201*年国培美术网络研修总结
我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位美术任教学科任教学段小学3--6年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）本次国培共分五个模块：预热模块，专业理念与师德，专业知识与专业能力，校本研修与岗位实践，培训总结。其中给我感触最深的是模块二专业理念与师德和模块三专业知识与能力。师德这块的学习，虽然内容简短，但给我感触最深。其次，便是专业知识能力模块的学习，有小学美术“色彩基础”教学研究与案例评析，有小学美术“中国画”教学研究与案例评析，有信息技术融入学科教与学，有应对教学情境的教学实践智慧等。这里有很多实用知识，还可以积累当作资料，运用到平时教学。选修课也给了我很大启发，有小学美术“科幻画”教学研究与案例评析等，在以后教学中，我应多运用新颖的教学手段，多尊重孩子们的想法，启发他们，引导他们，达到培养学生学习美术兴趣的目的。研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。1、怎样培养学生美术的想象力?2、小学色彩课如何有效实施？3、怎样在本次培训中您提交了哪些问题（包括答调动学生学美术的积极性？4、怎样上好美术课？5、如何激发学生学美术疑区、论坛等）？请一一列出来。的兴趣？6、如何让学生保持良好的课堂纪律？7、美术课堂形式有哪些？答疑与研讨交流活动的收获您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。通过网上交流研讨，学习到了很多先进的教育观念和教学方法，使我从教学思想到教通过参与视频答疑活动、问题共研讨活学技艺、终身学习和教育创新上等方面的综合素质都进步很大，为自己今后的教育理动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑论打下了基础。这次活动不只给了我课堂探求的方向，也给了我继续探求的自信心和区的内容等，您有何收获？请简述。勇气。1.（是否参加，列出名称）是，参加了案例大赛活动，《千变万化的帽子》2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？《梦幻之国》写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的3.（简单说出打动您的理由）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了这次活动是面向宽广学员征集原创教育教学研讨成果的活动，学员之间互动评论，扬您？长避短，提供了一个开放式的平台。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平方法理念。初期最困惑的问题是：农村教师基础教育资源缺乏与学生整体素质不高的问题。通过网上学习，互动交流中，推进农村小学美术教育是一个循序渐进的过程，只有在过程中不断提高学生美术素质，丰富教育资源，矛盾才能解决，并在过程的引领中，让我们找到了教学的方向。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）冀教版六年级上册美术《色彩的对比》“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次以模拟实际生活例子来展示问题，提高学生学习兴趣。转变观念，重视学生学习的主集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）体性。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。面向全体学生。要有自己的教学特色。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）校本实践过程。教学方法手段上和指导学生用对比色创作美术作品。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《千变万化的帽子》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？通过学习，我在以下几方面还要加强学习：1、在学习先进的教育教学手段，以便能更好的服务教学，提高教学质量。2、加强和同事们的交流，多听课，多听意见，把他们优秀的教育教学方法运用到自己的教学中去，不断提高自己。3、能过其它手段不断学习，使自己的教育教学方式不断更新，适应现代的教育理念。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请
您写下来告知我们：这次国培学习使我们更加全面深刻地理解了培训的精神，从而提高了我们专业的研修能力，提高了自身的素养，丰富了专业知识，储备了教学经验，为实施素质教育奠定了基础。
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我的远程网络研修总结个姓名人吴乔乔信息省（市）安徽省安庆市老湾初级中学所在单位美术任教学科初中任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获首先，我为能参加本次国培感到很幸运，因为通过本次培训，不论是从“质”还是从“量”方面，我都获益匪浅，收获颇多。现将本次的学习收获做以下小结。本次培训分为五个模块，让我感触最深的是两个视频，一个是小李老师，一个是零分课程包括公共课、专业课和校本研修课的智慧，我会学习小李老师给孩子们多写写悄悄话，像零分的智慧里的那个老师那样程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并从每个孩子的实际情况出发，认真的对待每个孩子。简述您有哪些收获。其次是专业知识上面的提升。尤其是摄影、剪纸、版画这几个方面的学习，使我明白在美术课堂中，不仅要重视美术欣赏，还要重视孩子们的动手能力。
答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。在本次的培训中，我提交了一个问题：初中生的美术课应该怎么上？我参与了三次班级主题研讨活动：如何上好中小学美术课程；在美术教学中，如何做到与其他学科的渗透融合？怎样提高农村美术这一必修课的地位？当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，明确课程改革目通过参与视频答疑活动、问题共研讨活标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。学到动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑了自信，学到了方法。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个区的内容等，您有何收获？请简述。观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！1.（是否参加，列出名称）无您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）手绘线条图像会说话的图画（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；要用正确的教育观，对待学生要和蔼，多鼓励学生，讲解要详细。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）一、很多学生绘画能力相对弱，无法一节课上掌握所学知识。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）二、少数学生没有融入到课堂的气氛中，自己做自己的事情。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位本节课我觉得课堂氛围还不够好，很多学生没有参与进来。其次课上的理论知识很多，校本实践过程。一节课还无法将所有知识讲述的太清楚。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）手绘线条图像会说话的图画通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？我觉得，在中学美术课堂教学范例上没有太多可以借鉴的，我最希望这些视频对我的美术教学中，尤其是现场课堂中有更多的感悟，让我自己在课上能够更好的掌握课堂氛围，包括导入新课的一些小插曲，这些都是我所不足希望能看到和学习的！学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，作为一名参加培训的教师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
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