李丽娜201*年美术教学工作总结

李丽娜201*年美术教学工作总结

美术教学工作总结

（201*201*年度下学期）

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的六至九年级美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

学期初，我认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、点滴收获

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校兴趣小组活动,利用星期中午、星期五下午第七节课的时间给他们上课,定期在学校组织美术作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以六至八年级学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

三、经验和教训

1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、改进的途径、措施

（一）以学生的兴趣为出发点，贴近学生的生活实际，弱化学科本位的理论是行之有效的突破点。

具体的措施

1、要让美术课有足够大的信息量（如图片、图像信息）等，美术很大程度上是靠图像或实物来说话的，应该让学生多看、多接触、多感受、多一些直接的经验，激发学生的学习兴趣，就好像网络，之所以吸引大众，就在于它的信息量是无穷的。

2、要让我们的知识在广泛的生活情境中鲜活起来

我们的教者美术教师在教学设计的选择上，更应将美术教学还原于广泛的生活情境当中。引导学生学会关注生活中丰富的美术元素、关注广泛的生活美；

（二）深入浅出地传授学科知识和技能

具体的措施

1、通过看看、说说、做做、剪剪、画画、粘粘等，丰富学生的直接经验，有利于学生掌握基本的知识和技能。

2、教师通过演示与示范，使学生克服畏难情绪，进而掌握基本的知识和技能。

3、鼓励学生大胆地进行创造，并在学生遇到困难时给予学生及时的启发和引导。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

李丽娜

201*年7月12日

扩展阅读：教学工作总结

201*-201*学年第一学期工作总结

李丽娜

教育之本在于教师，教师之本在于师德。在这一学期的工作中，我始终以身作则，要求学生做到的自己首先做到，起到模范带头作用。言传不如身教，所以我在教学工作中时刻严格要求自己，时刻提醒自己严格开展各种教学活动，我将这一学期的工作总结如下：

一． 在教学方面，优化教学方法，做好课前、课中、课后的各项

工作。认真钻研“教师为主导，学生为主体”的教学思想，

并实际运用到自己的教学当中去。让学生参与到自己的教学

中来，做好各种教学资源的充分利用。这学期我担任了12

秋1、2、3班一共3个班级的《汽车空调》课程，为了更好

的上好每一节课，我提前和各班的班主任做好沟通工作，提

前了解学生，备学生，这帮助我在课堂中开展教学活动奠定

了良好的基础。

二． 支持并积极进行教学改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一名年轻的教师，

我抱着积极的态度去进行教学改革。在平时的教学中，我总

是探索新的教学方法的使用，并时刻注意利用现代的教学手

段相互配合。利用行为导向教学法出成果展示，后利用QQ

群分享成果，都让我和学生之间建立起了良好的关系，也为

我开展教学工作提供了更好的保障。

三． 在教学中对学生进行德育渗透。在教学工作的同时，我还担任了12秋汽修1班的班主任，所以德育教育也是我的工作之一。除了利用班会等进行德育教育外，我也注意利用生活的时间，和学生多加沟通，也利用QQ了解学生的内心世界。在私底下，我经常和学生聊天，了解他们内心情绪的变化，在实际生活中，我也做到时刻的关心，天气冷了，我会叮嘱他们加衣服，被子带的不够我会提醒他们加被子，我时刻做到“严字当头，爱在其中”。 一学期即将结束，作为一名年轻教师，我会在以后的工作中，注重教学方法的学习，多学习，多问，让自己更快的成长起来。

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