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美术“国培计划”学习总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 15:46:06 | 移动端:美术“国培计划”学习总结

美术“国培计划”学习总结

美术“国培计划”学习总结

四川省荣县河口镇学校:陈应强

201*年10月20日,学校给了我一个国培学习多机会,让参加了“国陪计划”的远程美术培训学习。收获非常大,对教学也很实用,扩大了视野,提高了我们的专业素养,认识了很多美术同行。在培训期间,由于繁重的学习任务的压力,我们确实很快地实现了两个转变:身份的转变由教师转变为学员,工作的转变由教学转变为学习。知识真是学不完的,尤其是现在,时代变革快,信息发展快,真的要终身学习啊!

不管是骨干,还是优秀教师,还算一般多教师,都应该是一名无畏的探索者,能够直面教育的现实与教育的问题,努力探索各种问题解决的对策,在教育教学活动中不断提升自己的教育技艺。其次,教师应是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学,也是对自己的精神和气质的熏陶,智慧和思维的启迪,思想和理念的提升。我们应当做一名教育的有心人,做到有心地观察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。内容很多,我现在从以下几各方面对本次培训学习活动作小结:

一、让我学到了:掌握了现代教育新理念,知道做研究型的教师是我们现代教师专业发展的必然选择,学会了优秀教学案例的设计,明确了全日制义务教育阶段美术课程标准的发展方向,在动手操作上有了一个新的起点,精彩的说课让我们丰富了自己的教学方法和理念。还从四个方面阐述了现代教育的新理念:(一)基础教育者存在的问题;(二)教学理念的转换更新;(三)“以人为本”的学生观;(四)“自主建构”的学习观;(五)师生互动的教学观。二、通过了美术课程的十大科的学习,观察和诊断的意义和作用:在现代教育中,课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况,及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段;同时能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧,促进教师的专业发展,提高教学效率。

在日常教学中,课堂观察与诊断有显著的功能与作用,集中体现在促进教师专业发展、提高教学质量和效率、改进师生的生存状态等方面。

三、如何做好中小学的美术教学设计:

1、教学设计2、是教师实施教学的具体方案3、对新课程的理解,有对教材的把握4、对教学内容与学生情况的认识。5、对各种教学方式与教学活动的设想,以至怎样创设情境,如何激发学生兴趣。6、如何突出重点、解决难点。7、这些都要经过反复推敲,明确地体现于教学设计文本之中,使之条理化、具体化、科学化。这是使教师的教学更加系统,准确和深刻的重要一步。

四、师德修养的灵魂

08师德规范中第三条,关爱学生中要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。关爱学生,是指教师能从高度的责任心和社会责任感出发,关心爱护学生,严格要求教育学生,为国家、为社会培养德才兼备的社会主义建设人才。总之,经过这段时间的培训,我彻底领略到学院的治学严谨和教授们的博大才学,深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。尽管这些天的扎实学习在学员们心中够累,我们大家明显感觉自己知识功底,教学方法,思想认识,心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在教授们的感染和熏陶下我们无形中有了较大的提高;在如沐春风的讲座里学员们的欢声笑语,教授们的教学方法和艺术给我们留下了美好的回忆。在这里我们增长了知识,忘记了辛苦;增添了欢乐,抛开了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!提高依靠努力,努力走向成功,成功赢得荣誉!为自己的今后教学和管理增添很多宝贵财富!

扩展阅读:201*美术“国培计划”学习总结

最美“学习的旅行”

201*美术“国培计划”学习总结

梓路学校付彬

201*年8月23日,作为一名小学美术教师,开始了一场“学习的旅行”。这一趟旅行,让我看尽了山花烂漫,也收获了春华秋实。这一次旅行,让我在专业的道路上览尽千帆过尽,让我感知成长的愉悦。这次旅行,便是201*年国培计划”。专业素养的提高让自己收获快乐,同行的相伴让旅途更加精彩。身份的转变由教师转变为学员,工作的转变由教学转变为学习。学习是最好的美容,的确,我们在这一次旅程中愈发光彩照人。

每一位老师都应该是一名无畏的探索者,能够直面教育的现实与教育的问题,努力探索各种问题解决的对策,在教育教学活动中不断提升自己的教育技艺。其次,教师应是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学,也是对自己的精神和气质的熏陶,智慧和思维的启迪,思想和理念的提升。我们应当做一名教育的有心人,做到有心地观察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。内容很多,我现在从以下几各方面对本次培训学习活动作小结:

更新了现代教育新理念,知道做研究型的教师是我们现代教师专业发展的必然选择,学会了优秀教学案例的设计,明确了全日制义务教育阶段美术课程标准的发展方向,在动手操作上有了一个新的起点,精彩的说课让我们丰富了自己的教学方法和理念。

(一)从模块一的网络与信息技术中,学会了网络的利用,面对网络中有益的知识不再手足无措,而是游刃有余加以运用。各种软件由浅及深的讲解,更让作为新时代的美术教师能熟练运用电脑软件,使之源于网络,用于课堂。不断提升美术教师的专业素养。

(二)模块二的专业理念与师德更是为现代教师把握了教育人生的方向,使之不偏离社会道德的轨道,更进一步使现代教师拥有着先进的教育理念与高尚的道德情怀。让我能更深刻认识到:对学生的爱不是口号般的呼吁,而是身体力行的行为;不是高谈阔论的面子工程,而是脚踏实地的细节行动。爱学生体现在细节,关爱其身心的健康发展,因势利导的循循善诱,和煦春风的温暖人心,爱,在安全,在健康,在善于归纳和总结的每一个细节。

(三)模块三的专业知识与方法更是为我们增添了教育的养料。从看课、备课到案例的分析,处处渗透了专业的博大精深。无论是专家们的精彩讲座还是教师课堂的准确示范,都带给了我们别用的惊喜,每一个环节都精彩纷呈,每一堂设计都科学合理,课堂对地方美术的开放更是让我们打开视野。让我们明白,专业的提升不仅仅是手上功夫的体现,更是一个教师全方位的成长需要。(四)模块四的专业能力与实践为老师提供践行的机会,让理论在实践中呈现,让教师在实践中成长。从备学生、备内容、备方法到备工具备资源写教案,六个专题清晰明确,为国培教师清晰指出成长路线。让实践有据可依,让练习有科学方法。正是这份科学的合理的教学实践的训练模块,让教师们不再停留在理论上“纸上谈兵”,而是在课堂中去践行“沙场秋点兵”。

“纸上谈来终觉浅”再完美的计划需要的都是去践行,通过本次国培计划的学习,让我们在专业理论上得到提升,但我们需要的还是在今后的教学活动中去不断践行这些科学的方法,让小学美术课堂越来越精彩。

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