201*学年幼儿园英语教学工作总结

201*学年幼儿园英语教学工作总结

学前班英语教学工作总结

梁燕

幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“Goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。

我作为科睿幼儿园学前班的一名专职英语教师，通过这学期的“快乐学英语”幼儿英语教学，进行了多种有益尝试。现就如何提高幼儿英语教学的效果，下面谈谈我的几点看法：

一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门

1、在学习目标的制订上，我立足学前班儿童的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

2、在教育内容的选择上，我力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。

3、在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果或实物，以猜谜语游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。

4、在教学手段上，我充分利用VCD多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我通过播放VCD多媒体手段等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我还清唱一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。

二、创设宽松自由的学习氛围

在教学中正确而适当地使用TPR教学，是创设浓厚学习氛围的简捷而有效的好办法。TPR的训练方法就在于鼓励学习者在轻松的语言环境中体会英语，在不知不觉中把握语言的意义，从而提高学习者的参与意识与兴趣。比如，在教学duck时，我出示图卡后，将双手下垂模仿鸭子走路，同时大声说：“duck,duckI’maduck”,发现幼儿都很兴奋,也一个个学我边说边做起来,然后我再停下来,高举图卡大声说出“duck”的正确读音，幼儿也自然地模仿说出了单词。就这样将不可能运用英语的环境变成了一种活泼、自由的积极的语言环境。但是TPR教学法并非创设宽松自由环境的唯一方不，精心营造幼儿物质环境同样可以为宽松语言环境的创设提供帮助。

三、通过本学期的幼儿园开展的教学活动如“青年教师授课评比”、“201*年度学前班英语公开课”、“学期末家长英语汇报”等，一方面调动了自己的工作积极性，另一方面也达到提高自己的业务水平的目的。

四、本学期我英语教学工作所达到的目的：

1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。

2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有：幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握70个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱8首英文歌曲。

3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。

4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。另外我还积极协助主班教师搞好幼儿的保育工作，但在下学期的工作中，我还需要加强的是：日常生活中尽可能的与孩子多说英语，让他们多听，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。

在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

二O一O年一月二十七日

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沙霞幼儿园201*学年度第二学期工作总结

本学期幼儿园工作围绕学期工作目标：“实践精细化保教管理，提高教与学的有效性和管理实效；加强师德师能建设，关注教师成长”等。进一步优化工作思路，整改不足、完善方法，力争各项工作求突破。一、园务管理

1、强化分层管理，提高管理效能

1）、加强管理团队建设，不断提高其工作的责任心及管理能力2）认真执行“三重一大”制度，落实政务公开制度，注重民主管理。2、加强课程领导力，努力提高保教质量

1）、班子人员认真学习《上海市学前教育课程实施意见》，进一步统一思想认识，并对照市文本精神对本园课程实施情况进行调研，在实践的基础上组织课程小组人员修订了“沙幼课程实施方案”。

2）、园领导经常深入一线，对一日活动保教工作操作情况进行调研，发现并分析各环节出现的问题，组织相关人员修订了“沙幼一日活动操作细则”，努力探索一日活动中保教工作的精细化管理。

3）围绕“聚焦课堂、有效教学”，组织开展日常教学研究与实践，并通过“园际结对学习”等方式，不断提高教师驾驭新课程的能力和课堂教学质量

3、以创建“市文明单位”，为锲机，幼儿园党支部、工会、团支部形成合力，组织开展丰富多彩的“聚人心，凝合力”活动，加强“优秀团队”建设。如开展了“扬特色、展风采”、“世博志愿者在行动”、“走近世博，文明观博”培训等活动，不断增强教职工的“园荣我荣，园强我强”的主人翁意识。

4、借助世博冲刺年契机，开展“文明小公民，世博小主人”、“学礼仪，迎世博”等教育实践活动，并创编了贴近生活、生动活泼的“情景剧低碳出行，文明观博”，收到了实效。

5、加强财务管理，严格执行各项财务制度，合理使用经费，并积极争取上级领导的关心和支持，努力改善办园条件（主要是食堂设施、幼儿运动器具、游戏设施等，确保保教工作有良好的物质基础。二、队伍建设1、干部队伍重修炼（1）注重日常的学习充电，提升自我修养和课程领导力。

（2）重视日常巡视和听课活动，善于发现与分析问题并能在每月工作交流中提出改进策略。2、教师队伍重专业

（1）结合园情，开展有针对性的园本培训。如新课程培训“集体教学活动的有效反思”、“教学活动的选择与设计”、“快乐运动新课程背景下运动目标的再梳理”等，科研培训：案例撰写、课题的选择等；棋类特色培训：战术运用，棋类教学活动的设计等，通过园本培训，推动了教师专业素养的提高，使新课程和特色课程的有效实施有了保障。（2）关注全体教师专业发展。骨干教师引领

在外出学习机会有限的情况下，我们充分发挥区级、园级骨干教师的辐射作用，帮助教师提高专业素养。本学期组织了区级骨干教师集体教学展示活动4次，园级骨干教师展示一次。骨干教师们并以生动鲜活的教学实例，深入浅出的对教学中的问题作深刻的剖析，这些活动，带动了全园教师的共同参与，促进了教师团队的专业化成长。外出培训教师反馈

为了抓好外出培训的质量，除了要求整理好的外出活动记录资料外，更要求教师有及时的实践活动反馈。本学期我们有4位教师参加了上海李慰宜导学班，3位教师参加了牵手园的音乐教学培训班。7位老师通过讲座和实践展示方式，将她们学习到的新理念、新讯息及时传递给园内其他教师，为园本教研拓宽了培训的途径，使培训资源利用达到最大化。青年教师展风采

如果说关注日常，关注过程，是我们实施课程监控的有效策略，那么搭建舞台，积累经验，是我们培养青年教师的有效途径。幼儿园现有1-10年青年教师包括非编在内有10名，我们尽量多创设机会让每个青年教师有展示亮相的机会。如开展“青年教师周周秀”活动；青年教师教学评优活动；青年教师风采展示等，激励教师在专业技能上的自我修练与提高，帮助她们梳理和提升教学理念，推动青年教师的专业发展。（3）强化教师一日活动中课程的执行力。通过修订一日活动操作规范及每日的行政巡视进行监督检查，并纳入常态化管理，确保了课程的实施。

（4）成长手册助推教师自主发展。根据教师实际，对不同层次教师的成长手册有不同的要求，让每位教师认清了自我，明确了目标，留下了足迹，积累了经验，收获着成长的快乐。（三）保教工作

1、抓好教研阵地，努力提高保教质量

1）根据本园教师实际，针对教师有困惑的集体学习、个别化学习版块开展专题学习和研究，通过理论导读、理念引领、优秀课例解读、实践研讨等方式，帮组教师提高活动的设计能力、反思能力。

2）倡导教师积极参与教研，自我学习与积累，做好预习、记录、反思三项功课，扎实提高教师参与教研和自学提升的能力。

3）教科研结合，以课题研究促教研实效，认真做好“教师在使用学习活动教材中有效整合的研究”课题的结题工作，积累实践研究中的好方法，努力提高集体教学质量，整理形成了《整合，助教学更有效》经验集。

4）注重教研资料与课题研究成果的整理与提炼，开展了幼儿园第一届科研课题申报评比，在此基础上推荐了3个课题方案参加区级课题申报。2、重视常态管理

1）园际牵手，结对共建有实效

本学期，我们以片内联动、区域内牵手、市级带教学习等形式，开展教学业务的学习。为教师提供了多途径的外出学习机会，切实提高了教学的专业素养。2）关注寻常，课程实施有调整

保教质量是幼儿园的生命，保证幼儿园质量的是教师的综合素质。本学期我们进一步规范、落实幼儿园保教工作制度，关注每日活动的寻常时刻。3）环境创设，游戏开展有保障

依据各年龄段幼儿的不同需求，添置了各游戏室的游戏设施，满足了幼儿自主游戏的需要，更好地促进幼儿的自主发展。4）发展测评，课程落实有评价

我园以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为标准，开展了幼儿发展测评。同时利用这样的监督机制，保证教师对幼儿园课程的全面实施。（四）卫生保健

1、正常有序地开展保健常规工作

认真、仔细地做好每天的晨检，把好幼儿入园的“第一关”，以预防各类传染病的蔓延及保证幼儿的安全、个人卫生。调配好幼儿的饮食，每周增设了营养水，力求做到科学平衡膳食。

平时利用版报、告家长书等形式向家长宣传卫生、保健、科学育儿的知识，并做好日常资料的整理与积累。定期测量幼儿的身高、体重、视力，掌握其生长、发育的状况。多次接受了区卫生局、食品药品监督所、妇保所等部门的检查，总体情况良好。

2、加强“三大员”队伍建设，不断提高后勤服务质量

1）本学期尝试对“运动中的保育”进行研讨，组织开展了“运动中的保育”随笔交流活动，注重了日常运动环节中对孩子的照料及指导，重视了“保育”与“教育”的相互作用过程。

2）定期开展两大员常规操作研讨，通过跟踪保育员工作，了解实际操作情况，注重随机抽查，加大了两大员练兵力度，开展了急症救助培训、现场操作比赛等。带教了大众工业学校保育班16名学生为期两周的见习活动，带教过程中，大家以身作则，规范操作，耐心指导，为学生们留下了很好的印象。3）认真参与姐妹园保育牵手活动，取长补短，改进工作。3、严把“消毒关”，做好传染病的消毒、隔离工作

相关人员多次参加上级部门组织的各类传染病（尤其是手足口病）的培训，随后，对全体教职工进行了集中培训，张贴了宣传资料，多次发放了告幼儿家长书，并开展自查自检和接受上级检查。晨检工作中发现有疑似的劝其就医或留家观察，园领导协助晨检，从预防、宣传、疫情处置、家长沟通、晨检、因病缺勤登记追踪、信息上报汇总等方面，全方位地做好预防传染病的工作。

加强了设施建设，南北部各改建了专用传染病消毒室。严格消毒程序和规范操作，有效防止了传染病在我园的发生与蔓延。4、关注肥胖儿，矫治工作有序开展

从营养的搭配；运动量的控制、食量的管理；教师、保育员、家长形成合力，使肥胖儿矫治工作得到了有效落实。（五）合作教育1、搭建活动平台，家园合作促发展；

（1）举办了迎世博，亲子制作教玩具比赛。充分显示了家长的智慧和才能，一个个废旧材料，在家长的创意下和巧手下，变成了可爱、有趣、好玩的教玩具。（2）各年级组组织开展了不同层面的亲子活动。如：中大班的亲子棋赛、大班的迎世博争做文明小宝宝评比活动等。

（3）开展了家长平安志愿者在行动活动。家长们积极报名参加幼儿园平安守护志愿者队伍，为校园安全出一份力。

（4）家长积极参与“扬特色、展风采、促发展”暨大班毕业典礼活动。有的配合老师排节目；有的帮着买演出服；有的摄像拍照；有的做会务等，在家长的支持和配合下，使本次活动有序、精彩、难忘，获得了圆满成功，得到了各级领导和家长的好评。

2、抓实常规工作，提升服务质量；

（1）家园联系做到多元化、经常化，通过家园之窗、联系手册、温馨提示、家访等形式密切家园联系，了解家长需求，做好指导工作，提高家园互动的针对性、指导的有效性。

（2）精心设计组织开展各类活动，如：“庆祝三八活动”、“亲子玩科学活动”、“庆六一活动”等，为孩子提供展示自己、锻炼自信的平台，为家长更好的解读孩子、支持指导孩子提供了机会。

（3）坚持家委会每周一次驻校办公制度，全面了解幼儿园工作，有效监督幼儿园保教各工作，促进依法办园，健康发展。

（4）坚持家委会督学制度，从教学、保育、管理等方面进行督查，及时发现问题，提出改进意见，帮组幼儿园提高保教管理水平，促进幼儿园的持续发展。（六）自主发展

坚持抓常规工作夯实基础，抓特色工作促进发展。

1、抓师资培训，提高教师教科研能力，更好的总结和积累棋类活动的经验。我们请科研室老师来园为教师作科研方法培训，开展了棋类教学案例征集，对近二年课题研究成果进行梳理并汇编了《棋趣无穷棋乐融融伴成长》、《棋趣无穷棋韵悠悠十载情》二本资料。

2、以棋类活动研究组为抓手，以年级组为研究阵地，根据实际定期开展棋类活动研究，如；棋类活动设计，棋类活动实践研讨等。

3、结合幼儿的年龄特点，各年级组组织开展各类“沙幼亲子加油站”活动，如：小班的家长培训沙龙和亲子棋游戏活动，中班的亲子棋赛和教你一招学棋家教好方法沙龙，大班亲子棋赛和棋谱设计比赛。使家长与孩子一起“乐在棋中”。4、4月我园承办了“上海市国际象棋升级赛”，为我园80多名幼儿提供了锻炼意志，切磋棋艺，展示自信的机会，受到了幼儿和家长的欢迎。

5、6月我园向全区姐妹园和各级领导展示了“悠悠十载情”棋类特色活动。得到了各级领导、姐妹园和家长的认可和好评，也更坚定了我们走这条“棋路”的步伐和信心。（七）综合工作

1、积极参与世博、服务世博，认真做好世博安全工作

做到思想上重视，行动上有序。从提高安全意识到加强安全防范措施，从人签订安全责任书到定期开展安全演练，从全体教职工到全园幼儿的安全教育，从加强设施设备的检修到幼儿活动环境的安全保障，从多方宣传世博到人人投入世博志愿者活动，从园内到园外，专人负责，层层落实。

2、结合和谐校园争创工作，党政工形成合力，认真做好综合治理、计划生育、学校卫生和控烟工作的领导，强化责任，确保各项工作有序开展。

3、认真落实幼儿园语言文字工作，组织开展幼儿讲故事比赛，青年教师演讲赛等活动，规范环境文字，共同为幼儿的语言发展营造良好的氛围。

4、重视幼儿园人事、档案工作的管理，积极支持工、青、妇开展各项活跃教工身心，凝聚教工人心的活动，如：参观学习活动、趣味运动会、短途旅游活动、探望走访活动等，丰富、关爱教职工和退休教职工生活，增添沙幼大家庭的温暖和归属感。

沙霞幼儿园

201*、

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