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201*学年幼儿园英语教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 15:47:03 | 移动端:201*学年幼儿园英语教学工作总结

201*学年幼儿园英语教学工作总结

学前班英语教学工作总结

梁燕

幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响,幼儿期是幼儿语言发展的最佳期,合理有效地把握好这一最佳时期,对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨,在我们耳边,都能听到清脆的童音“Goodmorning!”而孩子在课间活动,最喜欢是模仿老师的英语游戏。

我作为科睿幼儿园学前班的一名专职英语教师,通过这学期的“快乐学英语”幼儿英语教学,进行了多种有益尝试。现就如何提高幼儿英语教学的效果,下面谈谈我的几点看法:

一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门

1、在学习目标的制订上,我立足学前班儿童的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力,培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

2、在教育内容的选择上,我力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的发展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。

3、在教学方法上,我以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学水果类单词时,我准备了各种水果或实物,以猜谜语游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣。

4、在教学手段上,我充分利用VCD多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如:在教幼儿学习各种动物类的单词时,我通过播放VCD多媒体手段等形式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外,我还清唱一些英语歌曲给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。

二、创设宽松自由的学习氛围

在教学中正确而适当地使用TPR教学,是创设浓厚学习氛围的简捷而有效的好办法。TPR的训练方法就在于鼓励学习者在轻松的语言环境中体会英语,在不知不觉中把握语言的意义,从而提高学习者的参与意识与兴趣。比如,在教学duck时,我出示图卡后,将双手下垂模仿鸭子走路,同时大声说:“duck,duckI’maduck”,发现幼儿都很兴奋,也一个个学我边说边做起来,然后我再停下来,高举图卡大声说出“duck”的正确读音,幼儿也自然地模仿说出了单词。就这样将不可能运用英语的环境变成了一种活泼、自由的积极的语言环境。但是TPR教学法并非创设宽松自由环境的唯一方不,精心营造幼儿物质环境同样可以为宽松语言环境的创设提供帮助。

三、通过本学期的幼儿园开展的教学活动如“青年教师授课评比”、“201*年度学前班英语公开课”、“学期末家长英语汇报”等,一方面调动了自己的工作积极性,另一方面也达到提高自己的业务水平的目的。

四、本学期我英语教学工作所达到的目的:

1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣,有强烈的学习欲望,同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。

2、幼儿能主动探求新知,思维活跃,知识面广、丰富,不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能,还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有:幼儿在巩固复习已有知识的基础上,能掌握70个新的单词,学会20句左右新的短句,会唱8首英文歌曲。

3、幼儿的交往能力增强,态度自然大方,能主动与他人交往,表现出热情,在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。

4、幼儿性格活泼开朗,培养了克服困难的勇气和信心。另外我还积极协助主班教师搞好幼儿的保育工作,但在下学期的工作中,我还需要加强的是:日常生活中尽可能的与孩子多说英语,让他们多听,给他们营造一个轻松愉快的英语环境。做好家园联系工作,及时的向家长反馈英语教学内容,以便父母在家帮助孩子复习巩固。

在这一个学期的工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:回看自己的授课,有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

二O一O年一月二十七日

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沙霞幼儿园201*学年度第二学期工作总结

本学期幼儿园工作围绕学期工作目标:“实践精细化保教管理,提高教与学的有效性和管理实效;加强师德师能建设,关注教师成长”等。进一步优化工作思路,整改不足、完善方法,力争各项工作求突破。一、园务管理

1、强化分层管理,提高管理效能

1)、加强管理团队建设,不断提高其工作的责任心及管理能力2)认真执行“三重一大”制度,落实政务公开制度,注重民主管理。2、加强课程领导力,努力提高保教质量

1)、班子人员认真学习《上海市学前教育课程实施意见》,进一步统一思想认识,并对照市文本精神对本园课程实施情况进行调研,在实践的基础上组织课程小组人员修订了“沙幼课程实施方案”。

2)、园领导经常深入一线,对一日活动保教工作操作情况进行调研,发现并分析各环节出现的问题,组织相关人员修订了“沙幼一日活动操作细则”,努力探索一日活动中保教工作的精细化管理。

3)围绕“聚焦课堂、有效教学”,组织开展日常教学研究与实践,并通过“园际结对学习”等方式,不断提高教师驾驭新课程的能力和课堂教学质量

3、以创建“市文明单位”,为锲机,幼儿园党支部、工会、团支部形成合力,组织开展丰富多彩的“聚人心,凝合力”活动,加强“优秀团队”建设。如开展了“扬特色、展风采”、“世博志愿者在行动”、“走近世博,文明观博”培训等活动,不断增强教职工的“园荣我荣,园强我强”的主人翁意识。

4、借助世博冲刺年契机,开展“文明小公民,世博小主人”、“学礼仪,迎世博”等教育实践活动,并创编了贴近生活、生动活泼的“情景剧低碳出行,文明观博”,收到了实效。

5、加强财务管理,严格执行各项财务制度,合理使用经费,并积极争取上级领导的关心和支持,努力改善办园条件(主要是食堂设施、幼儿运动器具、游戏设施等,确保保教工作有良好的物质基础。二、队伍建设1、干部队伍重修炼(1)注重日常的学习充电,提升自我修养和课程领导力。

(2)重视日常巡视和听课活动,善于发现与分析问题并能在每月工作交流中提出改进策略。2、教师队伍重专业

(1)结合园情,开展有针对性的园本培训。如新课程培训“集体教学活动的有效反思”、“教学活动的选择与设计”、“快乐运动新课程背景下运动目标的再梳理”等,科研培训:案例撰写、课题的选择等;棋类特色培训:战术运用,棋类教学活动的设计等,通过园本培训,推动了教师专业素养的提高,使新课程和特色课程的有效实施有了保障。(2)关注全体教师专业发展。骨干教师引领

在外出学习机会有限的情况下,我们充分发挥区级、园级骨干教师的辐射作用,帮助教师提高专业素养。本学期组织了区级骨干教师集体教学展示活动4次,园级骨干教师展示一次。骨干教师们并以生动鲜活的教学实例,深入浅出的对教学中的问题作深刻的剖析,这些活动,带动了全园教师的共同参与,促进了教师团队的专业化成长。外出培训教师反馈

为了抓好外出培训的质量,除了要求整理好的外出活动记录资料外,更要求教师有及时的实践活动反馈。本学期我们有4位教师参加了上海李慰宜导学班,3位教师参加了牵手园的音乐教学培训班。7位老师通过讲座和实践展示方式,将她们学习到的新理念、新讯息及时传递给园内其他教师,为园本教研拓宽了培训的途径,使培训资源利用达到最大化。青年教师展风采

如果说关注日常,关注过程,是我们实施课程监控的有效策略,那么搭建舞台,积累经验,是我们培养青年教师的有效途径。幼儿园现有1-10年青年教师包括非编在内有10名,我们尽量多创设机会让每个青年教师有展示亮相的机会。如开展“青年教师周周秀”活动;青年教师教学评优活动;青年教师风采展示等,激励教师在专业技能上的自我修练与提高,帮助她们梳理和提升教学理念,推动青年教师的专业发展。(3)强化教师一日活动中课程的执行力。通过修订一日活动操作规范及每日的行政巡视进行监督检查,并纳入常态化管理,确保了课程的实施。

(4)成长手册助推教师自主发展。根据教师实际,对不同层次教师的成长手册有不同的要求,让每位教师认清了自我,明确了目标,留下了足迹,积累了经验,收获着成长的快乐。(三)保教工作

1、抓好教研阵地,努力提高保教质量

1)根据本园教师实际,针对教师有困惑的集体学习、个别化学习版块开展专题学习和研究,通过理论导读、理念引领、优秀课例解读、实践研讨等方式,帮组教师提高活动的设计能力、反思能力。

2)倡导教师积极参与教研,自我学习与积累,做好预习、记录、反思三项功课,扎实提高教师参与教研和自学提升的能力。

3)教科研结合,以课题研究促教研实效,认真做好“教师在使用学习活动教材中有效整合的研究”课题的结题工作,积累实践研究中的好方法,努力提高集体教学质量,整理形成了《整合,助教学更有效》经验集。

4)注重教研资料与课题研究成果的整理与提炼,开展了幼儿园第一届科研课题申报评比,在此基础上推荐了3个课题方案参加区级课题申报。2、重视常态管理

1)园际牵手,结对共建有实效

本学期,我们以片内联动、区域内牵手、市级带教学习等形式,开展教学业务的学习。为教师提供了多途径的外出学习机会,切实提高了教学的专业素养。2)关注寻常,课程实施有调整

保教质量是幼儿园的生命,保证幼儿园质量的是教师的综合素质。本学期我们进一步规范、落实幼儿园保教工作制度,关注每日活动的寻常时刻。3)环境创设,游戏开展有保障

依据各年龄段幼儿的不同需求,添置了各游戏室的游戏设施,满足了幼儿自主游戏的需要,更好地促进幼儿的自主发展。4)发展测评,课程落实有评价

我园以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为标准,开展了幼儿发展测评。同时利用这样的监督机制,保证教师对幼儿园课程的全面实施。(四)卫生保健

1、正常有序地开展保健常规工作

认真、仔细地做好每天的晨检,把好幼儿入园的“第一关”,以预防各类传染病的蔓延及保证幼儿的安全、个人卫生。调配好幼儿的饮食,每周增设了营养水,力求做到科学平衡膳食。

平时利用版报、告家长书等形式向家长宣传卫生、保健、科学育儿的知识,并做好日常资料的整理与积累。定期测量幼儿的身高、体重、视力,掌握其生长、发育的状况。多次接受了区卫生局、食品药品监督所、妇保所等部门的检查,总体情况良好。

2、加强“三大员”队伍建设,不断提高后勤服务质量

1)本学期尝试对“运动中的保育”进行研讨,组织开展了“运动中的保育”随笔交流活动,注重了日常运动环节中对孩子的照料及指导,重视了“保育”与“教育”的相互作用过程。

2)定期开展两大员常规操作研讨,通过跟踪保育员工作,了解实际操作情况,注重随机抽查,加大了两大员练兵力度,开展了急症救助培训、现场操作比赛等。带教了大众工业学校保育班16名学生为期两周的见习活动,带教过程中,大家以身作则,规范操作,耐心指导,为学生们留下了很好的印象。3)认真参与姐妹园保育牵手活动,取长补短,改进工作。3、严把“消毒关”,做好传染病的消毒、隔离工作

相关人员多次参加上级部门组织的各类传染病(尤其是手足口病)的培训,随后,对全体教职工进行了集中培训,张贴了宣传资料,多次发放了告幼儿家长书,并开展自查自检和接受上级检查。晨检工作中发现有疑似的劝其就医或留家观察,园领导协助晨检,从预防、宣传、疫情处置、家长沟通、晨检、因病缺勤登记追踪、信息上报汇总等方面,全方位地做好预防传染病的工作。

加强了设施建设,南北部各改建了专用传染病消毒室。严格消毒程序和规范操作,有效防止了传染病在我园的发生与蔓延。4、关注肥胖儿,矫治工作有序开展

从营养的搭配;运动量的控制、食量的管理;教师、保育员、家长形成合力,使肥胖儿矫治工作得到了有效落实。(五)合作教育1、搭建活动平台,家园合作促发展;

(1)举办了迎世博,亲子制作教玩具比赛。充分显示了家长的智慧和才能,一个个废旧材料,在家长的创意下和巧手下,变成了可爱、有趣、好玩的教玩具。(2)各年级组组织开展了不同层面的亲子活动。如:中大班的亲子棋赛、大班的迎世博争做文明小宝宝评比活动等。

(3)开展了家长平安志愿者在行动活动。家长们积极报名参加幼儿园平安守护志愿者队伍,为校园安全出一份力。

(4)家长积极参与“扬特色、展风采、促发展”暨大班毕业典礼活动。有的配合老师排节目;有的帮着买演出服;有的摄像拍照;有的做会务等,在家长的支持和配合下,使本次活动有序、精彩、难忘,获得了圆满成功,得到了各级领导和家长的好评。

2、抓实常规工作,提升服务质量;

(1)家园联系做到多元化、经常化,通过家园之窗、联系手册、温馨提示、家访等形式密切家园联系,了解家长需求,做好指导工作,提高家园互动的针对性、指导的有效性。

(2)精心设计组织开展各类活动,如:“庆祝三八活动”、“亲子玩科学活动”、“庆六一活动”等,为孩子提供展示自己、锻炼自信的平台,为家长更好的解读孩子、支持指导孩子提供了机会。

(3)坚持家委会每周一次驻校办公制度,全面了解幼儿园工作,有效监督幼儿园保教各工作,促进依法办园,健康发展。

(4)坚持家委会督学制度,从教学、保育、管理等方面进行督查,及时发现问题,提出改进意见,帮组幼儿园提高保教管理水平,促进幼儿园的持续发展。(六)自主发展

坚持抓常规工作夯实基础,抓特色工作促进发展。

1、抓师资培训,提高教师教科研能力,更好的总结和积累棋类活动的经验。我们请科研室老师来园为教师作科研方法培训,开展了棋类教学案例征集,对近二年课题研究成果进行梳理并汇编了《棋趣无穷棋乐融融伴成长》、《棋趣无穷棋韵悠悠十载情》二本资料。

2、以棋类活动研究组为抓手,以年级组为研究阵地,根据实际定期开展棋类活动研究,如;棋类活动设计,棋类活动实践研讨等。

3、结合幼儿的年龄特点,各年级组组织开展各类“沙幼亲子加油站”活动,如:小班的家长培训沙龙和亲子棋游戏活动,中班的亲子棋赛和教你一招学棋家教好方法沙龙,大班亲子棋赛和棋谱设计比赛。使家长与孩子一起“乐在棋中”。4、4月我园承办了“上海市国际象棋升级赛”,为我园80多名幼儿提供了锻炼意志,切磋棋艺,展示自信的机会,受到了幼儿和家长的欢迎。

5、6月我园向全区姐妹园和各级领导展示了“悠悠十载情”棋类特色活动。得到了各级领导、姐妹园和家长的认可和好评,也更坚定了我们走这条“棋路”的步伐和信心。(七)综合工作

1、积极参与世博、服务世博,认真做好世博安全工作

做到思想上重视,行动上有序。从提高安全意识到加强安全防范措施,从人签订安全责任书到定期开展安全演练,从全体教职工到全园幼儿的安全教育,从加强设施设备的检修到幼儿活动环境的安全保障,从多方宣传世博到人人投入世博志愿者活动,从园内到园外,专人负责,层层落实。

2、结合和谐校园争创工作,党政工形成合力,认真做好综合治理、计划生育、学校卫生和控烟工作的领导,强化责任,确保各项工作有序开展。

3、认真落实幼儿园语言文字工作,组织开展幼儿讲故事比赛,青年教师演讲赛等活动,规范环境文字,共同为幼儿的语言发展营造良好的氛围。

4、重视幼儿园人事、档案工作的管理,积极支持工、青、妇开展各项活跃教工身心,凝聚教工人心的活动,如:参观学习活动、趣味运动会、短途旅游活动、探望走访活动等,丰富、关爱教职工和退休教职工生活,增添沙幼大家庭的温暖和归属感。

沙霞幼儿园

201*、

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