

以教育局师德建设实施意见为指导，以培养合格

的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，以“热爱学生、教书育人”为核心，以"德为人先、学为人师、行为世范"为标准，以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。二、工作重点1、切实加强对师德建设的领导，提高对我校师德建设者重要性和紧迫性的认识，把师德建设放在我校教师队伍建设的首位，贯穿于学校管理的全过程。加强师德建设工作的组织领导，切实做到制度落实，组织落实，任务落实。

2、学校负责人要确立“以人为本”的思想，关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，。

3、加强师德制度建设，，完善师德建设者管理，考评制度及体系，突出可行性、实效性，并行成长效机制。4、加强师德教育，特别是加强青年教师爱岗敬业的育人意识，促进教师树立正确的职业道德观念，切实加强以《教育法》、《教师法》等有关法律法规和“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，把师德教育作为我校师德教育培训的首要任务和重点内容。5、强化教师业务学习，不断提高我校教师的知识水平和业务能力，提高我校教师的育人能力，结合我县教师过三关活动引导我校教师自学加强学习，，树立终身学习的观念，潜心钻研，严谨笃学，与时俱进，努力成为热爱学习、终身学习和锐意创新的师德楷模。三、主要措施1、明确责任人

以学校校长为师德建设第一责任人，教导主任、总务主任、少先队督导员是主管师德建设者的主要负责人。建立师德工作领导小组：组长：伍克升

组员：方自然丁守珍范华

充分发挥师德领导小组在教师职业道德建设中的作用，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

2、强化师德建设监督力度

（1）师德工作领导小组要强化监督力度。不定期对我校教师的师德进行查访，发现违纪问题，及时处理并在全校教师大会上批评。实施师德责任追究制，对在师德建设方面出现问题的教师，取消当年的评优晋级资格。（2）在学生家长中安排师德监督员，学校和教师要主动接受学生、家长及社会的监督，适时召开师德监督员座谈会，虚心听取各方面的意见，发现问题及时整改。（3）严格考核管理，建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制。

3、修订完善师德建设者工作各项规章制度（1）进一步完善我校《师德标兵评比细则》、《教师师德行为奖惩条例》、《教师一日常规》等相关制度。树立和推广师德先进典型。切实增强师德学习的针对性和实效性。

（2）继续对照《教师师德师风自查自纠１００问》，积极开展评选《我心目中的好老师》活动，以此推动师德建设工作的有序开展。举办师德演讲活动。

（3）建立和完善教师个人师德档案。认真将个人本学期的师德点滴经验、心得、反思、德育案例等相关内容填入师德档案。

4、开展系列师德教育主题活动

（1）进行动员提高认识。召开师德建设工作动员大会，，让全校教师明确师德建设工作目标和任务，并结合自身制定计划。增强教师参加师德活动的自学性和积极性。（2）搞好学习培训。组织教师学习《新义务教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《现代教师礼仪》、观看师德教育片，保障教师完成职业道德理论学习培训。（3）举办师德演讲活动。

（4）扎实开展师德教育月活动。在我校教师中开展“塑造教师新形象，做人民满意教师”师德教育月活动，，并让全体教师明确师德教育月以“三树”“三禁”主题，及“三树”“三禁”的含义。并以此来规范教师的教育教学行为。

（5）举办师德承诺活动。召开全校教师和学生及家长代表举行师德公开承诺仪式，宣读承诺书，并组织全体教师在承诺书上签名。

（6）多种形式开展教师评价活动。开展“家长师德问卷征求意见调查”、“学生师德问卷征求意见调查”，组织教师自查自省活动，写反思写体会，召开二次师德反思交流会。认真听取家长和社会的意见和建议，不断提高我校教师的职业道德水准。

（7）大力加强青年教师的爱岗敬业的育人意识，开展与老教师的师德结对子活动，以老带新，促进我校的师德建设者不断优化，营造教师敬业，乐业的氛围。5、创设良好的学习环境，给教师人文关怀

（1）学校领导积极带头参加学习，创设读书氛围，充分利用图书室，引导教师们加强学习，鼓励教师多读书，读好书；形成读书光荣，不读书可耻的良好学习风气。（2）注重减轻教师压力，学校领导班子努力为创造教师互帮互学，结队子，谈心等活动，竭诚为教师解决实际问题。让教师们快乐地学习愉快地工作。6、加大师德宣传力度，展示我校教师的风采评选师德标兵，树立学校师德典型，通过宣传窗口将他们的事迹宣传出去，以此来弘扬我校教师的师德师风，宣传师德典范。

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