201*张马屯小学德育工作总结

201*张马屯小学德育工作总结

201*-201*学年第一学期德育工作总结

张马屯小学

本学期我校德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。

（一）、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。

1、加强德育骨干队伍建设，重视对新班主任的培训。由学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。班主任全员参加了历城教育局组织的班主任培训。

2、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会和班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1-2次家长会。开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍，组织班主任观班主任讲座，努力提高班主任的工作能力。另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了团队在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。3、进一步建立和健全了德育工作制度。

我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“文明班评比制度”、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，并且进一步利用“校园网络”管理，收到了良好的效果。4、全方位、多渠道育人，强化养成教育。

（1）管理育人。本学期，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”，是根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等10进项进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。（2）教书育人

课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。（3）活动育人

班级教育活动是学校德育工作的重心，班级教育在学校统一领导下，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生中存在的问题。班级常规教育以落实“班级常规量化考核”为主要内容，促进学生良好习惯的养成；以学生为主体，召开主题班会、办班报、出黑板报，学生在这些活动中提高了自我教育能力；以班级为单位参加学校组织各项活动，如热爱祖国朗诵比赛，中秋节做灯笼，做月饼比赛，新年拔河比赛等等，各班振奋精神，竞相展示风采，增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。

我校非常注重寓教育于活动之中，组织了一系列的活动：如开展了以“向伟人学习，争做四好少年”、“国学经典诵读”等为主题的系列教育活动；积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

（4）扎实推进“打造书香校园”活动，营造师生共读氛围。以《三字经》、《国学》等为范本，让学生在学习过程中了解国学，陶冶情操，提升思想道德品质，打造书香校园。继续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学生读书的乐园。

（二）、采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。

我校非常重视家庭教育工作，201*年10月成立了家长委员会，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在每学期家长会上，班主任有关教师分别到各年级向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。学校组织家长观看教育专题片，印发家长学习材料，以此加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养学生成才。

（三）、今后德育工作的努力方向：

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。

扩展阅读：201*张马屯小学德育工作计划

张马屯小学德育工作计划

（201*----201*第二学期）

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，全面推进素质教。坚持德育为首的观念，坚持育人为本的思想，立足本校实际，以德育创先有新举措，校园文化有新形象，进一步完善常规管理。以礼仪教育为重点，狠抓学生行为习惯的养成教育，继续开展好科技实践活动，把德育落实在管理、教学、服务的各个环节上，促进良好班风、学风、校风、教风的形成。求真务实，开拓创新，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、工作重点：

1、牢固树立大德育意识，作到管理育人、教书育人、服务育人。2、深入开展礼仪教育，提高全体师生的礼仪水平。

3、强化学生行为习惯养成教育，促进良好校风的形成。4、抓好学生的安全教育，杜绝校园安全事故的发生。

5、结合本校实际，开展好校园文化活动，营造较浓厚的校园文化氛围。

6、继续突出德育和少先队的特色工作，开展好“小公民思想道德建设”活动，争做合格的小公民。

三、具体措施：

（一）加强德育队伍建设，提高德育管理水平。

首先，把德育工作放在学校工作的重要位置，树立“人人德育，事事德育，时时德育”的思想，做到既教书又育人。克服对教师和学生的评价重成绩轻育人的不良倾向。

其次，充分发挥学校德育领导小组对德育工作的领导作用，每月对学校的德育工作进行研讨，把不良倾向消灭在萌芽中。加强对以少先队大队辅导员、中队辅导员、班队干部为主体的德育队伍的建设和管理，提高德育队伍的理论水平。

第三，开展“树立良好师生形象、创建民主和谐学校”为主题的教育活动，提高我校师生的道德修养。

（二）抓好师生的礼仪教育，提高师生的礼仪水平。

1、深化师生的礼仪教育，坚持开展“学礼、懂礼、守礼”的教育。通过礼仪教育，提升我校师生的内在修养，树立良好的形象。

2、加强教师的文明礼貌用语，进一步规范师生的言行举止。（三）加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。

1、加强校园环境建设，继续创建良好的校园环境。建立好校内外德育基地，如小广播、黑板报、图书角、兴趣小组、警校共建等。

2、结合本校实际，开展好各类文化艺术活动，校园舞、课本剧表演、读书活动、艺术月活动，营造浓厚的校园文化氛围。积极组织开展重大节日庆祝、荣辱观教育、安全法制教育、网络文明教育、科技环保教育、劳动实践教育、亲情援助教育、心里健康教育、宣传南京申奥工作。

3、加强学生的安全教育，要把抓好学校、学生的安全工作放在首位，做好安全日的宣传工作。层层签定好安全责任状。继续创建文明安全和谐的校园。

4、加大学校的宣传力度，广泛宣传我校师生的好人好事，及在各项工作中所取得的成绩，提高学校的知名度。

（四）狠抓常规教育，提高德育成效。1、抓住改革课程设置、教材教法和考试评价制度三个环节，发挥课堂教育的主渠道作用，加强“品德与社会”、“品德与生活”课的教学改革，注重课堂教学和整个教育活动中的德育渗透，形成学科渗透和大型活动有机结合的德育思路，把知识感染、意志培养和学习目的、学习态度、学习习惯的养成紧密相结合。加强心理健康辅导、咨询和教育工作。2、以班风、学风、校风、教风的建设为重点，加强学生和教师的行为规范教育。宣传落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过评选星级文明班、每月之星等活动，使学生达到“自我管理、自我教育”的目的

3、开好主题班队会，结合重大节日开展相关的主题系列教育，对学生进行爱国主义和中华传统美德教育。实施“迎青奥”主题活动，以实际行动为南京申奥奥出力、增光添彩。4、把加强学生的纪律教育作为促进学生良好学风的重要手段，特别要加强课堂纪律、集会纪律等。禁止学生进入电子游戏机室、网吧。通过课堂、讲座、参观展览等多种形式，加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识。落实法制教育课程，定期邀请法制副校长来校做法制知识讲座；组织学生观看法制教育影视片等活动，不断提高我校师生的法律意识。（五）加强班主任工作，提高工作实效。班主任是班级工作的组织者和指导者，因此班主任工作的成效关系到学校德育工作的成效。加强班主任队伍建设，完善班主任的选拔、聘任、管理与考核机制。通过学习、培训、交流等方式促进发展，改进工作方法，提高班主任管理水平，促进班主任队伍的专业化。对班主任的日常工作进行量化评价。适当提高班主任工作在考核中的权重，提高班主任工作的积极性。

1、抓好班容班貌建设。各班主任可创造性地开展班级文化建设，把共性与特色相结合，体现个性特点。教育学生爱护公物，爱护教室的清洁卫生。

2、教育转化后进生，对有“不良行为”的学生进行登记，建立档案，并有针对性地做教育、转化、矫治工作。

3、切实上好思想品德课、班队课。把班队课、思品课、各类活动课作为教育学生的重要阵地。班主任应当结合学校的德育工作重点，结合本班学生的思想、学习等实际情况，有针对性开展行为习惯教育、礼仪教育、安全教育等。

4、定期召开班主任工作会议，听取各班存在的较突出的问题，总结和交流班主任工作经验。力求科学地对班主任工作进行较全面的评价。

5、改进和加强家访工作。采用多种形式密切联系家长。向家长不仅仅要了解学生在家的表现，也要教给他们教育孩子的方法；不仅仅汇报学生的学习成绩，也要了解学生的思想动态、个人情感、身心发展等情况。

（六）加强少先队工作，实行教师教育与学生自治相结合。1、充分发挥少先队组织作用，开展好各种活动。

2、在开展活动中要对学生进行“我能行”教育，让每个学生都能体验成功的乐趣和胜利的喜悦。

3、培养班队学生干部，由学生对卫生、纪律、仪表、出勤、校园阳光活动等进行检查评比并及时公布，发挥学生自我教育、自我管理的作用，促成学生形成良好的行为习惯。4、落实学生的日常行为规范，做好检查评比。

5、大队部定期开展主题教育活动，各班按要求开展中队主题教育活动。附主要活动安排：

三月份：

1、开展纪律、安全教育和仪容仪表检查。

2开展“学雷锋，树新风”校园文明礼仪”活动。3、开展“亲亲我的好妈妈”活动，庆祝三八妇女节。4、开展植树绿化活动。四月份：

1、开展礼仪教育活动。

2、开展节约资源“四个一”活动，即“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”。3、对学生进行爱国主义和革命传统教育。

4、开展“社会实践”教育活动。

五月份：

1、行为习惯教育和阶段性检查验收。2、学校开放日。3、爱劳动教育。

4、开展好艺术月活动。六月份：

1、庆祝“六一”儿童节活动。2、进行法制教育、纪律教育。3、学习习惯教育。

七月份：总结工作

张马屯小学

201*年2月

友情提示：本文中关于《201*张马屯小学德育工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*张马屯小学德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《201*张马屯小学德育工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/404026.html

• 上一篇：六年级科学德育渗透总结
• 下一篇：第二实验中学201*年德育工作总结